Free高考英語高考勝歷小課堂第12周匯總（3.20-3.26）
Free高考英語高考勝歷小課堂，每日Free NMET公眾號首發(fā)。平時(shí)寫字匆忙難免有紕漏，公眾號修改又有字?jǐn)?shù)和次數(shù)限制，所以每周日會(huì)在b站專欄匯總修訂過去一周的內(nèi)容，希望對于各位有幫助。
“高考勝歷”特別定制日歷，每日一個(gè)高考英語閱讀長難句分析，助你點(diǎn)滴積累句式分析能力、文章翻譯能力和寫作應(yīng)用能力，從而提升高考英語綜合實(shí)力。b站“Free高考英語”的個(gè)人空間商品頁可以直接下單購買，強(qiáng)烈推薦各位高三同學(xué)用它記錄見證自己最后沖刺階段的努力！??
2022年3月20日 申請類應(yīng)用文
—申請信寫作素材積累
每周日，我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備的是藍(lán)色的應(yīng)用文寫作專題卡片。上周我們看到了申請信的基本寫作思路，這周我們再來看一篇例題，帶各位積累更多這類型文章的寫作素材。
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班學(xué)生李華，你校正在招募志愿者，為春節(jié)期間中外學(xué)生交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。請根據(jù)下表提供的信息，用英語寫一封e-mail，向?qū)W校外事辦公室提出申請。
申請信的開頭和結(jié)尾都是固定的套路，所以這篇文章的寫作重點(diǎn)就是“qualifications 資格、個(gè)人條件”這一部分。我們在上次的作文講解里說到過，設(shè)計(jì)個(gè)人優(yōu)勢可以從四個(gè)方面入手：性格特征、興趣愛好、知識能力、經(jīng)歷成績。所以這次我們來帶著各位看看如何積累這四個(gè)方面的寫作素材。
個(gè)人優(yōu)勢的整體寫作思路是比較固定的，我們要使用短句概括和長句具體細(xì)節(jié)搭配的方式。
短句：我有……樣的性格/愛好/能力/經(jīng)歷
長句：對性格/愛好/能力/經(jīng)歷的具體說明
首先從短句說起。性格nature、愛好interests、能力skills或ability、經(jīng)歷experiences，這些都屬于最基本的詞匯，真正有技術(shù)含量的只有兩件事：1、“有”要怎么寫？2、“……樣的”需要形容詞積累。
說到“有”，你的第一反應(yīng)是不是“have”？這是一個(gè)我們從剛剛接觸英語的時(shí)候就學(xué)會(huì)的詞，那我想問你，你之后又學(xué)了這么多年，如果仍然只會(huì)使用最初級的詞匯，那這些年的意義是什么呢？
所以我們在寫作里要學(xué)會(huì)使用高中水準(zhǔn)的詞來表示“有”的意思，你需要學(xué)會(huì)的是“possess、keep、obtain”。
I?possess?an outgoing nature.?
I?possess?a passion for photography.
I?keep?an expansive interest.
I?obtain?good working skills.
以上的這些句子里，“有”的概念都是通過“擁有、持有”的詞匯體現(xiàn)的。這些詞無論在寫作里，還是任何其它題型里，都是高考對于你的必然要求。
如果我們把語義稍微靈活改變一下，還可以有其它的表達(dá)思路。
I?exhibit?excellent potential.
我展示出了優(yōu)秀的潛力。
I?excel at?language ability.
我在語言能力方面很優(yōu)秀。
這些仍然是“有”的概念，只不過是另一種回避have的寫法罷了。在一篇申請信里，我們能夠?qū)懙降膫€(gè)人優(yōu)勢最多不超過三條，所以從以上的詞匯里掌握三種不同的寫法，就足以應(yīng)對寫作的需要了。
然后是形容詞積累，這部分純粹考驗(yàn)各位的基本功，但是我們可以幫助各位匯總一些比較常用的。絕大多數(shù)是核心詞匯，要求必須認(rèn)識，至少閱讀理解人物類記敘文考到人物品質(zhì)，你不能不認(rèn)識選項(xiàng)。
然后是長句。要具體說明你的性格/愛好/能力/經(jīng)歷，這部分就是各位可以借助自己的寫作能力自由發(fā)揮的地方了。我直接給你一些基本素材，可以在寫作里借鑒。同時(shí)，也請各位自己觀察一下短句和長句組合的內(nèi)在邏輯。
性格特征
I possess an outgoing and energetic nature.?I have my hearts on all kinds of outdoor activities, which enables me to become stronger and feel relaxed.
I possess an easy-going nature.?My classmates find me active and open-minded, which explains why we can always make achievements as a good team.
I possess an outgoing nature.?My classmates find me active and easy to talk with, which may be the reason why I am popular in my school.
?
興趣愛好
I possess a passion for photography and writing.?I?believe?it?is?these?two?methods?that?allow?me?to?memorize?those?impressive?and?unforgettable?moments.
I keep an expansive interest.?Classic English novels are my favorite, while drawing pictures fulfills my wildest imagination. Besides, as a real basketball fan, I enjoy the excitement of sweat running down my cheeks.
?
知識能力
I exhibit excellent potential.?With my independence, it is easy for me to adapt to a new environment.
I excel at language ability.?After years of English study, I can introduce the traditions of Chinese culture to the foreign friends with fluent speaking English.
經(jīng)歷成績
I excel at my grades.?Owing to my constant efforts and passion for English, I have won the first prize in an English Speech Contest.
I obtain good working skills.?I have similar work experiences, which enables me to predict the possible problems and find solutions.
雖然長句的寫作需要你具備一定的寫作能力，但是在申請信這種比較固定的文體中，我們的寫作內(nèi)容是可以提前準(zhǔn)備的，畢竟你要寫的核心肯定是個(gè)人的優(yōu)勢。
這次的題目里給到的要點(diǎn)，主要是知識能力和經(jīng)歷成績這兩個(gè)方面。如果用上面的素材整合，就非常簡單了。
First,?I excel at language ability. After years of English study, I can introduce the traditions of Chinese culture to the foreign friends with fluent speaking English.
Besides,?I obtain good working skills. I have similar work experiences, which enables me to predict the possible problems and find solutions.
More importantly,?I am willing to take the responsibility of a volunteer and I am sure to leave the participants a great impression.
?
前兩點(diǎn)是素材照搬，一個(gè)字都沒有改，加個(gè)層級標(biāo)志即可，而第三點(diǎn)是個(gè)申請信常見的寫作套路。所以你看，申請信的寫作，一點(diǎn)難度也沒有。
最后看看范文改造一下的全文呈現(xiàn)。
I’m Li Hua from Class 1, Senior 3. It's my honor to apply for the position as a volunteer. I believe I am qualified due to the following reasons.
First, I excel at language ability. After years of English study, I can introduce the traditions of Chinese culture to the foreign friends with fluent speaking English. Besides, I obtain good working skills. I have similar work experiences, which enables me to predict the possible problems and find solutions. More importantly, I am willing to take the responsibility of a volunteer and I am sure to leave the participants a great impression.
I should be grateful if you can take myapplication into consideration. Look forward to a reply at your earliest convenience.
到此為止，申請類應(yīng)用文的內(nèi)容就結(jié)束了。下次我們看到的寫作類型是歡迎詞。
2022年3月21日 長難句分析63
—我的英語知識上空漂浮著的兩朵烏云
今日原句
One of the ground rules of the swap should be that everyone must try on the clothes before they take them - things always look different when you put them on.（選自2021年全國甲卷七選五）
內(nèi)容分析
我們在2月7日的長難句分析30里講到過破折號的作用。這個(gè)句子的破折號發(fā)揮的就是“補(bǔ)充”的作用，后半句實(shí)際在補(bǔ)充前面那么做的原因。
前半句可以按照關(guān)系詞和連詞拆分成三個(gè)部分。
One of the ground rules of the swap should be?that everyone must try on the clothes?before they take them?
交換的基本規(guī)則之一應(yīng)該是每個(gè)人必須試穿衣服在拿它們之前
首先是一個(gè)that引導(dǎo)的表語從句。說老實(shí)話我學(xué)了這么多年英語也沒太弄明白到底“表語”是個(gè)什么東西。表語好像可以是名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞短語、非謂語、數(shù)詞……我當(dāng)時(shí)就在想，還有什么是不能當(dāng)表語的嘛……接下來學(xué)到表語從句，覺得這玩意和賓語從句也沒什么區(qū)別，最多就是引導(dǎo)詞使用條件寬泛了點(diǎn)，多了些as if這樣的連詞短語，但是理解上也沒太大難度。然后就學(xué)到了各位耳熟能詳?shù)摹爸飨当斫Y(jié)構(gòu)”，系動(dòng)詞后面是表語……嗯，對于理解“什么是表語”毫無幫助，系動(dòng)詞的事咱們等會(huì)再說。
按照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)情況下你是不需要區(qū)分表語從句和賓語從句的，所以這里be動(dòng)詞后面的that從句，你當(dāng)作賓從理解不會(huì)有任何問題。
“ground rules 基本規(guī)則”，對ground的意思稍微引申一下就能明白。“try on 試穿”，這個(gè)短語應(yīng)該大家都認(rèn)識。
后半句在補(bǔ)充說明為什么要試穿，按照關(guān)系詞可以拆成兩個(gè)部分。
things always look different?when you put them on
東西總是看上去不一樣當(dāng)你穿上的時(shí)候
“l(fā)ook different”這里的look就是系動(dòng)詞。說老實(shí)話我學(xué)了這么多年英語也沒太弄明白到底“系動(dòng)詞”是個(gè)什么東西。語法書上告訴我有完全聯(lián)系動(dòng)詞和半系動(dòng)詞，還有狀態(tài)系動(dòng)詞、持續(xù)系動(dòng)詞、表像系動(dòng)詞、感官系動(dòng)詞、變化系動(dòng)詞、終止系動(dòng)詞，還有些動(dòng)詞既可以做實(shí)義動(dòng)詞又可以做系動(dòng)詞，還有海量的小規(guī)則和例句……看完以后，我默默地合上了語法書，雖然什么也沒有記住，但是看看窗外的藍(lán)天，就釋然了。
語法專家的事交給語法專家去做，咱們作為使用英語的普通人，只要老老實(shí)實(shí)地熟悉常規(guī)用法就行了。所謂的系動(dòng)詞100%都是最基本的動(dòng)詞，不管你知不知道它是系動(dòng)詞，這些詞的用法你必須掌握。
be
表示主語身份或狀態(tài)
He is a teacher.?
I am delighted.
keep / remain / stay / stand
表示主語繼續(xù)或保持某種狀態(tài)
He always keeps silent at meeting.
This accident remains a mystery.
seem / appear / look
表示主語的樣子，“看上去、看起來像”
He looks tired.
He seems very sad.
feel / smell / sound / taste
表示主語帶來的某種感官感受，“……起來”
This kind of cloth feels very soft.
This flower smells very sweet.
become / grow / turn / fall / get / go
表示主語變成什么樣，“變得……”
例如：
He became mad after that.?
She fell asleep within a short time.
prove / turn out
表示主語已經(jīng)有了定論，“證明是、結(jié)果是”
The information proved true.
His plan turned out a success.
以上這些動(dòng)詞，表示這個(gè)含義，考試?yán)锏膬蓚€(gè)主要考點(diǎn)必須要掌握：
1、后面往往加的是形容詞而不是副詞
2、都不使用被動(dòng)語態(tài)
這些詞后面的形容詞都是在描述主語的，并非描述動(dòng)詞本身，所以不會(huì)出現(xiàn)副詞。另外，這些詞都在描述狀態(tài)，并沒有實(shí)際具體的動(dòng)作，所以也不會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)語態(tài)。
所以表語從句和系動(dòng)詞，就讓它們隨風(fēng)而去吧~
中文機(jī)械翻譯
交換的基本規(guī)則之一應(yīng)該是每個(gè)人必須試穿衣服在拿它們之前——東西總是看上去不一樣當(dāng)你穿上的時(shí)候。
中文優(yōu)化翻譯
交換的基本規(guī)則之一就是，每個(gè)人在拿衣服之前都必須試穿——衣服穿上以后，感覺總是不太一樣。
2022年3月22日 長難句分析64
—兩天看懂a(chǎn)s的考點(diǎn)之第一又三分之一天：as與“伴隨”
今日原句
For the biggest stadiums in the world, we have used data supplied by the World Atlas list so far, which ranks them by their stated permanent capacity, as well as updated information from official stadium websites.（選自2021年全國乙卷閱讀理解A篇）
內(nèi)容分析
類似這樣的復(fù)雜句我們分析過很多次了。這個(gè)句子可以拆成四個(gè)部分：
For the biggest stadiums in the world,?
對于全世界最大的體育館而言
介詞短語在句子里是補(bǔ)充的部分。這里需要注意的是介詞for的用法。我們看到for的第一反應(yīng)往往是“為了”，但是實(shí)際上最常見的含義還有“對于……而言”。
we have used data?supplied by the World Atlas list so far,?
我們使用了由世界地圖列表提供的數(shù)據(jù)到目前為止
句子的主干非常簡單，但是你需要注意謂語的時(shí)態(tài)have used，因?yàn)樵诤竺婵吹降氖乾F(xiàn)在完成時(shí)的常見標(biāo)志“so far 到目前為止”，use動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是從過去到現(xiàn)在，即現(xiàn)在完成時(shí)。
在有謂語have used的情況下，“supply 提供、供給”就只能作非謂語，與前面的名詞“data 數(shù)據(jù)”找關(guān)系，數(shù)據(jù)當(dāng)然是被提供，所以使用非謂語動(dòng)詞supplied作為數(shù)據(jù)的補(bǔ)充。什么數(shù)據(jù)？世界地圖列表提供的數(shù)據(jù)。動(dòng)詞后面的by也是明顯的被動(dòng)標(biāo)志。
which ranks them?by their stated permanent capacity,?
它給它們排序按照他們聲明的永久容量
上面的主句是完整句“we have used data 我們使用了數(shù)據(jù)”，這里的從句是不完整句“ranks them 給它們排序”，逗號后面缺少表示物的主語，所以使用定語從句關(guān)系詞which。“rank 名詞 級別、名次；動(dòng)詞 排序、評定等級”。
隨后是介詞短語by sth作為補(bǔ)充。注意這里的by表示的含義是“按照”，后面常常出現(xiàn)的是一些標(biāo)準(zhǔn)或計(jì)量單位，在語義上等同于介詞短語“according to”。比如下面的句子：
As a rule, teachers' jobs are paid?by the hour.
作為規(guī)則，教師的工作是按照小時(shí)付費(fèi)的。
“state 陳述 聲明”，非謂語動(dòng)詞stated作形容詞表示“聲明了的”，“permanent 永久的”，“capacity 容量 能力”，認(rèn)識即可。
as well as?updated information?from official stadium websites.
還有更新的信息來自官方體育館網(wǎng)站
我們在之前的文章里提到并列的時(shí)候說過，as well as就相當(dāng)于and的作用，那么這里是誰和誰在并列呢？你必須能看出來，是前面的“their stated permanent capacity”和后面的“updated information”二者并列，也就是說，排序的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是兩個(gè)。
“update 更新”，再次是非謂語動(dòng)詞updated作形容詞表示“更新了的”。什么更新的信息？from介詞短語作為補(bǔ)充內(nèi)容，來自官方網(wǎng)站的信息。
類似這樣的句子，你必須弄清楚我上面提到的每一點(diǎn)，包括句子的結(jié)構(gòu)劃分、每一個(gè)部分的作用、具體詞匯的含義和用法，這些全都是在考試?yán)飳τ谀愕谋厝灰蟆?br>
中文機(jī)械翻譯
對于全世界最大的體育館而言，我們使用了由世界地圖列表提供的數(shù)據(jù)到目前為止，它給它們排序按照他們聲明的永久容量，還有更新的信息來自官方體育館網(wǎng)站。
中文優(yōu)化翻譯
對于世界上最大的體育場館，我們使用了目前世界地圖列表提供的數(shù)據(jù)，這個(gè)列表按照體育場館聲明的永久容量以及體育場館官網(wǎng)網(wǎng)站的最新信息，對這些場館進(jìn)行排名。
今天的句子比較簡單，所以我們給各位補(bǔ)充另一部分專題——as+句子的用法。這部分內(nèi)容比較長，所以我把它拆分為了三個(gè)部分。但是之前說好了兩天講完，所以原定第二天的內(nèi)容，我們就把它稱作一又三分之一天好了^o^
上次我們看過了as和短語配合的用法，今天我們來看as配合句子的用法，也就是as作為連詞的三大重要考點(diǎn)：
as表示“伴隨”：at the same time that
as表示“原因”：since, because
as表示“雖然”：though
首先，是as表示“伴隨”的用法。在這個(gè)時(shí)候as描述的就是我們所說的“與此同時(shí)”，表示和另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的狀態(tài)。
在“伴隨”這個(gè)用法上，經(jīng)常和as混淆的是with表“伴隨”的用法。二者的使用有本質(zhì)區(qū)別：
as 伴隨 + 句子：
as each day passed / as we grow
with 伴隨 + 短語：
with each passing day / with our growth
注意，兩個(gè)句子表達(dá)的含義均為“隨著日子一天天的過去”，但是在as的后面出現(xiàn)的是each day passed或we grow，是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子；而with后面出現(xiàn)的是each passing day或our growth，是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語，這是二者表伴隨最大的區(qū)別。
在高考的閱讀和完形中，as作為“伴隨、同時(shí)”的含義出現(xiàn)的非常頻繁，是as的第一大用法，例句多到不計(jì)其數(shù)，只能挑選有代表性的若干句放在這里供各位參考。
My mind, however, was working angrily?as?I struggled not to cry.
但是，我的內(nèi)心非常憤怒，同時(shí)我努力讓自己不要發(fā)作。
They were all silent?as?I told them how hurtful this was for me.
在我告訴他們這對于我而言有多么大的傷害的同時(shí)，他們都很安靜。
I stare at him?as?he turns to leave, quite annoyed.
在他轉(zhuǎn)身的同時(shí)，我盯著他，非常生氣。
My puzzlement must have been plain?as?I stared from the colorful packages to my daughters' bright faces.
在看到那些五顏六色的包裝盒和女兒們燦爛的笑容的時(shí)候，我的臉上寫滿了疑惑。
有的時(shí)候配合as“伴隨、同時(shí)”的用法，句子里面可以出現(xiàn)三個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的情況。
Washing?my hands, I?let?the water?run through?my fingers?as?I?thought about?my words.
我一邊洗著手，一邊讓水從指縫間流過，同時(shí)我在想著我說的話。
Reaching?into my pocket?as?the train?was approaching, my numb hand?searched for?the $20 bill to pay my fare.
在火車慢慢靠近時(shí)，我把手伸到兜里，用凍麻的手指尋找著20美元的鈔票來付我的車費(fèi)。
某些描述環(huán)境的句子可能非常發(fā)指，例如：
The fur hairs?were flying,?creating?a thickened air,?and?the workers,?sewing?the pieces of fur together,?were bent over?their needles?as?the boss?marched up and down?the rows,?searching for?them to go faster.
漫天毛發(fā)飛舞，讓人透不過氣，而工人們在機(jī)器前彎著腰，把這些皮毛縫制在一起，同時(shí)老板則來來回回的巡視，催促著工人們加快速度。
上面這句話里六個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，注意最基本的結(jié)構(gòu)是and和as。
Seeing?the innocent people?running?for their lives?as?the debris?started coming down?the fire?and?smoke?rose out?of the buildings?brought?tears to my eyes.
看到那些無辜的人們四散奔逃，同時(shí)瓦礫開始從大火中掉落，濃煙從建筑物里滾滾冒出，讓我不禁痛哭失聲。
這句話里五個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，主句應(yīng)該是seeing sth brought tears to my eyes。我看到的一共三件事：奔跑的人們、瓦礫掉落、濃煙冒出。注意as和and這兩個(gè)詞配合，描述三件事同時(shí)發(fā)生。
在閱讀理解中，as所在的句子有時(shí)會(huì)有些復(fù)雜，但是邏輯很清晰，都表示“隨著”。
As?more land is devoted to non-food crop production,?the economics of crops for fuel are likely to become even more favorable.
隨著更多的土地被用來種植非食物作物，農(nóng)作物燃料化的經(jīng)濟(jì)模式可能會(huì)變得更有利。
But?as?the world adjusts to the need to control greenhouse gas emissions,?these problems may receive more attention.
但是隨著全世界對于溫室氣體排放的控制增強(qiáng)，這些問題可能會(huì)得到更多的關(guān)注。
As?this understanding spreads,?more people may realize?that?to help the environment?and?for the human race to survive,?more of us will need to become vegetarians.
隨著這種認(rèn)識的傳播，越來越多人會(huì)意識到，為了保護(hù)環(huán)境以及為了人類的生存，我們中的更多人需要轉(zhuǎn)變?yōu)樗厥持髁x者。（這句話的結(jié)構(gòu)我用顏色標(biāo)出來了，各位可以自己看看能不能看懂呢？）
我們這次看到的是as作為連詞的第一大用法“伴隨”。再次強(qiáng)調(diào)，這個(gè)用法出現(xiàn)得極其頻繁，各位務(wù)必努力看懂今天的例句。下次我們來看“因?yàn)椤?/strong>和“雖然”。
2022年3月23日 長難句分析65
—兩天看懂a(chǎn)s的考點(diǎn)之第一又三分之二天：as與“原因”
今日原句
Of those Australians who still have a landline, a third concede that it’s not really necessary and they’re keeping it as a security blanket – 19 percent say they never use it while a further 13 percent keep it in case of emergencies.（選自2021年全國乙卷閱讀理解B篇）
內(nèi)容分析
在看今天的句子之前，我們先來看看2019年全國1卷的這兩道語法填空題，也是我被問了無數(shù)次的題目。
Of (69) __________ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six (70) __________ (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.?
第一個(gè)空格沒有提示詞，后面是短語還是句子？
第二個(gè)空格需要填be動(dòng)詞，是謂語還是非謂語？
要說清楚這兩個(gè)問題，就得看明白這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，你在這里看到的其實(shí)是一個(gè)數(shù)學(xué)的提取公因式或合并同類項(xiàng)的過程。我們都知道：
ax+bx+cx = x(a+b+c)?
那么請看下面的三個(gè)句子。
Five?of the?10 students?like?reading.
Three?of the 10 students?like?painting.
Two?of the 10 students?like hiking.
首先，三個(gè)句子肯定是并列關(guān)系，分別描述這10個(gè)學(xué)生喜歡的三件事。其次，三個(gè)句子里有共通的部分“of the 10 students”。那么如果我想把這三句話合并成一句，我要怎么做？
第一步：把共通的部分提取出來，放在句首，然后逗號；
Of the 10 students, ……
第二步：把剩下的內(nèi)容照抄，用并列連詞and連接，還記得三者并列的寫法嗎？
Of the 10 students,?five like reading,?three like painting,?and?two like hiking.
在10個(gè)學(xué)生里，5個(gè)喜歡閱讀，3個(gè)喜歡繪畫，2個(gè)喜歡遠(yuǎn)足。
你會(huì)看到，這個(gè)改造方式，和“ax+bx+cx?=?x(a+b+c)”，其實(shí)是一個(gè)性質(zhì)。
現(xiàn)在再來看那個(gè)語法填空里的句子，那兩個(gè)問題能回答了嗎？
Of (69) __________ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six (70) __________ (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.?
第一個(gè)空格沒有提示詞，后面是短語還是句子？
當(dāng)然是短語。這里是of的介詞短語，是從后面的三個(gè)句子里提取出來的部分，“在19個(gè)被認(rèn)出的北極熊群體中”。注意recognized是非謂語。
第二個(gè)空格需要填be動(dòng)詞，是謂語還是非謂語？
當(dāng)然是謂語。后面是四個(gè)句子的并列，“3個(gè)……，6個(gè)……，1個(gè)……，還有9個(gè)……”。
69題，既然無提示空格后面是短語，能考慮的也就只有介詞和冠詞。前面已經(jīng)有介詞of了，所以這里考慮冠詞，19個(gè)當(dāng)然是確定的，所以用定冠詞the。
70題，需要謂語，旁邊提示一般現(xiàn)在時(shí)，主語是six復(fù)數(shù)，所以用are。
Of the nineteen recognized polar bear?subpopulations,?three are declining, six are stable, one is increasing,?and?nine lack enough data.?
在19個(gè)被認(rèn)出的北極熊群體中，3個(gè)在減少，6個(gè)保持穩(wěn)定，1個(gè)在增加，還有9個(gè)缺乏足夠數(shù)據(jù)。
如果還原回四句話，就是下面的結(jié)果，和我們上面舉的例子一模一樣。
Three?of the nineteen?……?are declining.
Six?of the nineteen?……?are stable.
One?of the nineteen?……?is increasing.
Nine?of the nineteen?……?lack enough data.
再說回今天的句子。
Of those Australians?who still have a landline?
在那些仍然有座機(jī)的澳大利亞人中
a third concede?that it’s not really necessary?and?they’re keeping it?as a security blanket?
1/3承認(rèn)它沒必要而且他們保留它作為安全措施
19 percent say?they never use it?
19%說他們從來不用它
while?a further 13 percent keep it?in case of emergencies
而還有13%保留它以防緊急情況
這個(gè)句子的整體結(jié)構(gòu)，你是否能看得更明白了呢？其實(shí)就是上面兩個(gè)例子同樣的格式，摻合了更多從句或介詞短語補(bǔ)充的復(fù)雜形式罷了。
中文機(jī)械翻譯
在那些仍然有座機(jī)的澳大利亞人中，1/3承認(rèn)它沒必要而且他們保留它作為安全措施，19%說他們從來不用它，而還有13%保留它以防緊急情況。
中文優(yōu)化翻譯
在那些仍然擁有固定電話的澳大利亞人中，三分之一的人承認(rèn)固話并不是真的有必要，保留固話只是為了保險(xiǎn)起見——19%的人說他們從來不用，還有13%的人只是為了應(yīng)對緊急情況。
我們今天繼續(xù)補(bǔ)充as+句子的用法。實(shí)際上連詞的知識基本上都是固定知識點(diǎn)，沒有太多變數(shù)，所以希望各位通過對于大量例句的閱讀，在了解連詞用法的同時(shí)，也可以檢驗(yàn)一下自己對于句意的理解是否正確。
上次我們提到as作為連詞的三大用法：
as表示“伴隨”：at the same time that
as表示“原因”：since, because
as表示“雖然”：though
as作為連詞的第二個(gè)重點(diǎn)是表示“原因”的用法。在這個(gè)用法上，as的用法和because、since、for的含義基本相同。這幾個(gè)表示原因的連詞在使用中有語義和語氣上的細(xì)微差別，但是高考并不涉及這一點(diǎn)。
1、This becomes inconvenient for me,?as?my time is valuable, and I do not like to make two trips.
這對于我而言非常不方便，因?yàn)?/strong>我的時(shí)間很寶貴，而且我也不愿意跑去兩個(gè)地方。
2、They also learn firsthand about the challenges others face, and they experience a sense of authority?as?they realize they can make a real difference in others' lives.
他們還能直接了解到其他人面對的挑戰(zhàn)，而且他們能夠感受到一種權(quán)威感，因?yàn)?/strong>他們會(huì)意識到他們能夠改變別人的生活。
3、As?offices and homes often have inadequate ventilation,?these chemicals can build up to become health problems.
因?yàn)?/strong>辦公室和家里的通風(fēng)條件通常不是很好，所以這些化學(xué)物質(zhì)就會(huì)累積起來危害健康。
4、Patients who undergo surgery are often at the risk of infection,?as?bacteria can infect the cut in the skin.
接受外科手術(shù)的病人經(jīng)常有感染的危險(xiǎn)，因?yàn)?/strong>細(xì)菌可能會(huì)感染皮膚上的切口。
5、Seeing his unpleasant appearance and tattoos on his arm, I became frightened?as?thoughts of robberies flashed through my mind.
看到他兇神惡煞一樣的外貌和胳膊上的紋身，我開始有點(diǎn)害怕，因?yàn)?/strong>我瞬間想到了各種各樣的搶劫。
6、Always have mouth slightly open, enough to put a penny between your lips,?as?this will make your lips look fuller.
保持嘴唇微張，幅度以在雙唇間能放入一枚硬幣為宜，因?yàn)?/strong>這樣可以讓你的嘴唇看上去更加豐滿。
7、You also might prevent yourself from enjoying things to the fullest,?as?the atmosphere might be the same as any other time.
你還可能沒辦法充分的享受假期，因?yàn)?/strong>你所處的氛圍可能和其它時(shí)候沒什么兩樣。
8、It is not a good idea to feed the food you eat to your puppy frequently,?as?your puppy may become selective about food.
不應(yīng)該經(jīng)常喂狗吃你自己吃的東西，因?yàn)?/strong>你的寵物可能會(huì)變得挑食。
最后，我們來看一個(gè)句子，在這個(gè)句子里同時(shí)出現(xiàn)了as表示“伴隨”和“原因”的兩個(gè)用法：
9、As?you become increasingly "valuable",?for example, your boss might push you toward traditional promotions that come with more pay and more responsibility –?as?this is what is most useful to your company.
例如，隨著你變得越來越“重要”，你的老板可能會(huì)給你升職，同時(shí)會(huì)有更豐厚的薪水和更多的工作職責(zé)，因?yàn)?/span>這是對公司最有價(jià)值的。
我們還有“as+句子”用法講解的最后三分之一天。
2022年3月24日 長難句分析66
—形式賓語句型
今日原句
Generation Xers with young families, like my wife and I, can still find it convenient to have a home phone rather than providing a mobile phone for every family member.（選自2021年全國乙卷閱讀理解B篇）
內(nèi)容分析
“Generation X X世代”，指1965-1980年出生的那一代人。與之對應(yīng)的還有“Generation Y Y世代”，又稱“Millennials 千禧世代”，指1981-1996年出生的人。而各位同學(xué)最熟悉的，應(yīng)該是現(xiàn)在到處可以見到的“Generation Z Z世代”，指1997-2012年出生的人，也就是各位了。不同的口徑下年份可能略有出入，但是你可以大概理解為X世代和Z世代就是父母和子女兩輩人。
這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)比較直接，直接拆開就好。
Generation Xers?with young families
有年輕家庭的X世代
介詞短語補(bǔ)充前面的主語“X世代”。
like my wife and I
像我的妻子和我
介詞短語作為插入語。
can still find?it?convenient?to have a home phone?
仍然能發(fā)現(xiàn)它方便有個(gè)家庭電話
句子的謂語can still find。后面的it就是我們今天要講解的重點(diǎn)：形式賓語。convenient是賓語補(bǔ)足語，隨后的to do是句子真正的賓語。
rather than?providing a mobile phone?for every family member
而不是提供一個(gè)手機(jī)給每個(gè)家庭成員
我們在1月20日的長難句分析16里講過rather than的用法，這里就是常規(guī)的轉(zhuǎn)折，肯定rather than前面，否定后面的內(nèi)容。
1月28日的長難句分析23里，我們講到了形式主語，今天我們來看看另一個(gè)性質(zhì)相同的句型：形式賓語。
各位應(yīng)該還記得，形式主語是因?yàn)檎嬲闹髡Z太長了，所以用it替代，然后把真正的主語放在最后。
形式賓語，顧名思義，就是真正的賓語太長了，所以用it替代，然后把真正的賓語放在最后。
我們來看個(gè)例子：
我發(fā)現(xiàn)背英語單詞和寫作文很難。
這句話如果使用賓語從句，寫出來是沒什么難度的。
主句：我發(fā)現(xiàn)
從句：背英語單詞和寫作文很難
你需要注意，1、“背英語單詞和寫作文”作為從句主語，要使用動(dòng)名詞doing；2、因?yàn)橛袃杉拢灾^語要使用復(fù)數(shù)；3、這里的賓語從句引導(dǎo)詞that可以省略。
I find?(that)?remembering?English words and?writing?essays?are?difficult.
這句話還有沒有其它的寫法？
我們可以使用“find sth + adj 發(fā)現(xiàn)某物怎么樣”這個(gè)短語來寫作。所以主語是“我”，謂語是“發(fā)現(xiàn)”，賓語是“背單詞和寫作文”，“很難”就是后面的形容詞，作為賓語補(bǔ)足語對賓語進(jìn)行補(bǔ)充。
寫出來就是這樣的：
I find?remembering?English words and?writing?essays?difficult.
如果只是簡單的“I find English difficult 我發(fā)現(xiàn)英語很難”，那么可以一目了然地看清楚。但是現(xiàn)在的句子問題在于，賓語那個(gè)sth太長了，很容易混亂。
所以我們使用it來替代所有的賓語部分，就變成了這樣：
I find?it?difficult?我發(fā)現(xiàn)它很難
什么事很難呢？把真正的賓語放在后面，改成to do的形式。因?yàn)槭莾蓚€(gè)to do并列，所以第二個(gè)to可以省略掉。
I?find?it?difficult?to remember English words and (to) write essays.
這就是形式賓語句型。我們來對比一下從句和形式賓語句型兩個(gè)句子的寫法：
從句
I find?(that)?remembering?English words and?writing?essays?are?difficult.
形式賓語句型
I?find?it?difficult?to remember English words and (to)?write essays.
兩者的區(qū)別在于，從句版本里是兩句話，有兩套主謂結(jié)構(gòu)，而形式賓語只有一句話一套主謂。兩者句意相同，但是從表述上來講，形式賓語句型更加簡練。這也是寫作的基本思路：能用詞不用短語，能用短語不用句子，能用一個(gè)句子不用兩個(gè)。簡而言之就是，在保證語義傳遞的大前提下，語言永遠(yuǎn)是從簡的。
關(guān)于形式賓語句型，再補(bǔ)充幾點(diǎn)。
1、常見的謂語就是think、find、feel、consider、make、take、regard等，加形式賓語it，然后是形容詞，最后是to do sth
I find?it?pleasant?to work with him.
我覺得和他一起工作很愉快。
They felt?it?difficult?to finish the work in such a short time.
他們認(rèn)為在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)工作是困難的。
She thinks?it?her duty?to help us.
她覺得幫助我們是她的責(zé)任。
I think?it?my honor?to be invited to speak here.
我覺得應(yīng)邀在這兒演講是我的榮耀。
Tom didn’t find?it?difficult?to write letters in Chinese.
湯姆發(fā)現(xiàn)用漢語寫信不難。
All these noises made?it?impossible for me?to go on with the work.
這些噪音使我無法繼續(xù)工作。
2、形式賓語it也可以替代賓語從句
We all thought?it?a pity?that the conference had?been cancelled.
會(huì)議被取消了我們都感到很遺憾。
I took?it?for granted?that they were not coming.
我認(rèn)為他們不會(huì)來了。
I’ll see to?it?that everything is ready in time.
我負(fù)責(zé)把一切都按時(shí)準(zhǔn)備好。
3、在good、use、worthwhile等個(gè)別詞后面使用doing sth，不用to do sth
I considers it?no good?reading without understanding.
我認(rèn)為閱讀而不理解沒有益處。
Do you consider it?any good?trying again?
你覺得再試一次會(huì)有用嗎？
He found it?useless (no use)?arguing with him.
他發(fā)現(xiàn)和他辯論沒有用。
I don’t think it?worthwhile?going to such a place.
到這樣一個(gè)地方去我看是不值得的。
以上，就是形式賓語句型你需要明白的所有內(nèi)容。
中文機(jī)械翻譯
有年輕家庭的X世代，像我的妻子和我，仍然能發(fā)現(xiàn)它方便有個(gè)家庭電話而不是提供一個(gè)手機(jī)給每個(gè)家庭成員。
中文優(yōu)化翻譯
家里有孩子的X世代，比如我和妻子，仍然覺得有個(gè)家庭電話，而不是給每個(gè)家庭成員一個(gè)手機(jī)，會(huì)更方便些。
2022年3月25日 長難句分析67
—非謂語動(dòng)詞done的用法
今日原句
Made of 168,000 plastic straws collected from several volunteer beach cleanups, the sculpture made its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.（選自2021年全國乙卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
我們在3月2日的長難句分析48和3月3日的長難句分析49里講到了非謂語動(dòng)詞doing的用法，今天我們來看看另一個(gè)?？嫉姆侵^語動(dòng)詞形式done的用法。
我們可以把今天的句子以逗號為界限分成兩部分。
Made?of 168,000 plastic straws?collected?from several volunteer beach cleanups,?
the sculpture?made?its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.
在兩部分里都有同樣的一個(gè)詞“made”，你能不能分辨這兩個(gè)made不同的性質(zhì)呢？在第一部分里還有一個(gè)明顯是動(dòng)詞的“collected”，又是做什么的呢？
我們一步一步來說。
1、如果兩個(gè)句子用逗號合并，那么在某句的開頭一定有從句關(guān)系詞或邏輯連詞。如果兩句開頭都沒有從句關(guān)系詞或邏輯連詞，那么就只有一個(gè)句子；
兩句話兩套主謂
When ……, ……?主從句
……, when …… 主從句
Although?……, ……?邏輯連詞
……, but …… 邏輯連詞
一句話一套主謂
……, …… 無主從句無連詞
2、動(dòng)詞在句子里只有兩種可能性：謂語或非謂語。謂語需要體現(xiàn)時(shí)態(tài)或與情態(tài)動(dòng)詞在一起；
She?did?her best to pass the exam.?過去時(shí)
I?can speak?English fluently now.?情態(tài)動(dòng)詞
3、如果謂語放在句首，必定是動(dòng)詞原形。句首謂語絕大多數(shù)是表示命令建議請求的祈使句，在個(gè)別交際用語或特殊句式里可能是省略現(xiàn)象。除以上兩種情況外，謂語不可能在句首；
Don't give up?your hope.?祈使句
Look?forward to your reply.?省略主語I
4、如果動(dòng)詞不是謂語，一定是非謂語。如果逗號一邊是非謂語部分，那么逗號另一邊應(yīng)該是謂語部分。
Seen?from the hill, the city?looks?splendid.（looks謂語，seen非謂語）
Heated, it?changes?into stream.（changes謂語，heated非謂語）
如果以上四條規(guī)則都能明白，那么再來看今天的句子：
Made?of 168,000 plastic straws?collected?from several volunteer beach cleanups,?the sculpture?made?its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.
問題一：這里是一句話還是兩句話？
一句話。逗號前后的兩部分開頭位置都沒有從句關(guān)系詞或邏輯連詞，所以不可能有兩句話。
問題二：第一個(gè)Made是謂語還是非謂語？
非謂語。這個(gè)Made在句首，也不是動(dòng)詞原形，不可能是謂語。動(dòng)詞不是謂語，就一定是非謂語。Made在這里是非謂語done的形式。
問題三：第二個(gè)made是謂語還是非謂語？
謂語。逗號前面的一部分是非謂語部分，所以逗號后面是句子的謂語部分。made在這里是動(dòng)詞的過去時(shí)。
問題四：collected是謂語還是非謂語？
非謂語。一個(gè)句子只有一套主謂結(jié)構(gòu)，這個(gè)句子的謂語是逗號后面的made，而且只有一句話，所以句子里所有其它動(dòng)詞，一定都是非謂語。collected在這里是非謂語done的形式。
遇到類似的句子，你必須能自己回答上述的四個(gè)問題。
我們今天的重點(diǎn)就是非謂語動(dòng)詞done的考點(diǎn)。
在高考英語的語法填空里，涉及到非謂語動(dòng)詞的考點(diǎn)，主要考察的就是doing、to do和done。前兩個(gè)都是主動(dòng)用法，還涉及到必要的分辨；而考到被動(dòng)，絕大多數(shù)情況就是done。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，done這個(gè)考點(diǎn)在語法填空里的要求并不高，更多的是要求你看懂句子和掌握寫法。
我們按照done在句子里的作用不同分開來看，同時(shí)各位還是需要注意句子里謂語和非謂語的區(qū)別。
1、done作狀語
這個(gè)時(shí)候的done，實(shí)際上就是原因、時(shí)間、條件之類的狀語從句的簡化版。比如：
Praised?by the neighbors, he?became?the pride of his parents.
受到鄰居們的表揚(yáng)，他成為了父母的驕傲。
這兩部分是典型的因果關(guān)系，因?yàn)樗艿搅吮頁P(yáng)，所以他成為了父母的驕傲。如果我們還原成原來的從句，那應(yīng)該就是這樣兩句話：
Because?he?was praised?by the neighbors,?
he?became?the pride of his parents.
各位會(huì)看到，這個(gè)時(shí)候praised仍然要和句子主語he找關(guān)系，所以如果需要判斷這里是填done還是doing，你要做的事就是把句子主語放在這個(gè)動(dòng)詞前面，然后考慮主被動(dòng)即可。
再來看個(gè)類似的例子。
Given?more time, I'll be?able to do it better.
被給予更多的時(shí)間，我能做得更好。
這兩部分是典型的條件關(guān)系，如果給我更多時(shí)間，我能做得更好。還原成兩句話如下：
If?I?am given?more time,
I'll be?able to do it better.
如果讓你填giving或given呢？把句子主語I放到give前面，我給更多時(shí)間，還是我被給更多時(shí)間，我能做得更好？當(dāng)然是給我時(shí)間，我被給了，所以是given。
再來一個(gè)例子。
Filled?with hopes and fears, he?entered?the cave.?
心中充滿了希望與恐懼，他走進(jìn)山洞。?
這兩部分，前面是人物心理，后面是人物動(dòng)作，這也是經(jīng)常用到done的情形，描述人物心理狀態(tài)。還原兩句話為：
He?was filled?with hopes and fears.
He?entered?the cave.
注意“be filled with 充滿某種情緒”這個(gè)短語的用法。“非謂語done描述心理活動(dòng)，另外半句謂語”的寫法，是高考寫作要求必須掌握的寫作能力。
2、done作定語
這個(gè)時(shí)候的done其實(shí)就是個(gè)形容詞，相當(dāng)于定語從句的簡化版。如果非謂語的部分是一個(gè)單詞，就放在名詞前面；如果非謂語的部分是一個(gè)短語，就放在名詞后面。
Our class?went?on?an?organized?trip?last Monday.?
上周一我們班開展了一次有組織的旅行。
非謂語只有一個(gè)詞organized，所以放在名詞trip的前面就可以了。如果還原為定語從句，那就是“a trip?which is organized”。
Those?selected as committee members?will attend?the meeting.?
當(dāng)選為委員的人將出席這次會(huì)。
非謂語是一個(gè)短語selected as committee members，所以放在代詞those的后面就可以了。如果還原為定語從句，那就是“those?who are selected as committee members”。
說到這可能有同學(xué)會(huì)有問題：既然從句能發(fā)揮一樣的作用，為什么還要非謂語？這就是我們講過的寫作基本思路：在保證語義傳遞的大前提下，語言永遠(yuǎn)從簡。非謂語動(dòng)詞最大的作用，就是讓句子變得簡練。
關(guān)于done作定語，我們補(bǔ)充一下和doing的區(qū)別。
主被動(dòng)不同：doing表示主動(dòng)，done表示被動(dòng)。
an?inspiring?speech 鼓舞人心的演說
the?inspired?audience 受鼓舞的聽眾
時(shí)間關(guān)系不同：doing表示進(jìn)行中，done表示已完成。
the?changing?world 正在變化的世界
the?changed?world 已經(jīng)變化了的世界
某些不及物動(dòng)詞的done不表示被動(dòng)，只表示已完成。
boiled?water?開水
fallen?leaves 落葉
newly?arrived?goods 新到的貨物?
the?risen?sun 升起的太陽
3、done作賓語補(bǔ)足語
這種情況只要看明白句子就行了，最常見的就是with介詞短語后面的補(bǔ)充：
With the work?done, they?went?out to play.?
工作完成了，他們出去玩了。
the work是介詞with后面的賓語，工作怎么了呢？工作完成了。這就是對賓語的補(bǔ)充。
I?heard?the song?sung?several times last week.
上周我聽見這首歌被唱了好幾次。
the song是謂語heard后面的賓語，聽見了什么？聽見了歌被唱。這就是對賓語的補(bǔ)充。
到此為止，就是非謂語動(dòng)詞done在考試?yán)锏闹饕键c(diǎn)。我們再來看今天的句子，是不是會(huì)容易一些？
Made?of 168,000 plastic straws?
由168000支塑料吸管制成
非謂語動(dòng)詞作狀語，還原成句子應(yīng)該是“the sculpture?was made?of 168,000 plastic straws”，后半句主語放在動(dòng)詞前面，使用被動(dòng)。
(plastic straws)?collected?from several volunteer beach cleanups,?
從幾次志愿者海灘清理被收集的塑料吸管
非謂語動(dòng)詞作定語，因?yàn)槭嵌陶Z，所以放在名詞的后面，還原成句子應(yīng)該是“plastic straws?which were collected from several volunteer beach cleanups”。
the sculpture?made?its first appearance?at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.
這座雕塑第一次出現(xiàn)在艾斯特拉購物中心在越南胡志明市
“make?its first appearance 第一次出現(xiàn)”，認(rèn)識即可。
最后，非謂語動(dòng)詞done的變化方法：規(guī)則變化就是動(dòng)詞原形加ed，不規(guī)則變化沒有統(tǒng)一的規(guī)則，請逐一記住，這是你過去五年早該做的事情。
中文機(jī)械翻譯
由168000支從幾次志愿者海灘清理被收集的塑料吸管制成，這座雕塑第一次出現(xiàn)在艾斯特拉購物中心在越南胡志明市。
中文優(yōu)化翻譯
這座雕塑由幾次志愿者海灘清理活動(dòng)中收集的16.8萬根塑料吸管制成，在越南胡志明市的埃斯特拉購物中心首次亮相。
2022年3月26日 長難句分析68
—兩天看懂a(chǎn)s的考點(diǎn)之最后三分之一天：as與“轉(zhuǎn)折”
今日原句
Plastic straws are by no means the biggest source of plastic pollution, but they’ve recently come under fire because most people don’t need them to drink with and, because of their small size and weight, they cannot be recycled.（選自2021年全國乙卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
今天的句子結(jié)構(gòu)很清晰，主要是邏輯連詞在發(fā)揮作用，此外還有兩個(gè)特殊短語需要各位注意。
我們按照連詞把句子拆分成四個(gè)部分。
Plastic straws are?by no means?the biggest source?of plastic pollution,
塑料吸管絕不是塑料污染的最大來源
這個(gè)句子里只有“by no means 絕對不”這個(gè)短語各位陌生一些，如果置換成各位熟悉的短語，就是in no way、not at all、of course not、absolutely not這些表述方式，再直接點(diǎn)就是一個(gè)字not，直接表示否定的含義。
有的同學(xué)可能又會(huì)有疑問：如果by no means就是個(gè)not，那命題者為什么還要在這留下個(gè)我不認(rèn)識的短語呢？實(shí)際上這就是高考的選拔性體現(xiàn)。這樣的句子放出來，學(xué)生會(huì)有四種反應(yīng)：
1、我認(rèn)識by no means，句子看懂無壓力
2、我不認(rèn)識by no means，但是我猜它是個(gè)否定，句子看懂湊湊合合
3、我不認(rèn)識by no means，我也猜不出來是否定，但是我看見后面的but，所以整個(gè)這句話都不重要，句子看沒看懂無所謂
4、我不認(rèn)識by no means，我也猜不出來是否定，而且我對but也沒概念，為什么我做閱讀總是詞都認(rèn)識但是句子看不懂啊我該怎么辦啊……
這句話存在的目的就是，選拔出前三類學(xué)生，淘汰最后一類學(xué)生。而閱讀理解這個(gè)題型，就是無數(shù)這種選拔機(jī)制的合體。你現(xiàn)在明白什么叫“得閱讀者得天下”了嗎？
but?they’ve recently come?under fire?
但是它們最近受到攻擊
這句話也只有一個(gè)短語“under fire 受到攻擊”。fire在這里不是火，而是你在槍戰(zhàn)游戲電影里經(jīng)常聽到的“open fire 開火”或“fire the gun 開槍”，所以我們“在火力下”，就是“受到攻擊”。
直譯問題也不大，中文說“在火上烤”，其實(shí)也有受到攻擊的意思。
because?most people don’t need them to drink with?
因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不需要用它們來喝東西
這部分末尾的介詞with簡單說一下。看兩個(gè)例子：
I need?it?to drink?= I need to drink?it.?
我需要喝這個(gè)東西。（it就是喝的東西）
I need?it?to drink with = I need?to drink with?it.?
我需要用這個(gè)東西喝東西。（it是喝東西要借助的東西）
and,?because of?their small size and weight,?they cannot be recycled.
而且，因?yàn)樗麄兊男〕叽绾椭亓?，他們不能被回?br>
最后這里會(huì)有點(diǎn)糾結(jié)，為什么and后面要多個(gè)逗號呢？其實(shí)這里就是個(gè)插入語，把原本在句尾的because of的部分挪到前面了而已。
這部分我來重新梳理一遍，and在并列的是前后的兩個(gè)句子，受到攻擊的原因有兩點(diǎn)。
1、most people don’t need them to drink with 大多數(shù)人喝東西不需要
2、they cannot be recycled 它們不能被回收
到此為止就是這個(gè)色厲內(nèi)荏的句子。在保證一定閱讀量積累的基礎(chǔ)上，各位看到閱讀理解的句子，一定要更有信心，其實(shí)高考檔次的英語，難度并沒有那么高。
我們今天再補(bǔ)充as和句子在一起的最后一個(gè)用法。
as作為連詞的最后一個(gè)重點(diǎn)是表示“雖然”的用法。在這個(gè)用法上，as的用法和though的含義基本相同。需要特別注意的是，這種用法在單選、完形、閱讀中并不常見，更多的是在寫作里面的具體運(yùn)用。
關(guān)于as表示“雖然”的規(guī)則，我們可以從下面的題目進(jìn)行歸納。
______, he talks a lot about his favorite singers after class。
A. A quiet student as he may be
B. Quiet student as he may be
C. Be a quiet student as he may
D. Quiet as he may be a student
這些選項(xiàng)看起來會(huì)非常糾結(jié)，但是我們首先來大概整理一下選項(xiàng)的意思：He may be a quiet student，他可能是一個(gè)很安靜的學(xué)生。和后面的句子形成的是“雖然……但是”的邏輯關(guān)系。題目中要求我們使用as來完成這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)系，這時(shí)我們就遇到了第一個(gè)規(guī)則：as引導(dǎo)“雖然”的關(guān)系，要進(jìn)行倒裝。
倒裝的目的永遠(yuǎn)是為了突出強(qiáng)調(diào)，所以這里就需要我們確定強(qiáng)調(diào)的對象，當(dāng)然是a quiet student。倒裝的做法很簡單，就是把要強(qiáng)調(diào)的部分放在句首，加入as，再加上原句中剩余的部分，于是此句變?yōu)椋?span id="s0sssss00s" class="color-blue-02">A quiet student as he may be。
如果強(qiáng)調(diào)的只是個(gè)形容詞或副詞，原句的改造到此就結(jié)束了。如果強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)名詞短語，則要遵守第二個(gè)規(guī)則：省略句首的不定冠詞a或an。所以這句話最終的改造就是：Quiet student as he may be，選擇B選項(xiàng)。
綜上所述，我們可以得到as在表示“雖然”的時(shí)候的倒裝規(guī)則：
強(qiáng)調(diào)部分?+?as?+?原句剩余部分，另一句話
Hard?as?they tried,?they couldn't make her change her mind.
雖然他們盡了很大努力，但是沒能讓她改變主意。
（原句they tried hard）
Nine-year-old boy?as?he?is,?he knows a lot about nature and history.
雖然他只是一個(gè)九歲的小男孩，但是他知道許多關(guān)于自然和歷史的事。
（原句he is a nine-year-old boy，句首省略不定冠詞a）
需要各位關(guān)注的是，這種as的用法可以用在作文中，強(qiáng)調(diào)人物或事物狀態(tài)。
Exhausted?as?everyone was,?we felt delighted from this teamwork.
雖然最后大家筋疲力盡，但是一起為一個(gè)目標(biāo)努力讓每個(gè)人都很開心。
Excellent?as?I was in study,?DIY was a completely different challenge to me.
在學(xué)習(xí)上我一直是班里的佼佼者，但是手工制作則是完完全全的另外一件事情。
最后強(qiáng)調(diào)一下：as作為連詞的三大用法在考試中出現(xiàn)得非常多，需要重點(diǎn)掌握。
as表示“伴隨”：at the same time that
as表示“原因”：since, because
as表示“雖然”：though
除了我們第一天講到的介詞用法和后三天講到的連詞用法，as在考試中的考法還有以下幾個(gè)，知道即可：
1、在主句完整從句不完整的時(shí)候，作為從句的引導(dǎo)詞，描述“正如、就像……一樣”的含義。比較典型的就是As?you know, ......。
2、作為副詞描述“一樣”的含義。例如I don't think it's?as?hot today as it was yesterday，我不覺得今天和昨天一樣熱。
3、若干短語考察。如as long as、as far as、so as to、such as、just as等等。我們會(huì)在后面的連詞短語中涉及。
到此為止，as的主要知識點(diǎn)就徹底結(jié)束了。你都明白了嗎？
中文機(jī)械翻譯
塑料吸管絕不是塑料污染的最大來源，但是它們最近受到攻擊，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不需要它們來喝東西，而且，因?yàn)樗鼈兊男〕叽绾椭亓?，它們不能被回收?/p>
中文優(yōu)化翻譯
塑料吸管絕不是塑料污染的最大來源，但是它們最近受到了很多抨擊，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人喝水并不需要吸管，而且吸管無法回收，因?yàn)槌叽绾椭亓刻 ?/p>
