也許有家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自家的娃有出現(xiàn)注意力不集中、自控力差、過度活躍等情況，但不用過于擔(dān)心，0-3歲是寶寶身心發(fā)展的黃金期，可以通過幼兒早教中心的訓(xùn)練來提升他們的專注力，為未來的學(xué)習(xí)成效打好基礎(chǔ)。但家長們需要了解，幼兒的專注力有其特點，具體表現(xiàn)為

無目的性——0-3歲的寶貝還不能進行有目的的注意，非常容易受到周圍事物的干擾，比如一個玩具完了一會，就失去興趣要另外一個。

持續(xù)時間短——年齡越小的寶貝能持續(xù)保持專注的時間就越短，2歲幼兒保持注意力的平均時間為6-7分鐘，3歲為9分鐘，“三分鐘熱度”是這個年齡段寶寶的典型特征。

無細(xì)致性——這個年齡段的寶寶只能注意到事物表面的明顯輪廓，還不能比較細(xì)微的特征，比如他們可以區(qū)分圓形和三角形，但區(qū)分圓形和橢圓形對他們來說可能就略有難度了。

在提升幼兒專注力的具體做法上，吉的堡為家長們提供以下建議

1.從興趣著手

不論是孩子還是大人，在做自己喜歡的事的時候，總是沉浸其中難以自拔。最讓孩子們感興趣的是什么呢？沒錯，就是玩游戲！針對不同年齡的幼兒，我們有不同難度的游戲推薦。

搖鈴：家長可以為3-4個月的寶寶準(zhǔn)備一個搖鈴，在寶寶的耳朵邊輕搖并慢慢移動，用聲音吸引幼兒轉(zhuǎn)動頭部追隨。

玩具車：6-7個月的寶寶，可以自己坐著或家長抱著，在他們面前左右移動玩具車

玩具球：9-10月齡的寶寶具備了爬行的能力，家長可以給他們一個玩具球，讓他們滾球、追球。

1-2歲

串繩子：準(zhǔn)備當(dāng)中開孔的木環(huán)、木方塊等，讓孩子用粗繩串成一串，這個游戲還能鍛煉他們的手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力哦。

形狀配對：準(zhǔn)備形狀配對的積木盒玩具，讓幼兒將各種形狀的積木找到對應(yīng)的孔洞。

拼圖：兩頁拼圖也是鍛煉專注力的優(yōu)良之選。

2-3歲

猜一猜：準(zhǔn)備一些孩子熟悉的玩具和生活物品，裝在不透明的袋子里，家長隨意取出一個，描述它的特征后讓孩子猜一猜是什么。

找一找：將小動物的玩具或者圖片分散放在房間的角落，讓孩子去找一找有多少種小動物。

2.營造合適環(huán)境

我們上面說到，0-3歲幼兒很容易受周圍事物的干擾，所以在他們看書或玩耍時為他們提供一個整潔安靜的環(huán)境就十分有必要，避免周圍過多的玩具、電器等分散他們的注意。

3.不打斷、不打擾

在寶寶專心看書或玩游戲時，有的家長會不斷地向他們提問，或是用“寶寶來喝口水、寶寶來玩這個”等指令打斷孩子之前正在進行的活動。這種行為其實是在不斷干擾幼兒的注意，家長們還是耐心等待十分鐘，待孩子完成正在進行的活動后，再進行下一步的指令哦。

4.保持關(guān)注

在孩子玩耍時，家長也要保持關(guān)注，觀察他們是不想玩了，還是遇到困難了，或是需要陪伴了，了解了具體的原因后，才能提供準(zhǔn)確地為他們提供幫助，持續(xù)保持他們探索的興趣。

5.以身作則

孩子雖然小，但可別小瞧他們的觀察力，家長的一言一行，都在被他們默默地學(xué)習(xí)和模仿，所以爸媽無論在日常生活中還是在陪伴孩子的過程中，也要以身作則，認(rèn)真地、有始有終地去完成事情，可別“三分鐘熱度”喲。

吉的堡提示，專注力的好壞直接影響著孩子未來的學(xué)習(xí)力和行為習(xí)慣，爸爸媽媽可別錯過培養(yǎng)幼兒專注力的最佳時期，根據(jù)自家娃的注意力發(fā)展特點，有計劃有目的地去訓(xùn)練和培養(yǎng)，一定會對他們未來的人生大有裨益哦。

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