? 人在上學(xué)階段最幸運(yùn)的事情莫過于遇上一位好的老師，學(xué)生只是老師身邊一屆的匆匆過客而老師卻是學(xué)生一屆中的唯一，一位好的老師對學(xué)生的影響無疑是深遠(yuǎn)的。在《三月的獅子》中桐山零就遇見了一位有趣的好老師，他就是我們本期三獅人物志中的主人公——林田高志。

??林田老師是一位出場很早的人物，是桐山零高一時(shí)的老師也是零為數(shù)不多的“朋友”，他的出場次數(shù)不是很多，穿插在各個(gè)故事之中作為零的引路人或是知心朋友，但他一出場氣氛就活躍了起來。他并不像大多數(shù)老師那樣比較嚴(yán)肅認(rèn)真反而有著少年般的開朗熱血，他是在學(xué)校中第一個(gè)主動接近零來到天臺和零一起吃午飯的人。

? 林田老師是一名將棋業(yè)余愛好者，他知道零職業(yè)棋手的身份，也知道零就算在將棋世界強(qiáng)如惡鬼，但在學(xué)校中只不過是一名在天臺獨(dú)自吃飯的十七歲少年。他羨慕零的十七歲，在他的眼中零是足夠優(yōu)秀的，十七歲就能夠一人獨(dú)自生活甚至可以拿比他高的薪水。他的十七歲卻是衣來伸手飯來張口，隨心所欲的打游戲看漫畫，沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。零是天才將棋少年，他有著和其他天才一樣耀眼的光芒，光芒的背后卻是天臺的孤獨(dú)與寂寞。他端著泡面來到零的身邊，吐槽著零比他拿更多的薪水又勸他多交幾個(gè)朋友，他想多了解這個(gè)少年，因?yàn)樗沁@個(gè)少年的老師。

? 零在“獅子王戰(zhàn)”中被島田開擊敗后對自己產(chǎn)生了懷疑，這個(gè)時(shí)候的零因?yàn)橄阕雍筒降年P(guān)系無法回到師傅身邊，也不能去川本三姐妹家尋求慰藉因?yàn)樗蛩齻冋f過有一個(gè)必須擊敗的人，他卻在之前就失敗了。零郁郁寡歡買了一本求職雜志，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界上除了棋手有那么多的職業(yè)，現(xiàn)在的他在流淚想要逃避。這時(shí)林田老師來到零的身邊，他是現(xiàn)在唯一能給予零幫助的人，他提醒著零來高中的意義，勸他加入島田的研究會，向猶豫不決的零吼出：“‘但是’你個(gè)頭??！”他也想把桐山零“罵”醒。在零對島田和后藤的對局產(chǎn)生興趣時(shí)以老師的身份說出“叫你去就去”，在零走后又緊張的盤算著零的出席天數(shù)，這樣可愛的老師你愛上了嗎？

? 林田老師只教了零一年，一年時(shí)間中盡管林田老師努力的陪伴和開導(dǎo)，但還不足以幫助零變成擁有朋友的普通高中生。有句話說的好“學(xué)生時(shí)代不參加社團(tuán)就等于虛度了光陰”，于是林田老師幫零推開了“放科部（放學(xué)后理科部）”的大門，這是零參加的第一個(gè)社團(tuán)也是改變零一生的社團(tuán)。零發(fā)現(xiàn)原來自己并不惹人討厭，原來自己也能發(fā)自內(nèi)心的歡笑，身邊的人都很友善。之后林田老師語重心長向零說道“當(dāng)你走投無路的時(shí)候要學(xué)著依靠他人，不然別人也無法來依靠你，世界就是這樣?！绷阍诖丝桃庾R到了自己也只是一個(gè)會流淚的十七歲少年，他向前奔跑而去，他的高中生活將不再是天臺的孤獨(dú)和寂寞。

? 零加入了島田的研究會，零來到了川本家見到了久久不敢見的三姐妹，零的生活漸漸更像一個(gè)普通的高中生。零在“霸凌篇”中迫切向林田老師求助解決辦法，林田老師在零身上看到了他的成長和擔(dān)當(dāng)，那個(gè)躲在天臺吃飯的少年也會為了保護(hù)所愛之人愿意付出一切。林田老師在見到零口中的女孩后也會露出老父親般欣慰的笑容，他和零亦師亦友，他第一個(gè)主動幫助了零，零也愿意給予他全部的信任。

? 如果零沒有碰到林田老師的話會是什么樣子？也許會早早的放棄，也許會成為宗谷那樣的“神”……但幸好他沒有走向極端的路，林田高志雖然不能給他將棋上的指點(diǎn)，但給他指明了人生的方向，能夠給每一位身邊匆匆過客當(dāng)好路標(biāo)，可謂“師者”。

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