回歸課本素材——必修上
1、沁園春·長沙 ??模仿 ????大地上的異鄉(xiāng)者 紅文
《水調(diào)歌頭·游泳》“萬里長江橫渡,極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”(格局)
2、《紅燭》“莫問收獲,但問耕耘。”
3、《哦,香雪》→
《百年孤獨》火車“這列無辜的黃色火車,注定要為馬孔多帶來無數(shù)疑竇與明證,無數(shù)甜蜜與不幸,無數(shù)變化、災(zāi)難與回憶?!?/p>
《十八歲出門遠行》出走→娜拉 ?《遠方》
4、第二單元拓展:
???“萬嬰之母”林巧稚用一生踐行醫(yī)者仁心,為做人民信賴的好醫(yī)生,她一輩子唯一的伴侶就是床頭的那部電話;“拼音之父”周有光多一個字也不肯說,惜墨如金講旁人不敢講之話,終成“五四時代僅存碩果”。
5、陶淵明
???陶淵明自幼受儒家思想熏陶,曾有過“大濟蒼生”的宏愿,并非天性就愿意隱居山林,只因現(xiàn)實政治黑暗,“有志不獲騁”,才轉(zhuǎn)而“愛丘山”。【出世入世】
???陶淵明隱棲田園,減去官場的虛與委蛇、爾虞我詐,回歸精神本位,用寧靜淡遠的詩句表達誠摯的內(nèi)心,心懷丹云志,精培水云身,舍了凡塵濁世,營造出桃花源這理想境地。
(瓦爾登湖)
6、詩句引或化用
(1)未能與世全無意,起為蒼生試一鳴?!枹偌鏉煜碌那閼?,是杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的美好祈愿,是曾鞏“起為蒼生試一鳴”的遠大志向,亦是張載“為生民立命”的崇高信仰②為蒼生起試一鳴,為除弊不惜殘年,為報國鐵馬入夢……自古以來,濃烈而深厚的家國情懷始終緊緊伴隨著中華文化。
(2)“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫,境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”,表面上有夸大、鼓吹之嫌,但實質(zhì)上指出了“心”的力量與偉大——畢竟并非人人都可做到“不以物喜,不以已悲”。蘇軾曾在料峭春風(fēng)中吟嘯徐行,也曾在被貶惠州時感慨“蕭條萬象疏”;李白曾自信地宣告“天生我材必有用”,也曾消極地報怨“人生在世不稱意”;杜甫曾凌云絕頂一覽眾山,也曾在岳陽樓上“憑軒涕泗流”……
(3)①“夜靜水寒魚不食,滿船空載月明歸”,頗有幾分灑脫與從容。俗人只會因棄食的魚、空載的船而捶胸頓足,而詩人的慧眼卻從容發(fā)現(xiàn)了滿船的星輝月明。這絕非平常的垂釣,而是一次詩意樂觀的漫游。試問:如今有幾人能珍重這一船月光?
②令我心旌搖蕩至今的,是“表里俱澄澈”孤光自照,肝肺皆冰雪的純粹,是“杏花疏影里,吹笛到天明”的浪漫,是“滿船空載月明歸”的自得,無一不是古人的務(wù)虛之美,無一不體現(xiàn)了廣博的胸襟、悠然的心境,無一不讓人感慨“生活在別處”。在996的時間暴政下,在“世味似紗”的斷裂時代中,我們愈發(fā)傾慕于如此自如而雅致的生活情趣。