運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年9月24日整理

遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育、勞動教育的育人功能，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，發(fā)展具有時(shí)代特色的現(xiàn)代化教育，堅(jiān)持“五育”并舉，更好地將“非遺”——剪紙藝術(shù)融入美術(shù)課程。2021年9月23日，阜南縣教育局組織的2021-2022年度非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園送教觀摩活動（南片區(qū)）在地城鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行。阜南縣教育局教研室美術(shù)教研員劉海娟帶隊(duì)指導(dǎo)，阜陽市潁泉區(qū)教研室美術(shù)教研員黃磊和潁泉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任勝男等一行三人參與點(diǎn)評，來自阜南縣南片區(qū)的中小學(xué)美術(shù)教師參與觀摩研討。

　　來自玉泉小學(xué)的楊智慧老師和來自焦坡鎮(zhèn)中心學(xué)校的朱婷婷老師分別帶來了兩節(jié)精彩的剪紙課。課前兩位老師都做了充分的準(zhǔn)備，課型都非常完整。她們精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、巧妙靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精練地講解、大方的教態(tài)和良好的課堂組織能力不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效地互動，自然流暢的課堂節(jié)奏，還給聽課者留下了深刻的印象，讓在場聽課的老師們真正感受到“精品剪紙課”的魅力。

　　觀摩課結(jié)束，本著“互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的目的，開展了評課議課活動。授課教師從各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)流程等方面進(jìn)行了認(rèn)真地分析與反思，大家對展示活動進(jìn)行深入的交流和探討，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。在交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的評價(jià)，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的生動性和高效性。黃磊就剪紙藝術(shù)和學(xué)科課程、社團(tuán)活動的融合作了深度探討。劉海娟就剪紙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承分享了自己觀點(diǎn)。

　　以眼看教育，用心去體會，以成長為基石，因愛而聚焦。此次送教活動旨在提高“非遺”剪紙課堂教學(xué)的有效性，通過現(xiàn)場觀摩，交流研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，達(dá)到共同提高的目的，更有效順應(yīng)了當(dāng)前雙減政策背景下，藝術(shù)教育發(fā)展的需要，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、共同提高”的教育愿景。

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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