學(xué)習(xí)并非違背人性

自從我在學(xué)校以來，我一直聽到人們這么說：“學(xué)習(xí)是違背人性的?！?如果這是真的，那么學(xué)習(xí)一定是痛苦的。既然如此痛苦，難怪我討厭它。既然討厭學(xué)習(xí)，自然無法學(xué)好。然而，如果你仔細(xì)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)這種說法并無道理。

首先，為什么學(xué)習(xí)只會(huì)違背我的人性，而不會(huì)違背牛頓、愛因斯坦等偉人的人性？數(shù)學(xué)在這個(gè)世界上的存在，意味著有人熱愛數(shù)學(xué)。哪里有天文學(xué)，哪里就有夢(mèng)想探索宇宙的人。如果某事違背人性，它又如何發(fā)展成為一門學(xué)科或行業(yè)？我們小時(shí)候不也是對(duì)一切都充滿好奇嗎？每天都在探詢這個(gè)世界的奧秘。那么，學(xué)習(xí)究竟是怎么從一種充滿好奇的事物變成了一種痛苦的苦差事呢？

事實(shí)上，從腦科學(xué)的角度來看，學(xué)習(xí)并不違背人性。我們之所以討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)殄e(cuò)誤的方式使學(xué)習(xí)過程變得困難和痛苦，讓學(xué)習(xí)顯得不合人性。那么，為什么學(xué)習(xí)不能像玩游戲那樣令人上癮呢？又如何讓學(xué)習(xí)像玩游戲一樣讓人上癮呢？

想象一下，一開始，你可能只是聽同學(xué)聊天，談?wù)搹埲腃F狙擊手精準(zhǔn)度如何，或者李四的王者榮耀等級(jí)。然后你帶著試試看的態(tài)度玩了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲真的很酷。雖然你不能明確地說出為什么，但你越玩越想玩，根本停不下來。事實(shí)上，這是游戲開發(fā)者精心設(shè)計(jì)的結(jié)果。

學(xué)習(xí)也是一個(gè)過程，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就無法專注。如果你無法集中注意力，你就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生癮。所有游戲都有設(shè)定的目標(biāo)，即使是最簡(jiǎn)單的小游戲，它也會(huì)讓你一關(guān)接一關(guān)地通關(guān)。大型網(wǎng)絡(luò)游戲的目標(biāo)更為復(fù)雜，小到擊敗敵人的水晶，大到成為國王。對(duì)于不玩游戲的人來說，這些目標(biāo)沒有吸引力。但對(duì)于游戲玩家來說，它們就像榮譽(yù)徽章，既是能力的證明，也是地位的象征。

學(xué)習(xí)同樣有目標(biāo)，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，這些目標(biāo)由老師和家長設(shè)定，不一定是你真正想要的。為了取得好成績、考上好大學(xué)，雖然他們可能會(huì)告訴你這樣你就能找到一份好工作、賺更多的錢，但對(duì)于十幾歲的你來說，這個(gè)目標(biāo)太遙遠(yuǎn)、太虛幻，無法感受到誘惑，無法激勵(lì)自己。

因此，你需要給自己找到一個(gè)真正想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而非他人強(qiáng)加給你的。這個(gè)目標(biāo)必須能成為你的動(dòng)力。不要過于糾結(jié)目標(biāo)是高尚還是庸俗，關(guān)鍵是它能激發(fā)你的熱情。

例如，有人可以為了實(shí)現(xiàn)中國的崛起而學(xué)習(xí)，有人可以為了幫助家庭擺脫貧困而學(xué)習(xí)，也有人可以為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。重要的是，找到一個(gè)符合你內(nèi)心期望的目標(biāo)，然后全力以赴地去追求它。

總之，學(xué)習(xí)并非違背人性。我們需要改變錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式，找到激勵(lì)自己的目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)變得像玩游戲一樣讓人上癮。只有這樣，我們才能真正享受到學(xué)習(xí)的過程，不斷提高自己，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。