一.孩子0歲-3歲依戀期

孩子在一歲內(nèi)，每當(dāng)熟悉的面孔出現(xiàn)，再受到熟悉的撫養(yǎng)人的擁抱、愛撫，煩躁的嬰兒可以立即安靜下來；這種依戀和安全感經(jīng)常得到滿足，嬰兒就會出現(xiàn)愉快、輕松的感受，相反，嬰兒就會出現(xiàn)煩躁不安的現(xiàn)象。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，若是人在生命早期長期沒有得到這種依戀的滿足，就容易產(chǎn)生不滿足感、從而產(chǎn)生煩躁、敏感、神經(jīng)質(zhì)等性格障礙。

所以，專家建議，對于3歲以內(nèi)的嬰幼兒(尤其是1歲以內(nèi))，應(yīng)該保證1-2個固定的撫養(yǎng)人，而不應(yīng)該總在變換照看者。當(dāng)然，在孩子12歲之前，依戀現(xiàn)象一直存在，依戀現(xiàn)象與年齡成反比，年齡越小越重要。

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二.孩子3歲-6歲要“說不”

孩子的成長需要“愛”，但愛的本質(zhì)不僅僅是給予，不僅僅是百般遷就。

隨著年齡增長，3歲孩子哭鬧，是一種意向的表達(dá)。例如：你帶他去商場，看見好玩的東西非要得到，父母不買就大吵大鬧。。。父母對于這種“不達(dá)目標(biāo)不擺休”的心態(tài)，要意識地進(jìn)行“說不”的教育。開始對孩子說”不“，可能是痛哭一場。可是若你等孩子12歲后才說“不”，他不再是在地上打滾，他會離家出走，服毒自殺或是跳樓來威脅父母。

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三.孩子6歲-12歲“模仿期”

幼小時的耳濡目染決定人的觀念。這段時間的孩子已經(jīng)步入學(xué)校，與家人以外的其他人有集體生活，接觸更多成年人。

12歲的孩子，開始有自我個性，要有被認(rèn)同感；有崇拜的對象：長輩，學(xué)長，老師或是娛樂圈的偶像。一般而言，人的長相大多取自遺傳，但人的性格和人的觀念則取決于父母的言談舉止。除了父母，他遇上的成年人都是他人生的心理導(dǎo)師，他會復(fù)制成年人的各種觀念，行為與態(tài)度。

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一個孩子的成長，看上都是父母提供用的及吃的，其實整個社會很多人都參與這孩子的成長。成年人給了孩子什么，長大后，孩子就回報給成年人什么。

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要預(yù)防孩子各類的心理問題，前提是要了解成長過程中，是否認(rèn)知合理、情緒有否穩(wěn)定、人際關(guān)系是否和諧。心理教育指導(dǎo)就是運(yùn)用心理學(xué)及醫(yī)學(xué)的理論和方法，預(yù)防或減少青少年各類心理行為問題，促進(jìn)心理健康，提高心理素質(zhì)。

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廣州天使兒童醫(yī)院
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