作者：小冰

不該。

關(guān)于“陰陽(yáng)五行是否該納入公民科學(xué)素養(yǎng)？”，其實(shí)已經(jīng)有許多人討論過(guò)，我們科學(xué)聲音也早就做過(guò)一期節(jié)目。

所以我在這里不過(guò)多贅述

許多人可能覺(jué)得“陰陽(yáng)五行也有它的用處啊，也是我們了不起的文化啊?！?/p>

那么這里，我就需要說(shuō)明：

要區(qū)分知識(shí)和科學(xué)，區(qū)分文化和科學(xué)，區(qū)分技術(shù)和科學(xué)。

我們可以說(shuō)陰陽(yáng)五行是一種文化知識(shí)。

所以掌握陰陽(yáng)五行，可以認(rèn)為是“有一定的知識(shí)素養(yǎng)”，“有一定的文化素養(yǎng)”。

甚至你要把陰陽(yáng)五行當(dāng)成“科學(xué)史”的一部分，說(shuō)這是“有一定的歷史素養(yǎng)”，我們都可以討論。

但是掌握陰陽(yáng)五行，和科學(xué)本身無(wú)關(guān)。

這就如同知道“《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)著作”，

這不叫“有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，而叫“有一定的歷史素養(yǎng)”，最多算是“有一定的數(shù)學(xué)史素養(yǎng)”。

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理解了這一問(wèn)題，順便也就能理解這樣的一個(gè)問(wèn)題“對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)怎么看？”

當(dāng)成文化歷史來(lái)學(xué)習(xí)，如果感興趣的話，沒(méi)問(wèn)題。

但如果想要學(xué)習(xí)健康知識(shí)或者急救常識(shí)。

那么比學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)更好的方法是，學(xué)習(xí)《中國(guó)居民善食指南》，演習(xí)CPR（心肺復(fù)蘇），掌握AED（自動(dòng)體外除顫器）。

所以作為歷史文化，只要你有好奇心，有喜好，不管你是想知道古人是如何裹小腳的，還是想知道古人是如何用五行給行星命名的都可以。

但如果要解決什么具體問(wèn)題的話，現(xiàn)代科學(xué)的方法是最講證據(jù)，也就是我們認(rèn)為最有把握正確的。

如果你想分辨一門學(xué)問(wèn)是否真能解決具體問(wèn)題，我可以分享一個(gè)簡(jiǎn)單的方法：

那就是，如果外行人通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)就可以輕易的不懂裝懂。

且并會(huì)把所懂的說(shuō)得博大精深，而目的就是為了給自己的隨意解釋提供可能。

那么這門學(xué)問(wèn)本身就【很有可能】是個(gè)大忽悠。

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注：科聲小評(píng)系列內(nèi)容，由科學(xué)聲音的小編臨時(shí)感想組成，不能算嚴(yán)謹(jǐn)科普，大家可以就事論事分享討論。