身為一名普通高中的普通學(xué)生，做著普通事，想著普通的夢(mèng)。高考成績(jī)出來(lái)后夢(mèng)便碎了。 我的中考也不理想，特別是我拿手的學(xué)科—數(shù)學(xué)，考的事最差的。（我不知道是我當(dāng)時(shí)膨脹不寫作業(yè)導(dǎo)致的退步，還是考試中死磕一道題導(dǎo)致的時(shí)間不足） 到了高中，我因?yàn)橹锌嫉氖Ю炊都优?，尤其是在?shù)學(xué)。 高一高二就如普通人一般度過(guò)，敷衍的參加了班級(jí)活動(dòng)，基本都在跟朋友的聊天和學(xué)習(xí)中度過(guò)。初中帶給我文科薄弱，理科略帶優(yōu)勢(shì)在高中顯得更加突出。 高三了，我清晰的意識(shí)到了我七八十分的英語(yǔ)會(huì)是我高考的把柄。所以，我開始猛抓英語(yǔ)，但又怕中考的失利重蹈覆轍，也想沖擊數(shù)學(xué)更高分，我數(shù)學(xué)即使是優(yōu)勢(shì)學(xué)科我也花了很多時(shí)間來(lái)鞏固。 從下到上，分別是一檢，二檢，三檢省質(zhì)檢，四檢。

我是個(gè)唯物主義者，我一直相信我高考不會(huì)出現(xiàn)奇跡，我只想著不要失誤犯錯(cuò)就夠了。所以我相信我能質(zhì)檢能考到的上限也是我高考的上限。所以我的夢(mèng)是想進(jìn)個(gè)211 比較穩(wěn)定的數(shù)學(xué)成績(jī)，我對(duì)中考數(shù)學(xué)的失利的恐懼也在逐漸消散。但在高考前最后一次模擬考上，數(shù)學(xué)考了個(gè)破天荒的低。我又感受到恐懼了，但在高考最后幾天都是充滿信心的氛圍中，久久望著我四次質(zhì)檢的成績(jī)，它給我一股踏實(shí)感。最終我踏著自信的步伐走向高考。 今天高考出分了，我望著95的數(shù)學(xué)，我的211夢(mèng)破滅了。我凝望著數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，心緒飄回到了高考數(shù)學(xué)那個(gè)時(shí)間。 高考數(shù)學(xué)考試，我?guī)е?dòng)的心情進(jìn)去考場(chǎng)，我知道這是我突破上線的學(xué)科。 隨著鈴聲響起，我開始了我數(shù)學(xué)答題過(guò)程，我銘記著不會(huì)就跳過(guò)的原則，緊張的一題一題寫過(guò)，我寫完了選填，按照往常一樣跳過(guò)了8，12，16。開始寫上大題，寫完選填的我感覺這張卷子沒(méi)有去年那么難，反而偏簡(jiǎn)單。但我立體幾何這種純計(jì)算的題目我卻怎么也算不出來(lái)答案。我想起中考的失利，果斷的跳過(guò)，把后面的大題寫了。后面的大題也比較順利，倒二概率及格考閱讀題目，恰好是我強(qiáng)項(xiàng)，我僅僅空了22的第二問(wèn)。接著，我趕緊回到立體幾何，一步一步看著步驟，伴隨著緊張，我算了一遍又一遍，結(jié)果都算不出答案，此時(shí)我的心里緊張和難受交織在一起。在我仔仔細(xì)細(xì)算了三遍后，仍然沒(méi)有答案出來(lái)，我放棄了。我回去寫了第八題，發(fā)現(xiàn)異常簡(jiǎn)單，12題想著穩(wěn)一手，就去看了下16題，最終沒(méi)把16解決就收卷了。 出來(lái)考場(chǎng)，我僅僅只是覺得沒(méi)有突破自己的可惜罷了。但當(dāng)我考完所有科目，對(duì)了答案，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)這科我由于看錯(cuò)題目選填扣了31分，大題要不是多×2要不就是正負(fù)號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致我倒二概率二三問(wèn)都錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)有種天塌下來(lái)的感覺，我的三年辛勤在數(shù)學(xué)的付出，如夢(mèng)影般消散。 我考完高考是與一個(gè)要好同學(xué)一起去吃飯，也有家長(zhǎng)為我們慶祝解放。但在那時(shí)，我只能強(qiáng)顏歡笑，看著他們的祝賀和祝福，我的心里似乎被什么堵住了。在成績(jī)出來(lái)前，我想過(guò)跟我的朋友宣泄一下我的痛苦。但在考完普天同慶下，最信任的朋友也不想聽我的宣泄。當(dāng)時(shí)的我有種被世界拋棄的孤獨(dú)和無(wú)助。我靜靜的躺在床上，悲傷的思緒涌上心頭。我就這么躺了一個(gè)小時(shí)。 一個(gè)小時(shí)后我默默的從床上起來(lái)，望著我媽給我高考慶祝而買的筆記本電腦，愧疚但無(wú)可奈何的打開電腦，想要用游戲麻痹我自己。但望著新電腦，新下好的游戲，我卻沒(méi)辦法有著高考前想象的興奮。直到我的同學(xué)邀請(qǐng)我一起打游戲，我才逐漸忘卻這痛苦。 十天的游戲，視頻，就在今天出成績(jī)后，我的痛苦衰減了不少，我也逐漸的接受了。（可能是出于無(wú)可奈何） 中考的失利在高考復(fù)現(xiàn)，我覺得這是上天對(duì)我的懲罰。我已經(jīng)盡力我的全力，終究還是迎來(lái)失敗。此時(shí)我看到一個(gè)視頻，那里有段話贏得了我的共鳴——成功只是一時(shí)的，失敗才是主旋律，人與人的差別就在于面對(duì)失敗的態(tài)度。 這句話給我極大的信心，我至此也相信，高考的失利不會(huì)讓我一蹶不振，而是會(huì)成為我成功上的美麗風(fēng)景。