今天為大家分享在我們7月份愛初心N1能力考全程班中，考了171分好成績的sue同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享，供各位備考N1的同學(xué)參考借鑒。

這次考試能以還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)一次性結(jié)束散步，真的很感謝愛初心N1班的各位老師！我的背景是日語系大三學(xué)生，所以是有一定基礎(chǔ)的，但是系里對N1不做要求，比較放養(yǎng)，自己也不是很喜歡一個(gè)人備考，在試聽了愛初心的N1課程以后就果斷報(bào)名了。

因?yàn)槠綍r(shí)專業(yè)課很忙，所以專注備考期間不足兩周，在學(xué)期間把語法基礎(chǔ)課全部、沖刺課的一半以及詞匯基礎(chǔ)課的一半跟著上完了，其他課時(shí)都是在最后兩周內(nèi)補(bǔ)上的，但是強(qiáng)烈建議大家不要搞這種極限操作，按時(shí)上直播課，聽課效果會(huì)好太多！

文字語彙部分說來慚愧，考試時(shí)最沒把握的就是這部分，沒想到竟然拿了滿分。這次備考我沒有特意去背詞書，只是把諒太老師每次課的課件都背得很熟，再把相應(yīng)的練習(xí)題做了，考試時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然這些詞匯語法加起來也并沒有很多，相比起紅寶書、藍(lán)寶書上列出來的數(shù)量少多了，但真的真的很高頻，語法部分有快一半（甚至更多）的內(nèi)容都是作業(yè)里做到過的，考試過程中心態(tài)就比較平穩(wěn)，也有利于后面的發(fā)揮。

語法部分的復(fù)習(xí)我覺得可以基于老師的課件，先聽課然后課下復(fù)習(xí)完一遍后，利用默寫的方式來檢驗(yàn)自己的掌握情況并且加深記憶。我一般會(huì)先把語法條目抄一遍，默寫的時(shí)候針對每條語法都按照「接続」「意味」「機(jī)能」「注意點(diǎn)」「例文」「関連文法と使い分け」這幾部分順著默寫下來，能想到多少寫多少，一課默寫完再對照課件批改，沒記住或者記錯(cuò)的東西再整理到一個(gè)文檔里最后統(tǒng)一復(fù)習(xí)。

比起刷題，我個(gè)人更傾向于把時(shí)間花在這個(gè)步驟上，因?yàn)镹1語法里面經(jīng)常有很多長得比較相似、用法難以區(qū)別，或者意思比較抽象、不知道怎么用的，按照上述幾個(gè)方面默寫出來之后，對于一條語法的掌握基本上就比較透徹了，做題也更能起到查漏補(bǔ)缺的作用。

聽力部分如果有條件的話，可以在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就養(yǎng)成不帶耳機(jī)的習(xí)慣，個(gè)人覺得戴耳機(jī)比外放更容易聽清，如果平時(shí)依賴比較清晰的聽力音頻，很容易不適應(yīng)考場上外放的音頻，我考完出來就聽到好多同學(xué)在吐槽教室里音響質(zhì)量不行，非常影響心態(tài)和做題，所以其實(shí)還是挺有必要從備考初期就重視起來的。

然后就是筆記，N1聽力細(xì)節(jié)考得特別多，所以建立起一個(gè)適合自己又好用的筆記體系就顯得很重要。我是把學(xué)交傳時(shí)打磨出來的筆記體系挪用到聽力里面，善用符號(hào)和簡寫。

其次，酥酥老師在課上經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)聽力材料里面的哪些部分容易設(shè)置考點(diǎn)，這個(gè)一定要爛熟于心，用于正式做題或考試時(shí)在“聽”的環(huán)節(jié)中篩選信息。因?yàn)槁犃Φ恼Z速還是蠻快的，想要什么都記下來的話很容易因記誤聽，所以非常需要我們在聽的時(shí)候就要判斷哪些東西很可能會(huì)考，保證自己的手速能夠把這些內(nèi)容記下來，相對來說就比較容易做到，也能有效提高正確率。