大家好，我是一點(diǎn)土，今天帶給大家一點(diǎn)想看的東西（？）

應(yīng)部分好朋友的建議，來(lái)寫(xiě)一份關(guān)于ilem版大石碎胸口（以下簡(jiǎn)稱i大石）的歌詞注釋與解析，其中也可能會(huì)寫(xiě)到一些創(chuàng)作過(guò)程中的思路與感悟，或許能帶給喜歡這個(gè)作品的朋友們一些不一樣的東西。但是我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)并不會(huì)解析自己寫(xiě)的玩意我就是個(gè)寫(xiě)詞的我懂個(gè)錘子的i大石

在開(kāi)始之前必須要再次強(qiáng)調(diào)的是，整篇作品都在一定程度上參考致敬了@汗衫哥 的電棍版填詞，這一點(diǎn)許多觀眾朋友也一定看出來(lái)了，我實(shí)在很喜歡汗衫老師對(duì)于文字的把握與對(duì)于歌詞情感的表達(dá)，雖然為ilem創(chuàng)作一篇萬(wàn)青歌曲填詞的想法由來(lái)已久，但真正讓我下定決心動(dòng)筆的，還是汗衫老師電棍版的填詞。i大石從整體架構(gòu)到大多數(shù)韻腳的位置都有參考，說(shuō)是電棍版拙劣的模仿都不為過(guò)，i大石這篇作品能收獲大家喜愛(ài)，一定有電棍版的一份功勞。

另外評(píng)論區(qū)也有朋友提到，在這篇作品上能看到萬(wàn)青詞的影子，也確實(shí)如此，畢竟就是他們的曲子嘛，作為一個(gè)生活在異鄉(xiāng)的河北人，萬(wàn)青的許多作品都很難不激起我的共鳴，能遇上并喜愛(ài)上這樣一個(gè)樂(lè)隊(duì)，實(shí)屬是我的幸運(yùn)。

那么正式開(kāi)始。

首先是韻腳注釋：（彩色字為押韻，粗體為顛倒同音詞）

注腳往往 意外成主角

我澆鑄心房 任它咆哮

造物主渺小 與時(shí)代聒噪

依戀漣漪的夢(mèng)

拾起起誓的心跳

?

呵楊栝啊楊栝啊

那時(shí)的成績(jī)是自己想多啦

楊栝啊楊栝啊

多少人想你從神壇上落下

這工科才攻克 畢業(yè)后曲者的路曲折

彈出風(fēng)格 我擔(dān)住重荷 琴聲像青春的旅客

?

墨色被寒風(fēng)滯留在夕陽(yáng)

我的餃子餡味道叫時(shí)光

走過(guò)的遺憾路 讀錯(cuò)的一段書(shū) 它帶我入大山

而大山大海過(guò) 是它讓我回頭看

?

繁華的陋室 敬給我一杯

濃稠的寡淡 真摯的辛香

翻閱過(guò)往 揮動(dòng)泥沙 淘洗翅膀

詩(shī)人在這人世裝癲狂

?

夜色似羅盤(pán) 城市因誠(chéng)實(shí)拓展

我將歲月撥散 （字句記錄分秒）

指尖按動(dòng)弦 卷起晚風(fēng)的信札

是吉他的情話 （旋律催動(dòng)浪潮）

也做旅行家 遠(yuǎn)方被行囊應(yīng)答

繁雜風(fēng)聲喑啞 （畫(huà)面不覺(jué)單調(diào)）

我已登上山 山崗上有花爛漫

在歌里留慨嘆 （與夢(mèng)一同蒼老）

?

停電之后 心也凍僵了

獨(dú)酌至天明 倒寫(xiě)名姓

厚重的過(guò)去

不斷地雕刻 一味依偎的玉

擲向名為破碎的模具

?

（我看人也相同 人也盲從 人也懵懂 人也朦朧）

吻也空洞 看吧人也放縱

辰夜洶涌哪怕神也惶恐

主角再正直也難逃慫恿

灑脫的詩(shī)人不過(guò)只能誦詠

?

低唱陣痛 醉意也沉重

文字如同一張塵籠

雨落下笑容 許諾下消融

是伴我到牢籠 領(lǐng)我去崢嶸 在我的寒冬 贈(zèng)送

一場(chǎng)倥傯

?

已成空夢(mèng)

面具下外表作何般

我送那白鳥(niǎo)過(guò)河灘

lonely lonely lonely 是嗎

無(wú)理 無(wú)理 無(wú)理 でした

獨(dú)行者 掙逃了正道

我的曲調(diào)是征討的征兆

?

像被爭(zhēng)議堆砌的涂鴉墻

筆墨枯竭與否怎去衡量

清醒的人也難算出卦象

恍惚的魂終沉睡入夢(mèng)鄉(xiāng)

我在液晶屏后摘下用霓虹和星空勾畫(huà)的雙翼

從鼠標(biāo)鍵盤(pán)里尋起用野草和巨石拼湊的往昔

?

琴聲瀟瀟 心生焦躁 前路飄渺

揮手留下 一聲告別 啞然失笑

琴聲寥寥 心事反復(fù) 不甘跌倒

回首尋找 青蔥恰好 盡數(shù)蒼老

?

我有種名為決絕的踟躕

心愈發(fā)固執(zhí)身也困在桎梏

看再一次日升日落

書(shū)寫(xiě)的篇章是朝陽(yáng)還是遲暮

?

我旁觀圈子所謂的輸贏成敗

因?yàn)殡S波逐流而初心仍在

我歌唱著平凡 同步的頻段

對(duì)不同的評(píng)判 落寞又期待

?

坎坷也刊刻

刻不出江湖幾載的苦澀

澄澈莫乘車

車燈照不散心中的不舍

沉默我被附和 想發(fā)聲卻 冷漠是場(chǎng)覆轍

謬誤鑄成一梁夢(mèng) 黑白繁雜那又如何

?

琴聲滔滔 脈搏心跳 喧鬧爭(zhēng)吵

理想跌落 逆著人潮 化作白鳥(niǎo)

琴弦嘈嘈 心聲暗中 按下祈禱

離鄉(xiāng)之人 順著時(shí)代 落下注腳

?

注腳是主角 世人是詩(shī)人

主角是注腳 詩(shī)人亦是人

念錯(cuò)的主角像殘疾人

平庸的音符像段癡嗔

那就如這般孑然一身

任世人紛紛皆嘆惜神

?

我也算作教主

也坦然淡然了這句教主

伴著風(fēng)蹚進(jìn)時(shí)代的河

擠進(jìn)市儈的車

琴聲和心聲都盡數(shù)澆鑄

從此泰來(lái)的景

是我遠(yuǎn)去的夢(mèng)境

于是筆下的音

是我燃燒的曾經(jīng)

這篇詞的主題不難總結(jié)，在填詞之初我便寫(xiě)下了“小人物，大人物”這組關(guān)鍵詞，意為在時(shí)代的背景下ilem既是小人物也是大人物，延伸而出的便是“注腳”與“主角”、“世人”與“詩(shī)人”兩組貫穿整篇作品的詞語(yǔ)，“注腳”與“主角”倒過(guò)來(lái)念又恰好是“教主”，“詩(shī)人”也自然代指深夜詩(shī)人，也即都是ilem本人。而整體架構(gòu)上參考電棍版，前幾段從回憶過(guò)去和審視現(xiàn)在兩個(gè)角度穿插著同時(shí)描寫(xiě)ilem這個(gè)人物，后幾段視角合并到當(dāng)下，描寫(xiě)他的作品、他的經(jīng)歷、他的故事，并濃縮成如今的樣子。

注腳往往 意外成主角jiao

我澆鑄心房 任它咆哮

造物主渺小 與時(shí)代聒噪

依戀漣漪的夢(mèng)

拾起起誓的心跳

文藝工作者常常被稱作是“時(shí)代的注腳”，他們卻又往往被時(shí)代銘記，成為“主角”?！拔摇弊鳛樘幱诋?dāng)下的處于時(shí)代之中的人，不得不主動(dòng)或被動(dòng)的封存自己的情感，“澆鑄心房，任它咆哮”。“造物主”可以代指所謂的神、代指一些龐大的事物甚至代指知名的創(chuàng)作者本身，但他們都不可避免的要在時(shí)代的框架下生存。在這種情況下，“我”不禁去回憶過(guò)去的夢(mèng)和心跳。

兩對(duì)顛倒同音詞感覺(jué)沒(méi)什么好說(shuō)的，大家都能看出出自哪里或是有什么諧音。

呵楊栝啊楊栝啊

那時(shí)的成績(jī)是自己想多啦

楊栝啊楊栝啊

多少人想你從神壇上落下

這工科才攻克 畢業(yè)后曲者的路曲折

彈出風(fēng)格 我擔(dān)住重荷 琴聲像青春的旅客

這段視角第一次回到過(guò)去，“我”帶著些許成就，離開(kāi)校園，初入社會(huì)，那段日子的創(chuàng)作雖然辛苦但是快樂(lè)，雖然有很多事值得感慨卻令人懷念，從結(jié)果來(lái)看“我”做到了，“彈出風(fēng)格”、“擔(dān)住重荷”，彈出的琴聲也即創(chuàng)作的作品，它們?cè)谖业那啻簹q月匆匆劃過(guò)，記錄下曾經(jīng)也路過(guò)了曾經(jīng)。

大膽的采用了ilem的本名作為韻腳，雖然是一些采訪百科里就能查得到的東西，但還是希望老人家不要怪罪。

墨色被寒風(fēng)滯留在夕陽(yáng)

我的餃子餡味道叫時(shí)光

走過(guò)的遺憾路 讀錯(cuò)的一段書(shū) 它帶我入大山

而大山大海過(guò) 是它讓我回頭看

“我”發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作的能力與熱情，連同著那些自己喜愛(ài)著的東西，都停留在了過(guò)去，“大山大?！蓖瑯哟干鐣?huì)與現(xiàn)實(shí)，而在社會(huì)中反復(fù)翻騰過(guò)后的“我”即將第二次回過(guò)頭看，這次回憶的會(huì)是更久遠(yuǎn)的生活。

這段實(shí)際上是整篇作品后完成的較晚的一段，致敬了哪些作品我覺(jué)得我也不用講。

繁華的陋室 敬給我一杯

濃稠的寡淡 真摯的辛香

翻閱過(guò)往 揮動(dòng)泥沙 淘洗翅膀

詩(shī)人在這人世裝癲狂

現(xiàn)在的“我”不斷地回憶過(guò)去，剖析思考自己的創(chuàng)作歷程、自己的生活。

“繁華”與“陋室”，“濃稠”與“寡淡”，兩對(duì)帶著相反意義的詞匯，而這兩句實(shí)際上是致敬ilem的兩篇專欄作品：《李萬(wàn)村》與《黑店米線》。“揮動(dòng)泥沙，淘洗翅膀”，一對(duì)互文的意象。“詩(shī)人”與“人世”也是一對(duì)顛倒同音詞，這句實(shí)際上是寫(xiě)了ilem在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)出的狀態(tài)。

夜色似羅盤(pán) 城市因誠(chéng)實(shí)拓展

我將歲月?lián)苌?（字句記錄分秒）

指尖按動(dòng)弦 卷起晚風(fēng)的信札

是吉他的情話 （旋律催動(dòng)浪潮）

也做旅行家 遠(yuǎn)方被行囊應(yīng)答

繁雜風(fēng)聲喑啞 （畫(huà)面不覺(jué)單調(diào)）

我已登上山 山崗上有花爛漫

在歌里留慨嘆 （與夢(mèng)一同蒼老）

過(guò)去的“我”創(chuàng)作的那些作品再次來(lái)到現(xiàn)在的“我”的腦海中，它們是夜色、是晚風(fēng)、是行囊也是山巔上的景色，是與他人的約定、是情愫、是曾經(jīng)的孤獨(dú)與成就。而當(dāng)時(shí)，似乎一切都在往好的方向發(fā)展，眼前鮮花爛漫，“我”萬(wàn)分感慨。

致敬了四首很喜歡的歌，或許有些強(qiáng)行但是我樂(lè)意，而另外一個(gè)很有意思的點(diǎn)是，歲月寫(xiě)做的“字句”、吉他彈出的“旋律”、遠(yuǎn)方的“畫(huà)面”都是過(guò)去的一部分，而它們?nèi)齻€(gè)又恰好是一個(gè)投稿所需要的三個(gè)要素：“詞”、“曲”、“視頻”，它們共同組成了“歌”和“夢(mèng)”。（畫(huà)面單調(diào)暗示PPTV）

停電之后 心也凍僵了

獨(dú)酌至天明 倒寫(xiě)名姓

厚重的過(guò)去

不斷地雕刻 一味依偎的玉

擲向名為破碎的模具

但是停電了，啪的一聲一切光亮變?yōu)楹诎?，一切事物戛然而止，酒精成了寒冷與孤獨(dú)的“我”最好的朋友，過(guò)去的一切不斷沖擊我的心臟，將一心想要去尋找依存尋找陪伴的“我”，扔向了一個(gè)破碎的結(jié)局。

這段和下一兩段寫(xiě)的是什么事情大家估計(jì)也都知道，“倒寫(xiě)名姓”正是那首歌的歌名。我會(huì)認(rèn)為這件事是剖析教主這個(gè)人時(shí)繞不過(guò)去的一點(diǎn)，但“休要再提”，我也就不多寫(xiě)后面幾段創(chuàng)作時(shí)的心路歷程了。

（我看人也相同 人也盲從 人也懵懂 人也朦朧）

吻也空洞 看吧人也放縱

辰夜洶涌哪怕神也惶恐

主角再正直也難逃慫恿

灑脫的詩(shī)人不過(guò)只能誦詠

這段似乎是大家很喜歡的一段，也確實(shí)是寫(xiě)的很帶感情很用力的一段。

低唱陣痛 醉意也沉重

文字如同一張塵籠

雨落下笑容 許諾下消融

是伴我到牢籠 領(lǐng)我去崢嶸 在我的寒冬 贈(zèng)送

一場(chǎng)倥傯

依舊是很用感情的一段。值得一提的是本來(lái)想寫(xiě)“雨落下笑容，與落霞消融”，但仔細(xì)思考發(fā)覺(jué)時(shí)間邏輯不對(duì)，遂改成現(xiàn)在這樣。

已成空夢(mèng)

面具下外表作何般

我送那白鳥(niǎo)過(guò)河灘

lonely lonely lonely 是嗎

無(wú)理 無(wú)理 無(wú)理 でした

獨(dú)行者 掙逃了正道

我的曲調(diào)是征討的征兆

曾經(jīng)已經(jīng)像做過(guò)的夢(mèng)一樣消散，帶上面具，送走白鳥(niǎo)，再次成為獨(dú)身一人的“我”不禁向自己發(fā)問(wèn)，還有什么東西是能證明“我”的存在呢，答案顯而易見(jiàn)，是音樂(lè)，也只能是音樂(lè)。經(jīng)歷創(chuàng)作寒冬與外界的反復(fù)質(zhì)疑，“我”再次啟程。

是全篇確定思路最早，反復(fù)修改次數(shù)也最多的一段，我還記得想出“面具下外表作何般，我送那白鳥(niǎo)過(guò)河灘”的那個(gè)晚上，激動(dòng)的直接多喝了半瓶啤酒（）

像被爭(zhēng)議堆砌的涂鴉墻

筆墨枯竭與否怎去衡量

清醒的人也難算出卦象

恍惚的魂終沉睡入夢(mèng)鄉(xiāng)

我在液晶屏后摘下用霓虹和星空勾畫(huà)的雙翼

從鼠標(biāo)鍵盤(pán)里尋起用野草和巨石拼湊的往昔

行走在互聯(lián)網(wǎng)上的創(chuàng)作者難免爭(zhēng)議傍身，有人說(shuō)“我”江郎才盡，有人講“我”德不配位，“我”也不知道他們的評(píng)價(jià)源于何處怎去衡量，“我”也不知道他們是否真的如他們所說(shuō)一般清醒，“我”只知道生活和創(chuàng)作都要繼續(xù)，是時(shí)候放下曾經(jīng)的浪漫，看清現(xiàn)實(shí)

這幾段感覺(jué)中心想法其實(shí)大同小異，看過(guò)《不負(fù)熱愛(ài)》那個(gè)紀(jì)錄片的朋友大概就能知道歌詞在描寫(xiě)什么景象?！肮P墨枯竭”其實(shí)有neta《枯干的畫(huà)筆》，作為教主大號(hào)為數(shù)不多的二創(chuàng)曲目，還是蠻特別的。中間兩句是《陰陽(yáng)先生》和《葬歌》，我很喜歡這兩首歌的cp。最后兩句大概致敬了哪些大家應(yīng)該也能看出。

琴聲瀟瀟 心生焦躁 前路飄渺

揮手留下 一聲告別 啞然失笑

琴聲寥寥 心事反復(fù) 不甘跌倒

回首尋找 青蔥恰好 盡數(shù)蒼老

伴著音樂(lè)，“我”向過(guò)去告別，但前方依舊未知，不想就此停下或是失落下去，回頭看時(shí)，青春年少都已不在。

沒(méi)什么技術(shù)含量的一段，好像沒(méi)啥可說(shuō)的，和后面那段“琴聲XX”在情感上遞進(jìn)。

我有種名為決絕的踟躕

心愈發(fā)固執(zhí)身也困在桎梏

看再一次日升日落

書(shū)寫(xiě)的篇章是朝陽(yáng)還是遲暮

感覺(jué)都不需要解析直接談寫(xiě)詞時(shí)候的想法，前兩句的靈感來(lái)源是《不負(fù)熱愛(ài)》紀(jì)錄片里教主說(shuō)的：“如果是寫(xiě)自己很多年前的那種完成程度的歌的話，應(yīng)該要快不少，但把這個(gè)拿過(guò)來(lái)一聽(tīng)，這個(gè)東西我為什么要投一次稿呢？我把這個(gè)給大伙聽(tīng)的時(shí)候，是在表達(dá)什么呢？” 后兩句是引用了《石頭歌》，朝陽(yáng)和遲暮也有比喻創(chuàng)作能力的意思。

我旁觀圈子所謂的輸贏成敗

因?yàn)殡S波逐流而初心仍在

我歌唱著平凡 同步的頻段

對(duì)不同的評(píng)判 落寞又期待

旁觀著整個(gè)亞文化創(chuàng)作者圈子，面對(duì)著“忘記初心”的批判，“我”選擇隨波逐流的同時(shí)做我自己，對(duì)待聽(tīng)眾與粉絲不同的聲音不同的評(píng)價(jià)，“我”感到“落寞又期待”。

這幾段其實(shí)上了點(diǎn)攻擊性，不知道大伙感受到?jīng)]有，不過(guò)具體怎么上的我不好說(shuō)。“歌唱著平凡”其實(shí)是有點(diǎn)意指《普通DISCO》，這句和下一段的“黑白繁雜那又如何”以及倒數(shù)第二段的“平庸的音符”，都參考了《漪漣江湖》里的“是不去顧腳下紛繁黑白，是將平庸二字笑著招來(lái)”。

坎坷也刊刻

刻不出江湖幾載的苦澀

澄澈莫乘車

車燈照不散心中的不舍

沉默我被附和 想發(fā)聲卻 冷漠是場(chǎng)覆轍

謬誤鑄成一梁夢(mèng) 黑白繁雜那又如何

過(guò)去的經(jīng)歷就算被記載，也記載不出“我”和“我們”這些年一路走來(lái)的艱難困苦，如果你還心中澄澈，那就別坐上這輛開(kāi)往未來(lái)的車了，對(duì)過(guò)去的不舍是無(wú)論如何都不會(huì)消散的。“我”想要發(fā)聲前被眾人附庸，說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)后卻遭到了冷遇與批判，或許“我”的存在就是一個(gè)錯(cuò)誤，但這又如何呢？

這段是我個(gè)人填的最滿意的一段，不知道為什么但是就是滿意。

琴聲滔滔 脈搏心跳 喧鬧爭(zhēng)吵

理想跌落 逆著人潮 化作白鳥(niǎo)

琴弦嘈嘈 心聲暗中 按下祈禱

離鄉(xiāng)之人 順著時(shí)代 落下注腳

脈搏和心跳跟著音樂(lè)聲一同沸騰，曾經(jīng)的理想已經(jīng)離“我”遠(yuǎn)去，逆著風(fēng)化作白鳥(niǎo)?！拔摇痹谛闹凶匝宰哉Z(yǔ)，為了不讓自己產(chǎn)生不必要的失落而將對(duì)未來(lái)的期待藏起，離開(kāi)家鄉(xiāng)，“我”順著時(shí)代的旋律與基調(diào)，留下我的音樂(lè)。

感覺(jué)也還是沒(méi)啥可說(shuō)的，二四句算是對(duì)仗。這段整體的感情色彩其實(shí)很《白鳥(niǎo)過(guò)河灘》。另外，雖然《離鄉(xiāng)》是教主大學(xué)生涯時(shí)創(chuàng)作的作品，但這里的“離鄉(xiāng)”其實(shí)更是指教主如今離開(kāi)東北、選擇在上海生活的狀態(tài)。

注腳是主角jiao 世人是詩(shī)人

主角jiao是注腳 詩(shī)人亦是人

念錯(cuò)的主角jue像殘疾人

平庸的音符像段癡嗔

那就如這般孑然一身

任世人紛紛皆嘆惜神

時(shí)代的注腳也是時(shí)代的主角，反之亦然，世人成就了詩(shī)人，而詩(shī)人也來(lái)自于世人，“我”像個(gè)錯(cuò)誤的主角一般癡癡唱著自己的曲調(diào)，但都說(shuō)了那又如何，就像現(xiàn)在這樣，竹杖芒鞋一蓑煙雨，任由旁人或是贊美或是怒罵或是嘆惜。

倒數(shù)第二段其實(shí)是承擔(dān)了callback和撐起結(jié)尾情緒兩個(gè)作用，同時(shí)主角jiao和主角jue兩個(gè)讀音的問(wèn)題在此解開(kāi)，正確的讀音是“主角jue”，而“主角jiao”在這里就有了一層“錯(cuò)誤的主角”的含義。

我也算作教主

也坦然淡然了這句教主

伴著風(fēng)蹚進(jìn)時(shí)代的河

擠進(jìn)市儈的車

琴聲和心聲都盡數(shù)澆鑄

從此泰來(lái)的景

是我遠(yuǎn)去的夢(mèng)境

于是筆下的音

是我燃燒的曾經(jīng)

“我”被稱為“教主”，那就坦然接受這個(gè)名號(hào)吧，徹底的走入社會(huì)灌下泥湯，把琴聲和心聲都埋藏在過(guò)去封存在以前。從此以后故鄉(xiāng)的景色是“我”逐漸觸摸不到的夢(mèng)境，無(wú)數(shù)個(gè)日夜掏空自我所寫(xiě)出的旋律，也都有一部分來(lái)自于“我”笑過(guò)哭過(guò)的曾經(jīng)。

再次涉及盒武器還是要跪求老人家不要怪罪。然后這最后這段感覺(jué)又沒(méi)什么好說(shuō)的了，總之是上感情。

這篇詞定稿之時(shí)，我一定是想不到最后能有這樣的完成度，在這里還是要再次感謝所有staff。以及這篇詞解確實(shí)是拖了太久，以至于本體播放好像都破5k了，記性不好有些幕后可能想不太起來(lái)但是也就這樣吧，說(shuō)到底作品發(fā)出之后如何解讀，更多的在于聽(tīng)眾而不是創(chuàng)作者本人了，朋友們有什么疑問(wèn)或者想法也可以在評(píng)論區(qū)聊，總之感謝觀看，土某頷首。