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全程觀察丨落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——八位小班主任帶班感想

2022-05-22 14:55 作者:知行法學(xué) 0人讀過(guò) | 我要投稿

前言

知行團(tuán)隊(duì)目前擁有二十位小班主任，我們特地節(jié)選了八位小班主任近期的帶班感想，作為階段性診斷和反思，具體內(nèi)容如下。根據(jù)全程班“經(jīng)典課程+核心講義+小班指導(dǎo)+專業(yè)問(wèn)答”的模式，除了每周的課程以及核心講義之外，專業(yè)問(wèn)答和小班指導(dǎo)的力量今年繼續(xù)增強(qiáng)，希望能夠做到“春蠶到死絲方盡”。

001師姐帶班感想

作為有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的助教師姐，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)二十一班同學(xué)的打卡?，F(xiàn)階段大部分同學(xué)都是每周打卡，少數(shù)同學(xué)希望每日打卡來(lái)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是很棒的。

同學(xué)們現(xiàn)階段逐漸開始進(jìn)入到高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這個(gè)階段非常重要，這個(gè)階段也是很多同學(xué)的分流期，我會(huì)根據(jù)每位同學(xué)打卡的狀況進(jìn)行一對(duì)一有針對(duì)性的回復(fù)。對(duì)于學(xué)習(xí)狀態(tài)相對(duì)比較穩(wěn)定的同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，建議穩(wěn)中求進(jìn)逐漸加強(qiáng)度；對(duì)于狀態(tài)還不太穩(wěn)定的同學(xué)，該批評(píng)時(shí)要批評(píng)，采取批評(píng)與鼓勵(lì)并行、剛?cè)岵?jì)的回復(fù)，讓同學(xué)一方面嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待人大法學(xué)考研備考，一方面加強(qiáng)自信直面困難。通過(guò)不同的方式爭(zhēng)取使同學(xué)們都可以進(jìn)入到一個(gè)高效高質(zhì)量的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

現(xiàn)階段同學(xué)們的問(wèn)題主要集中在復(fù)習(xí)進(jìn)度行不行、法考考研平衡、心態(tài)問(wèn)題等幾個(gè)方面。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)結(jié)合同學(xué)自身的情況給出針對(duì)性的建議，結(jié)合同學(xué)的本科課程情況、心態(tài)狀況給出復(fù)習(xí)的建議和指引，并針對(duì)如何平衡期末考試和備考給出自己的建議。

最后，師姐愿意陪每一位同學(xué)走過(guò)這段難熬的時(shí)光，祝大家都可以學(xué)有所成，回首來(lái)看這段時(shí)光時(shí)感謝閃閃發(fā)光的自己！

002師兄|帶班感想

自4月13日以來(lái)，我負(fù)責(zé)知行法學(xué)27班和28班兩個(gè)班級(jí)的帶班工作，在當(dāng)前輔導(dǎo)階段的主要任務(wù)是針對(duì)同學(xué)們?cè)谥苣┑拇蚩ㄟM(jìn)行一對(duì)一的反饋，并且對(duì)同學(xué)們平時(shí)遇到的復(fù)習(xí)方法論或者是心態(tài)上的困惑進(jìn)行答疑和疏導(dǎo)。

根據(jù)這四周同學(xué)們的打卡反饋，可以看出27和28班的同學(xué)們?cè)诳傮w上學(xué)習(xí)態(tài)度較為積極，復(fù)習(xí)節(jié)奏比較穩(wěn)定。同時(shí)大家在班級(jí)群內(nèi)對(duì)于部分專業(yè)問(wèn)題有著積極、深入地討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。除了學(xué)習(xí)方法外，同學(xué)們也對(duì)應(yīng)用法學(xué)科選擇、法考與考研二者關(guān)系的處理、心態(tài)調(diào)整、本科課業(yè)壓力等問(wèn)題提出過(guò)自己的困惑，對(duì)此我也試圖提供了個(gè)性化的建議給大家，如果同學(xué)們還有類似的困惑，也歡迎大家來(lái)找我聊。

當(dāng)然也有些同學(xué)尚未形成穩(wěn)固的打卡習(xí)慣，原因主要有兩種。第一種是部分的同學(xué)不習(xí)慣以打卡的形式去記錄自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一點(diǎn)無(wú)可厚非，畢竟打卡不是唯一的反思形式，這里需要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是，不習(xí)慣打卡的同學(xué)一定要以自己喜歡的形式進(jìn)行“自我對(duì)話”，在一定的周期內(nèi)進(jìn)行自我反思和復(fù)盤，同時(shí)強(qiáng)烈建議這些同學(xué)將平時(shí)反思中遇到的困惑告訴我，我會(huì)去根據(jù)同學(xué)的個(gè)人情況提出建議的，畢竟很多時(shí)候是“旁觀者清”的。第二種原因是有些同學(xué)尚未開始有規(guī)律的復(fù)習(xí)節(jié)奏或者是復(fù)習(xí)內(nèi)容較少而不好意思打卡。很多同學(xué)都在面臨著繁忙的課業(yè)任務(wù)，復(fù)習(xí)的時(shí)間會(huì)經(jīng)常被壓榨，這是很正常的。大家正常來(lái)匯報(bào)就好了，即使是很有限的復(fù)習(xí)內(nèi)容也值得被記錄，值得被復(fù)盤，我也會(huì)耐心提出有針對(duì)性的建議給大家的。

總之，通過(guò)同學(xué)們的打卡內(nèi)容和反思的縱向比對(duì)，可以感受到大家的不斷進(jìn)步，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的進(jìn)度上，更重要的是體現(xiàn)了大家對(duì)自我狀況的認(rèn)知以及對(duì)缺陷的復(fù)盤和改進(jìn)。其實(shí)，透過(guò)大家的反饋，我看到的也是自己曾經(jīng)走過(guò)的那段心路歷程，在焦慮之中反思，在反思之中改正，在改正之后進(jìn)步?？v然在考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中焦慮不斷，任務(wù)量也越來(lái)越大，大家一定要在克服焦慮的原因這一過(guò)程中去克服焦慮本身，大家加油！

003師姐帶班感想

每周五師弟師妹們都會(huì)來(lái)找我匯報(bào)這一周的學(xué)習(xí)情況、溝通心得，并且問(wèn)一些計(jì)劃、心態(tài)上面的問(wèn)題；有些師弟師妹覺(jué)得想要每日打卡，讓我對(duì)其每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督。這些都是非常好的交流。作為過(guò)來(lái)人我感受過(guò)這個(gè)時(shí)期備考的迷茫，在進(jìn)度快慢、備考順序、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、平衡課程和備考等等方面都會(huì)有疑惑，這時(shí)候就非常需要及時(shí)給予師弟師妹們一些建議，防止他們?cè)阱e(cuò)誤的方向上努力，同時(shí)也能節(jié)省自己瞎琢磨的時(shí)間，將寶貴的備考時(shí)間留給有效學(xué)習(xí)。在回復(fù)同學(xué)們的過(guò)程中能夠感受到大家從剛開始的迷茫、生疏逐漸被引導(dǎo)過(guò)渡到全身心投入備考、甚至享受學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變，我也非常替大家感到高興。

對(duì)師弟師妹們心態(tài)方面的支持同樣是很重要的。都說(shuō)考研是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行，但是如果這條孤單的路上能有人支持陪伴，會(huì)給埋頭苦讀的師弟師妹們帶來(lái)一些心理寄托。每個(gè)人有每個(gè)人不同的難處和需求，所以我會(huì)根據(jù)不同同學(xué)的基礎(chǔ)、習(xí)慣、性格給出不同的建議，有些同學(xué)需要監(jiān)督和鞭策，而有些同學(xué)就需要鼓勵(lì)和肯定。我非常重視我的這個(gè)崗位，因?yàn)槲颐靼走@是很多同學(xué)重要的十字路口；有時(shí)候我能夠得到同學(xué)們對(duì)于我的工作的正面反饋，感覺(jué)到我切實(shí)地為師弟師妹們的備考做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這就是我在帶班過(guò)程中最大的收獲了。

004助教帶班感想

自3月份開始，我?guī)У慕?0個(gè)師弟師妹均按照各自習(xí)慣的方式以不同頻率進(jìn)行了學(xué)習(xí)打卡。其中，有7位同學(xué)選擇了每日打卡，7位同學(xué)選擇了每?jī)扇栈蛉沾蚩?，其余同學(xué)則選擇每周打卡。打卡形式也并無(wú)好壞，經(jīng)過(guò)師姐的提醒，大家都按照自己喜歡的、習(xí)慣的方式進(jìn)行了打卡，沒(méi)有出現(xiàn)打卡形式化的問(wèn)題。在這幾個(gè)月中，師姐與近40個(gè)師弟師妹都進(jìn)行了不同程度的交流，對(duì)每一位同學(xué)的特點(diǎn)都有所了解，也為之后在三輪以及沖刺階段更好地幫助大家奠定了基礎(chǔ)。

在此階段，我在一對(duì)一個(gè)性化打卡服務(wù)完成了以下主要任務(wù)：

1、接受同學(xué)們的學(xué)習(xí)打卡。在認(rèn)為同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度安排不甚合理時(shí)我會(huì)提出一些建議，但多數(shù)情況下我并不會(huì)過(guò)度干涉，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)度或快或慢都屬正?，F(xiàn)象，因此在此任務(wù)上我主要承擔(dān)一個(gè)傾聽與督促的作用。

2、解答同學(xué)們的非專業(yè)問(wèn)題與部分專業(yè)問(wèn)題，這也是我的主要任務(wù)。考研雖說(shuō)是一場(chǎng)知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)與較量，但由于考研戰(zhàn)線很長(zhǎng)，我們需要科學(xué)合理地分配自己的時(shí)間和精力，科學(xué)合理地安排六門專業(yè)課與兩門公共課的學(xué)習(xí)。但這對(duì)大部分一戰(zhàn)同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較困難的，因此在這個(gè)問(wèn)題上助教師姐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)就顯得尤為重要，給師弟師妹們提出好的建議，提醒他們盡量少走彎路，也許會(huì)起到事半功倍的效果。對(duì)于同學(xué)們著急想要獲得解答的少部分專業(yè)問(wèn)題，如果在助教師姐的能力范圍之內(nèi)，也會(huì)及時(shí)作出解答，若超出師姐專業(yè)能力范圍，則會(huì)返回給個(gè)專業(yè)小組再做出專業(yè)解答。

3、做師弟師妹們復(fù)雜情緒的樹洞。考研過(guò)程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)焦慮緊張的情緒，再加上最近各地疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，日常生活也許偏離常態(tài)，在同學(xué)們無(wú)法向家人、朋友、研友訴說(shuō)情緒時(shí)，也會(huì)在師姐這里排解一下，師姐也很能理解大家，因此在這個(gè)層面主要做好大家的傾聽者與陪伴者，適度開導(dǎo)。

005師姐帶班感想

今年的打卡已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間了，在帶班和負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)打卡和非專業(yè)問(wèn)題答疑的過(guò)程中，我也看到大家的進(jìn)步，感受到大家的喜怒哀樂(lè)，因此也有一些感想要寫下來(lái)。

首先是關(guān)于我作為小班主任的工作。我的工作主要是在日常給大家解答一些非專業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也負(fù)責(zé)每周的學(xué)習(xí)打卡。所有的這些工作都是一對(duì)一的，我也因此能在與大家的交流中更多了解師弟師妹的情況，給出更多可能有效的、更有針對(duì)性的建議。同時(shí)，在大家的特殊性問(wèn)題中，也有一些共性的問(wèn)題，這時(shí)我就會(huì)將這些問(wèn)題編輯一個(gè)朋友圈，讓我負(fù)責(zé)的所有師弟師妹都看到，以期能給他們一些幫助。

作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)人大法學(xué)考研的師姐，我在面對(duì)為了考研而努力的師弟師妹時(shí)更有一些親切的感觸。也是因此，在面對(duì)一些師弟師妹的焦慮情緒時(shí)，我可以感同身受，真心希望他們可以調(diào)整情緒，堅(jiān)持走完這段路；當(dāng)師弟師妹提出諸如學(xué)習(xí)方法等疑問(wèn)時(shí)，我也可以傾囊相授，希望自己的建議能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)；面對(duì)一些師弟師妹的進(jìn)步和近乎完美的學(xué)習(xí)打卡，我也不吝夸獎(jiǎng)，希望他們可以一直保持住這份學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總之每個(gè)同學(xué)都是小天使吧！之后也會(huì)盡力幫助大家的，希望各位小天使自己也可以堅(jiān)持下這一程來(lái)，成功上岸人大！

013助教師兄的帶班感想

?1、同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭?

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，備考人大的任何一位同學(xué)都是不缺乏熱情的，但是從一些同學(xué)頻繁問(wèn)起的各種問(wèn)題（備考問(wèn)題、專業(yè)課問(wèn)題兼而有之）來(lái)看，同學(xué)們對(duì)于備考的枯燥過(guò)程是安心接受一段時(shí)間冷板凳的。接手助教職責(zé)的第一天的時(shí)候，手機(jī)一直響個(gè)不停，從晚上十點(diǎn)一直到快要晚上一點(diǎn)都在回復(fù)各式各樣的問(wèn)題——這給我的第一感覺(jué)是，微信密集恐懼癥要來(lái)了；不過(guò)后來(lái)幾位在職同學(xué)在深夜一點(diǎn)半左右發(fā)來(lái)的消息，大致內(nèi)容是打卡晚了不好意思之類的話，這些消息讓我知道助教存在的意義不僅僅是一個(gè)帶班，更重要的事要體會(huì)每一個(gè)同學(xué)備考過(guò)程中的困難和體會(huì)。

?2、差異：線上與線下?

一般意義上的帶班職責(zé)都是在線下完成的，這樣你可以直接地觀察到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式，而線上則更依賴同學(xué)的主動(dòng)反饋。當(dāng)然，在絕大部分同學(xué)都保持較好的自我管理意識(shí)的同時(shí)，也有同學(xué)會(huì)因?yàn)樽灾屏Σ粔蚧蛘邔W(xué)習(xí)嗨了忘記時(shí)間而忽略了及時(shí)打卡，這就更多地需要助教去進(jìn)行提醒；我選擇了周六發(fā)一次朋友圈提醒，周日挨個(gè)私戳的方式，基本確保了絕大部分同學(xué)都在打卡反饋。

?3、最重要的事：答疑解惑?

諸如學(xué)習(xí)進(jìn)度、總學(xué)習(xí)量、具體復(fù)習(xí)方式等，是除了專業(yè)課外被問(wèn)起最多的問(wèn)題。

與“好好學(xué)習(xí)，加油努力”的空洞呼吁不同，更加注重每個(gè)同學(xué)自身的基礎(chǔ)、備考之外的時(shí)間占用甚至是學(xué)習(xí)偏好，只有這種方式才能夠讓同學(xué)們做到有的放矢。在這個(gè)過(guò)程中，我更喜歡勸大家放低姿態(tài)，以更加謙遜的角度去面對(duì)考試，看到絕大部分同學(xué)在打卡反饋中的總時(shí)長(zhǎng)相較于最初已經(jīng)在過(guò)去的一個(gè)多月里有了長(zhǎng)足的增長(zhǎng)，我知道這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始形成的例證。

?4、我的收獲：教學(xué)相長(zhǎng)?

雖然目前尚未承擔(dān)授課任務(wù)，但是在給同學(xué)們提出備考建議時(shí)，本身就是對(duì)我自己既有認(rèn)知的反思。讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，人各有所喜有所異，只有適合他們的才是最好的，這仿佛也成了我在反饋給他（她）們的建議中常常會(huì)附帶的一個(gè)觀點(diǎn)。

【總而言之】

我受教于知行，可以說(shuō)沒(méi)有師兄師姐們的點(diǎn)撥和引路就不會(huì)有我今天的上岸；對(duì)知行的感激和同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，以及在這些熱情的背后看到的過(guò)去在遇到知行之前那個(gè)迷茫的自己的模糊記憶之相似，都是我繼續(xù)做好這份工作的動(dòng)力。

祝愿同學(xué)們都能夠在未來(lái)的一年里得償所愿[手動(dòng)抱拳]。

015師兄，帶班感想

四月八號(hào)接手22班和24班的師弟師妹們，仿佛看到去年的自己。接手幾天之后對(duì)每一個(gè)師弟師妹都有一個(gè)大致的了解，包括法學(xué)基礎(chǔ)，心態(tài)問(wèn)題，意向報(bào)考的專業(yè)等等情況，希望可以針對(duì)每個(gè)同學(xué)提供個(gè)性化的服務(wù)。

一個(gè)月相處下來(lái)，可以感受到大家都在或多或少的進(jìn)步，可以感受到一些同學(xué)為了夢(mèng)想拼盡全力的熱忱，基礎(chǔ)較好的同學(xué)從基本的形式打卡已經(jīng)完全轉(zhuǎn)向了具體專業(yè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)心得，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)在我的鼓勵(lì)下也在嘗試對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)和輸出，從大家對(duì)一些專業(yè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)心得，我也可以發(fā)現(xiàn)大家存在的一些問(wèn)題，比如基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)、過(guò)于鉆牛角尖或者學(xué)習(xí)不夠細(xì)致等等問(wèn)題，可以及時(shí)提醒大家。

不少師弟師妹已經(jīng)展露出人大法學(xué)碩士需要具備的思考能力和問(wèn)題意識(shí)，這是值得開心的，但是更讓我覺(jué)得有成就感的，是個(gè)別師弟師妹法學(xué)基礎(chǔ)很弱，但是一個(gè)月的學(xué)習(xí)下來(lái)，也在努力地攻堅(jiān)克難，雖然很慢，但是已經(jīng)察覺(jué)到知識(shí)層面的逐步上道，業(yè)精于勤荒于嬉，期待這幾位師妹更大的進(jìn)步。

一對(duì)一小班主任的服務(wù)不光局限于知識(shí)層面，還涉及心態(tài)方面的引導(dǎo)，疫情之下，不少同學(xué)心態(tài)存在較大問(wèn)題，總是焦慮自己的進(jìn)度，我常常說(shuō)：考研不比速度，比誰(shuí)扎實(shí)。希望大家鉆進(jìn)知識(shí)本身，所有的心態(tài)問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

017師姐帶班感想

?一、個(gè)性問(wèn)題?

本周打卡任務(wù)完畢，針對(duì)師弟師妹們復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題我給出了相對(duì)應(yīng)的建議，在此將一些比較個(gè)性的問(wèn)題（主要集中在心態(tài)方面和英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面）以一問(wèn)一答的形式記錄在此：

1.Q：不太重視英語(yǔ)單詞的背誦，甚至有些排斥背單詞

A：英語(yǔ)單詞一定要重視！不好好背單詞的話閱讀做起來(lái)非常困難！雖然我知道背單詞很枯燥，但是為了英語(yǔ)閱讀一定要克服心理障礙。你可以使用一些單詞app，將背單詞的時(shí)間分散為若干個(gè)小時(shí)間，例如吃飯排隊(duì)時(shí)，睡覺(jué)前，學(xué)專業(yè)課學(xué)累的時(shí)候，這樣將任務(wù)分散開，就不會(huì)覺(jué)得難以完成了。

2.Q：閱讀正確率太低怎么辦

A：做題有問(wèn)題也是很正常的現(xiàn)象，我當(dāng)時(shí)第一遍做的時(shí)候錯(cuò)誤率也非常高，但是這都是正?，F(xiàn)象，要做的是吃透英語(yǔ)考研閱讀的文章，掌握里面的單詞和長(zhǎng)難句，這樣才能讀懂文章，現(xiàn)在你錯(cuò)很多的原因極大可能是因?yàn)槲恼露紱](méi)有讀懂。等到文章讀懂之后，錯(cuò)誤率會(huì)大大下降，然后此時(shí)再分析題目，分析錯(cuò)誤的原因，可以看看唐遲老師的視頻課，里面會(huì)介紹一些做題的技巧和思維。

3.Q：在自己喜歡的科目逗留過(guò)多的時(shí)間，導(dǎo)致其他科目沒(méi)有時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。

A：自己感興趣的科目會(huì)逗留很長(zhǎng)時(shí)間也是正常，備考初期也不需要師弟在一天之內(nèi)顧及到過(guò)多科目。建議師弟在這個(gè)時(shí)候保障每天復(fù)習(xí)一門應(yīng)用法+一門理論法+英語(yǔ)的學(xué)習(xí)即可。

4.Q：備考狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)分神，玩手機(jī)時(shí)間過(guò)久

A：師弟既然決定要考人大，必然要拿出考人大的精氣神來(lái)，努力拼上這一年不要給自己留遺憾！如果因?yàn)槭謾C(jī)原因無(wú)法進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，那就在物理上隔絕手機(jī)，白天自習(xí)前把手機(jī)關(guān)機(jī)，中午吃飯或者晚上自習(xí)結(jié)束后再打開。不要擔(dān)心有沒(méi)有人找你，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都蠻無(wú)關(guān)緊要或者不需要你立刻去回復(fù)和解決的。對(duì)自己狠一點(diǎn)。

5.Q：因?yàn)樽约涸谛W(xué)業(yè)排名不理想對(duì)自己考人大沒(méi)有信心

A：師妹現(xiàn)在出現(xiàn)了不自信的心態(tài)，這也是很正常的事情，不僅僅師妹會(huì)有這種心態(tài)，包括法本同學(xué)也時(shí)常會(huì)陷入到自我懷疑當(dāng)中，師妹要做的就是沉下心來(lái)，按照知行給大家的建議并結(jié)合你自己的實(shí)際情況，用最科學(xué)的方法去備考，用最大的努力去吸收知識(shí)，去一點(diǎn)點(diǎn)接近人大招收研究生的標(biāo)準(zhǔn)。至于說(shuō)排名問(wèn)題，師妹更不用去擔(dān)心，我和我身邊的朋友很多都是本科排名并不是很突出，考研關(guān)鍵看的是你這一年的努力。師妹也可以看看我給你發(fā)的這兩篇經(jīng)驗(yàn)貼，有外交學(xué)院上岸的同學(xué)，也有跨考的同學(xué)，他們最后都是獲得巨大成功的，別人既然可以做到，那么師妹也可以做到。

6.Q：疫情和封校導(dǎo)致復(fù)習(xí)狀態(tài)不佳

A：有的同學(xué)因?yàn)橐咔閱?wèn)題不得不在宿舍或者家里學(xué)習(xí)，在這些地方學(xué)習(xí)確實(shí)不如在自習(xí)室和圖書館效率高，但是這已經(jīng)成既定的事實(shí)了，我們沒(méi)有辦法改變就只能去適應(yīng)。大家可以使用一些學(xué)習(xí)app，如番茄todo，forest等等，每天有效記錄自己的學(xué)習(xí)情況，這些可以給你一些及時(shí)的反饋；另外一定要注意勞逸結(jié)合，不要給自己過(guò)大的壓力，現(xiàn)在還屬于備考的前期，每天晚上學(xué)習(xí)任務(wù)完畢之后，可以給自己一個(gè)休息和娛樂(lè)的時(shí)間。

?二、共性問(wèn)題?

綜合這兩天的打卡我大致總結(jié)出了大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的一些共性的問(wèn)題（主要集中在專業(yè)課復(fù)習(xí)上）并給出了相應(yīng)的建議，特在此記錄。

1.應(yīng)用法

（1）抓重點(diǎn)：我發(fā)現(xiàn)有師弟師妹在復(fù)習(xí)中會(huì)格外糾結(jié)自己教材有沒(méi)有看完或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到等等問(wèn)題，雖然人大考研需要我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，但是這也并不是說(shuō)要求我們面面俱到，有時(shí)貪多必失。這需要大家根據(jù)真題分析人大考研重點(diǎn)，根據(jù)重要性程度對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)施加不同的精力，甚至戰(zhàn)略性放棄一些知識(shí)點(diǎn)。

（2）重視思路和體系：不要過(guò)度沉迷糾結(jié)于瑣碎細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)，要抓邏輯和體系，在復(fù)習(xí)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，都需要明白它在知識(shí)體系中的定位，以及此知識(shí)點(diǎn)與彼知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這樣才能夠讓你在面對(duì)一道20～30分的論述時(shí)思路打開，有話可說(shuō)。

（3）法考的復(fù)習(xí)思路

通過(guò)大家的反饋我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)法考的定位還是比較準(zhǔn)確的，就是以法空輔助考研。那么在復(fù)習(xí)法考的過(guò)程中就需要我們用考研的思維來(lái)復(fù)習(xí)，例如說(shuō)做刑法客觀題的時(shí)候，你要去分析老師的答案，借鑒它的論證思路；在看民法法考書時(shí)，不要過(guò)分糾結(jié)于細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，不要為層層疊疊的制度所累，我們要抓體系和邏輯（因?yàn)槲覀兪钦撌鲱}而非選擇題）

2.理論法

（1）有部分同學(xué)理論法的復(fù)習(xí)進(jìn)度有些慢，希望大家能保障在暑假來(lái)臨之前把理論法扎扎實(shí)實(shí)過(guò)一遍；（2）有的同學(xué)沒(méi)有購(gòu)買知行的課程，可以聽知行在各大平臺(tái)上發(fā)布的公開課，著重閱讀知行有關(guān)理論法的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。