學(xué)習(xí)小提琴的法寶— —?“整體法”：第一，腦子要理清學(xué)習(xí)的內(nèi)容和聯(lián)系方式；第二，在練習(xí)中，用整體法來引導(dǎo)實踐（練習(xí))過程，腦子不能中斷，要連續(xù)不斷地指引左右手（實踐）前進(jìn)，以“整體法”作方向，猶如大海中的燈塔。第三，實踐（練習(xí)）過程中很像出租車駕駛員。第四，所謂“整體法”是一首練習(xí)曲或樂曲所包含的所有聯(lián)系投射到腦海里，猶如一張活的完整地圖映在腦子里，好似拼板玩具，先看清整個圖案，再去拼圖就有目標(biāo)，就能拼好！練琴的過程做到：一、看清、想清整個圖案及軌跡；二、駛向（練習(xí)訓(xùn)練、實踐）指定方向。例如：強(qiáng)化指位概念（指位就是鋼琴的“鍵盤”吉他的“品格”— 例如指位?122、221、222等等四個手指之間的全音、半音之間的關(guān)系要預(yù)先排好位置）這里特別要強(qiáng)調(diào)的是小提琴的“鍵盤品格”是活的、動態(tài)的、靈活的、變化的，在無形中有形，隨機(jī)而變！在按時首先在空中就要有“指位”形狀即有隊形感！整體感！按在弦上的音就基本到位了！總之，整體大于單個之和。精神在前，物質(zhì)在后；思想在前，兩手在后；目標(biāo)在前，動作在后。