這個我記得之前也有人提過，但我認為不現(xiàn)實，推行起來異常困難。畢竟，英語教育是一個巨大的產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)重注投資其中的家長、孩子都不會支持的。不過，這個提案，確實反映了一部分中國老百姓的心聲，苦英語久矣。

以目前社會發(fā)展的情況，英語確實不適宜作為三大臺柱之一了，降低其在中小學(xué)的重要性應(yīng)是大勢所趨。但如果要實際取消英語的主科地位，可以采用其它方法，而不用這么激進的言辭，可能推進阻力會小很多。

比如，大幅提高語文、數(shù)學(xué)的分值比重，從150提到200；同時，提高物理、歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目的分值，從100提到120，用幾年時間，慢慢提到150。大家都在進，英語不進，就等于英語退了。

或者，采用另一種方式，降低英語考試難度，使得學(xué)生之間的層次區(qū)分度降低。即大部分學(xué)生都能拿高分，也就等于大家都不拿高分。這樣，部分人再想通過英語來拉開差距，就很難了。

溫水煮青蛙，等到城頭變換大旗，就水到渠成了。屆時，這英語想不退出主科地位，也得退。

然而，就目前來說，大家還是不要期望太高。畢竟一個政策落實，首先是部委出法規(guī)，然后地方出執(zhí)行細節(jié)，沒有3-5年搞不下來。所以，按照現(xiàn)行的英語課程標(biāo)準，老老實實地學(xué)習(xí)，肯定不會錯。

在大中城市，學(xué)好英語，可以不落后，不會被人拉開很大差距；在小城市，學(xué)好英語，可以獨占鰲頭，大幅領(lǐng)先。

當(dāng)年，英語就是我最大的分倉，是我始終名列前茅的有力保障。高考我139分，省狀元才143分，我們市別說考130的，就是考120的，都沒幾個。我們班還有幾個女同學(xué)選考英語2的，但是英語也比我低。

英語學(xué)習(xí)，給了我很大的自信心。

小學(xué)畢業(yè)后補習(xí)了一個月英語基礎(chǔ)，學(xué)了音標(biāo)和幾十個單詞，一上初中我?guī)缀趺看斡⒄Z考試都滿分。我記得，初一就只有一次是99分。初一上學(xué)期期中考數(shù)學(xué)我只考了72/120分，但因為有英語的滿分，我還是全級前十名的存在。

本來我應(yīng)該是英語課代表，但因為內(nèi)向害羞，上不了臺面，老師也不勉強我當(dāng)。有這個英語成績，初二我就順理成章地成為全國中學(xué)生英語競賽的頭號種子選手。歷史上，我們學(xué)校好像沒有拿過獎。

經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，主要是我自己的琢磨，那年我出馬，一下子考了個全國一等獎回來。還有另外一個女同學(xué)，考了三等獎。

初三開學(xué)，證書寄過來了，學(xué)校特別安排在升旗儀式，讓我到臺上領(lǐng)獎，一下子全校7、800人都知道我了。放學(xué)我捧著裱好的獎狀，兜里揣著150塊獎學(xué)金，大家都對著我議論紛紛，又羞又喜，不敢抬頭看人。

雖然我很內(nèi)向，但卻是很有自信的人。我依靠英語取得了遠超于同學(xué)的成績，我不自信，就沒有道理了。因為小學(xué)的時候，我的成績并不突出，第一次領(lǐng)略到了會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的成就和欣喜。

中考英語118/120，彌補了我10/30體育的缺憾。乃至于高考，彌補了我語文90+的缺憾。

后來大學(xué)讀《新概念3》100遍，口語水平大幅提升，自信心更是高漲。英語課口試滿分，六級裸考574分，還特別給同學(xué)作了一次學(xué)習(xí)英語的分享。我原來是不敢上臺演講的，有這個英語的基礎(chǔ)，膽子壯大了不少。

大三接待了一個斯洛文尼亞來的同學(xué)，是我同校的高中同學(xué)讓我去陪同的。就是因為我英語說得好，在路上和他介紹對話的時候，路人都投來贊賞的眼光，中小學(xué)生還哇哇哇的。我這豈能不飄飄然。

前幾年我去韓國參加商務(wù)會議，也能和各國的投資界人士自如交流。雖然我可能講得不是那么地道，但有足夠的自信去和外國人對話了，基本的商務(wù)會談沒有問題。

現(xiàn)在，我確實基本用不上英語了，但不代表學(xué)習(xí)英語就是無用的。我通過英語好獲得了一些機會，在別人后退的時候我能上前，而且在學(xué)習(xí)英語的過程中鍛煉了自身的能力，培養(yǎng)了自信心。

相較于其它科目，英語是比較容易出成績和積攢信心的。因為英語最容易嘛，如果連英語都學(xué)不好，那么也就談不上能考高分了。

只要把握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，而規(guī)律也并不復(fù)雜，任何學(xué)生，不需要借助上輔導(dǎo)班或者外教的力量，都能學(xué)好。我那么多年前學(xué)的，小地方，哪來那么多學(xué)習(xí)條件，只有磁帶，視頻都沒得看，都學(xué)好了。如今小地方，雖然缺乏好的英語老師，但還有網(wǎng)絡(luò)呀，網(wǎng)上那么多優(yōu)秀的老師，很多人還愿意做義務(wù)的支教，我認為不成問題。

英語學(xué)不好，就喊著要取消英語，我認為不是男子漢大丈夫的行為。起碼要先把英語學(xué)好，把英語踩在腳下，才有資格說取消，不然就是夾著尾巴落敗而逃。

英語只要按部就班地學(xué)，常聽，常讀，熟能生巧，水平就會很高了。不管是小學(xué)，還是初中才開始學(xué)英語，沒有多大差別。反而我認為，在初中才開始發(fā)力學(xué)，效果更好。這是我從個人學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗，得出的看法，未必適合其它人。

誰如果能把課內(nèi)的教材內(nèi)容扎實學(xué)好，新概念四冊都讀個100遍，再輔以相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練，聽說讀寫和考試都完全不成問題。就是面對所謂的原版娃、母語娃，都不需要怕。

不管怎么叫囂，都不用怕。真正厲害的，都靜悄悄，悶聲發(fā)大財呢，哪會敲鑼打鼓地吶喊。之所以喊得大聲，一是心里沒底，二是要尋求同道中人抱團取暖。

嘴尖皮厚腹中空，頭重腳輕根底淺。

考試就100分，大家都考100分，不分伯仲?？荚嚥豢颊l答得快，考的是在限時之內(nèi)答得對。任你身懷絕世武功，也只能無奈于基本功之比拼。何況呀，這些原版娃、母語娃，都還沒有真正證實其考試的能力，得到中、高考，起碼是學(xué)期重要考試的時候，才能看出來水平。

大家不要看著外面英語營銷號的消息，就以為那些英語好的小孩有多牛、多牛。

我們當(dāng)年大學(xué)還可以申請去歐洲、美國的學(xué)校交換一個學(xué)期，但又能有幾個同學(xué)有這個經(jīng)濟實力能申請呢？連路費都出不起，英語再好，又能如何？

讓一個人牛的是，其自信、內(nèi)涵、實力和學(xué)識，英語對于我們中國人而言，只是一個表達和交流的工具。

我們不必高看英語，但也不能低估英語的作用。既然它被安排在日常的學(xué)習(xí)之中，每一個學(xué)生都有責(zé)任去學(xué)好它，爭取好的成績。畢竟不管學(xué)得好與不好，都要花那么多時間。況且，學(xué)得不好，還要拖后腿，心煩意亂。

與其受折磨，倒不如直面英語，徹底把英語拿下，才是上道。

我向來是有一種氣魄，要么不做，要做就全力以赴，做到最好。世上無難事，只要肯攀登。如果連各科之中最簡單的英語都學(xué)不好，不愿意學(xué)好，那么面對更難的語文數(shù)學(xué)，又能好到哪里去呢？

所謂的偏科，不過是學(xué)不得法、放棄學(xué)習(xí)的掩飾。真正想學(xué)習(xí)的人，會想盡一切辦法，不管是自學(xué)還是求教，都得克服困難。

放棄幻想，認清形勢。

英語這只大肥豬，如果不拿下，那可真是蠢到家了。特別是小地方，是很容易和大中城市分數(shù)拉近距離的。理工科、語文，由于名師和經(jīng)驗的差距，很難彌補，只有英語是可以通過個人的努力輕松彌補的。

政策的東西，普通老百姓左右不了，隨遇而安就好。外面那些營銷號或者過分亢奮的雞血家長說的，大可置之不理。妄想憑借自己的奇思妙想或所謂的“預(yù)測”先人一步，只能是異想天開。在教育和中高考的關(guān)鍵問題上，沒有誰比教育部門從業(yè)多年的專家，更加權(quán)威。聽聽看，那些執(zhí)教英語多年、教學(xué)成績斐然的老師，是怎么說的。

尊重基本規(guī)律，默默耕耘，靜待花開。我相信，天道無親，常與善人。