課程名稱

社會學(xué)/人口學(xué)/老年學(xué)/人類學(xué)/民俗學(xué)

輔導(dǎo)科目

社會學(xué)/人口學(xué)/老年學(xué)/人類學(xué)/民俗學(xué)

適用學(xué)校、專業(yè)

中國人民大學(xué)

學(xué)生分析

學(xué)生本專業(yè)為國外的社會學(xué)，不是跨考試考試，但是工作多年，15年本科畢業(yè)后，沒有再學(xué)習(xí)過社會學(xué)，基礎(chǔ)較弱。

國外的社會學(xué)教育和國內(nèi)的社會學(xué)教育的側(cè)重點不一樣。在國外的社會學(xué)教育下，更重視社會規(guī)則如何建構(gòu)起來的，不是很注重社會實踐。

考生的記憶力比較強，但是更需要對于知識的應(yīng)用理解。

以往看過社會學(xué)的專著，對于城市社會學(xué)有所了解，但是不多并且本土的社會學(xué)了解較少。

需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，對課程的復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)內(nèi)容，尤其是對于學(xué)科的重點和框架還學(xué)生不了解，需要老師提點，對外界的依賴性較大。

為此，針對此考生的特點需要為學(xué)生制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，且學(xué)生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。

課程目標(biāo)

社會學(xué)專業(yè)課重在理解和背誦，而這最需要的是重復(fù)，并且多多益善。

針對此考生的特點復(fù)習(xí)分六步走（考生水平不一樣，考試目標(biāo)不一樣，均需采用不一樣的復(fù)習(xí)計劃，此方法只針對此考生）：

1.從課本開始，把所有的知識點過一遍且考生要理解；2.把課本再過一遍，爭取把課本全部理解；3.課本過第三遍，并開始背誦；4.課本過第四遍，背誦第二遍；5.做真題，背誦真題，充分了解考試的難度與亦考點，在此過程中如遇到?jīng)]有掌握的知識沒有記住的知識點，查漏補缺性復(fù)習(xí)；5.針對上一階段的練習(xí)，理解背誦重難點部分；6.模擬實戰(zhàn)，利用近三年真題的模擬考試。同時，回歸課本知識，進行再認識，對所有的知識進行總結(jié)。

此方法的好處時，可以在學(xué)生基礎(chǔ)非常差的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠在特定的時間內(nèi)針對特定的考試考出較好的成績。缺點是需要根據(jù)考生具體的掌握情況進行調(diào)整。

教學(xué)內(nèi)容

考研形勢分析

此專業(yè)最近一些年一直是熱門專業(yè)，包括本專業(yè)及跨專業(yè)的考生均較多，分數(shù)線一直處于高位，且分數(shù)線逐年上升。錄取均采用差額復(fù)試，對考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實的專業(yè)知識，還要擁有較強的溝通學(xué)習(xí)能力。

考研真題分析

本學(xué)校（中國人民大學(xué)）的真題，主要包括名詞解釋、簡答題、論述題。分值主要是論述題大題為主。涉及學(xué)科包含社會學(xué)、人口學(xué)、老年學(xué)和人類學(xué)。

課程主要內(nèi)容

社會學(xué)理論：

《社會學(xué)概論新修》鄭杭生

《國外社會學(xué)理論》劉少杰

《外國社會學(xué)史》賈春增

《后現(xiàn)代西方社會學(xué)理論》劉少杰

（《當(dāng)代國外社會學(xué)理論》劉少杰）

《人口社會學(xué)》楊菊華 《人口社會學(xué)》佟新 （《人口學(xué)》田雪原）

《人類學(xué)概論》莊孔韶 （《人類學(xué)通論》莊孔韶）

《老年學(xué)概論》鄔滄萍

社會研究方法：

《社會研究方法》風(fēng)笑天 《社會研究方法教程》袁方 （《社會研究方法》芭比）

學(xué)時分配

鑒于課時有限，教學(xué)主要采用輔助理解式復(fù)習(xí)方法, 針對課程目標(biāo)中的教學(xué)方法的五步走，各部分時間安排如下：

第一步：10小時；第二步：10小時；第三步：6小時；第四步：4小時；第五步：6小時；第六步：4小時。共40小時。

課程考核

習(xí)題主要采用真題的方式，經(jīng)過復(fù)習(xí)考生的能力會得到較大幅度的提高。

本文具有一定時效性

咨詢課程可以點擊主頁看簽名