罰球回后場違例的規(guī)矩介紹，在前場把持球的隊員，不得使球回后場。假如把持球隊的隊員在他的前場涉及了球而使球進入后場，該隊員或該隊員的同隊隊員在后場又首先接觸了球，即為球回后場違例。

　　一：控球的甲方把球帶到前場，不經(jīng)對手觸碰后，球回后場時再被后場的隊友或自己碰到、撿起等都稱「回場」；假如被對手乙方撥到，而掉回后場，或者被乙方抄截、卻沒勝利的讓球跑回后場等，甲方再去撿、拾都是好球，而非回場?；@球運動對生長發(fā)育期的孩子更能促進身高增長，增強肺活量，增強肌肉力量，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，改善視力等多種益處。甚至，甲方出手投籃后，雙方都不搶到籃板球的讓球滾、彈回后場，甲方再去撿、拾都是好球，而非回場；因為，既然已經(jīng)出手投籃，該次控球權(quán)就變成「未知數(shù)」，任一方都可能取球?！?/p>

　二：最后一步從后場離地跳起，并在跨過中線進到前場，人還破落地，或只有單腳落地霎時接到隊友的傳球?！　∨R場裁判員在判斷球是否回后場違例時，　　1、要看清：看明白是進攻隊員最后觸球進入某隊的后場，還是防守隊員最后觸球進入某隊的后場；　　2、要明白：要明白球進入某隊的后場不即是球回后場違例；　　3、要牢記：要緊緊記住判斷球回后場違例的三個前提，即：　　
　?、偌钻牨仨氃谇皥霭殉智?；　　
　?、谠谇皥龅募钻犼爢T最后觸球到他的后場；　　
　?、墼诤髨龅募钻犼爢T，或者由前場跑到他的后場的甲隊隊員，首先觸球。有利于進一步提升營員的籃球運動水平，切實提高學(xué)生體質(zhì)，進一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，并在籃球?qū)W習(xí)的同時，提高英語學(xué)習(xí)能力，為不斷深化體教結(jié)合，大力推動青少年籃球運動發(fā)展，充實籃球后備力量，起到了積極的推動作用?！　∪齻€前提必須連續(xù)產(chǎn)生，才干形成球回后場違例。三個前提缺乏一個前提，都不形成球回后場違例。

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