桐桐從小就喜歡音樂，聽音樂看電視都要模仿著唱，于是就給孩子報了鋼琴，讓孩子從小接受音樂的熏陶，以后也能多一技之長?；仡櫷┩┱麄€學(xué)琴之路，6歲一年級開始學(xué)琴，到現(xiàn)在9歲的他通過鋼琴9級，桐桐大致經(jīng)歷了這三個階段：

　　6歲-7歲熱愛中開始，懵懂中堅持

　　桐桐開始學(xué)琴時，我和他爸也不知道他能堅持多久，未來的路應(yīng)該怎么走。直到他在8歲以優(yōu)秀的成績通過央音鋼琴5級，“學(xué)鋼琴可以從小培養(yǎng)他優(yōu)秀的品質(zhì)，應(yīng)該繼續(xù)堅持下去”，這個想法從我腦海中初現(xiàn)。

　　7歲-9歲練琴效率低，多虧遇到VIP陪練好老師

　　這個階段的桐桐，練琴之路?波三折，在克服了坐姿、手型等?系列基礎(chǔ)困難后，出現(xiàn)了新的問題：練琴效率低，討厭練琴。

　　8歲以后的孩?，總想自己做主。印象最深的是，有次桐桐彈新曲子，但不愿意按老師要求的分手練習(xí)，他覺得很枯燥，不好聽。我?guī)状翁嵝讯紲贤o果，一下之下就把譜子撕掉了…

　　除了惹媽媽生氣，不聽話的后果還有?個，就是回課效率很低。慢慢地，桐桐就越來越討厭練琴了，每次練琴都弄得家里雞飛狗跳。為了讓孩子重新提起興趣，同時緩和家里的關(guān)系，我在網(wǎng)上多番比較下報名了VIP陪練，在VIP陪練錢老師的幫助和陪練下，9歲的他順利通過了央音鋼琴9級。

　　9歲-11歲比賽中歷練，掌聲中成長

　　9歲以后的桐桐，各種練琴小毛病就很少出現(xiàn)了?，F(xiàn)在桐桐的專業(yè)鋼琴考試已經(jīng)全部考完，我和VIP陪練老師溝通，在陪練老師建議下開始給他挑選?些鋼琴比賽，一方面鍛煉他對音樂的表現(xiàn)力和感悟力，另一方面，也可以增加孩?的自信心，鞏固練琴成果。

　　我?直都覺得，家長和老師密切的配合，完整的家庭環(huán)境，是每個孩子學(xué)琴，甚至學(xué)習(xí)和生活都不可缺少的外部條件。如果沒有桐桐VIP陪練老師鋼琴的幫助，桐桐很難取得現(xiàn)在的成績，我要感謝VIP陪練錢老師的付出。

　　此時作為母親，我的內(nèi)心深處更堅定了?件事：未來的路上，鋼琴，?定會陪伴他的一生。我也看到了孩子內(nèi)心的熱愛，相信他在藝術(shù)道路上會走很久很久。