1初一報到

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個月了。這個暑假我的多么漫長！從小學(xué)跨到了初中，趙玖我走入新時代。

“我今天和錢成一起去，你們不用送我?！?/p>

叫上小學(xué)同學(xué)一起，真是不錯的想法。

誰又能想到我和小學(xué)同學(xué)錢成分到了一個班。

我看他的車子和我的有點兒像，我們便騎著自行車比了賽。還真是他的比我快，這并不能說明他的車子就好些。只怪當(dāng)時我太胖。

路上走著我還問了問他有沒有拿通知書，小子比我都清楚要拿哪些東西。由于之前來過這里，在小學(xué)四年級時在這里參加過一個舞蹈大賽。誰贏誰輸，老師咋會告訴我們。

“來過這，記得嗎?”

“四年級來過，咱倆都參加了”

已經(jīng)到了大門口了，大門是朝東面兒的。門口站著兩位“老”學(xué)生，我們算是“小”學(xué)生。

在門口就把需要拿的東西拿出來了，他記性好，還好我沒有拿錯。入學(xué)通知書、口風(fēng)琴、保險書……

門外在施工，藍(lán)色的、用鐵做的?薄薄薄的板子上面，貼著我們所在教室的位置。

我們便上了二樓，往左一拐，看到門口還有兩位——“老”學(xué)生。他們或是初二的？可是他們比外面的活潑多了，不見生。

“查一下通知書，琴帶著呢吧？”

“啊，是”

聲音那么渾厚，顯得略尷尬。

前門進(jìn)，后門出。從前門進(jìn)去，就看到了孫超。他算是我見到的第一個初中同學(xué)，那也算是錢成見到的第一個初中同學(xué)。

據(jù)說我們的班主任是吳贊贊，他好像和班主任很熟。

“老班還沒來，你倆把表安上電池”

說話的人就是周薇兒，他是我們的“支書”。

教室里除了我和老錢之外，剩下的三位也就是周薇兒、孫超還有李紫荊。

我們隨即坐下，放好書包便去安電池了。

老師在不久后就來了，讓我和老錢加上孫超去搬本學(xué)期的教科書。我們到了那里，別的同學(xué)說道一共有24個班。一個班出三個人，24個班——怪不得，把一樓的大廳擺滿了。我在那兒搬的書是兩摞，他們每個人搬的是一摞。老師之后又從辦公室拿來冊子，上面讓寫你的信息，加上想對老師說的話。由于我三人去搬書了，老師先給他們發(fā)下去。

安排同桌的事情，之前在短信已經(jīng)說過。通知的那天也已經(jīng)建立了班級群。我的同桌是鄭雨沫，我問到她想對老師說的話是什。那時看來思想境界還不開闊，有點兒不愿相信。

“希望老師以后對我們好點，少留點兒作業(yè)吶。”

我等人在上午十點來鐘也已離開學(xué)校，發(fā)完書之后觀看了去年制作的學(xué)校宣傳片，沒有在網(wǎng)上公布過。我會有自己的計劃，在本子上列出事件。同桌那一欄寫上“同桌”二字，遞到了鄭雨沫那兒。讓她寫上自己的名字，本子的右側(cè)寫上自己的座位號。

暑假留了21天的作業(yè)，早已在校門口交給了老師。她之后成為了我的語文老師——王天語。十點，腳步聲少了。安排事件是頭等大事，老師征求民主意見，選出了班級干部——班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員……以分管班級事務(wù)。

“走之前來選一下班干部?。∠氘?dāng)班干部的，寫幾句話當(dāng)做競選材料。在班里讓同學(xué)們選一下?！?/p>

讓周薇兒用正字來記錄得票數(shù)。

午前，靜校，雨起，日去！

2四天軍訓(xùn)

這已經(jīng)是我來到這個學(xué)校第二天了，從學(xué)校東門兒口進(jìn)去，從學(xué)校東門口出來。學(xué)校的東門兒是鐵做的，能夠看出來已經(jīng)經(jīng)歷了十年風(fēng)霜雨雪的滄桑。

這大門口是石板路地，大門兒里則是洋灰地面，大寬馬路當(dāng)然是柏油馬路嘍。

介紹一下五天軍訓(xùn)的情況:

二十四個班一共有十二個教練，教練每天上班，而我們每個班只上半天“班”。每天軍訓(xùn)半天，訓(xùn)練一些簡單的動作，在我看來。

我們這個班的教練，叫做馮覓，他也是后一個班的教練。

由于教練的名字是馮覓，這倆班的同學(xué)經(jīng)常叫他蜂蜜。

第一天訓(xùn)練的是站姿和蹲姿。

第二天練的是踏步走和齊步走。

第三天練的是跑步走，還有放馬扎小墊兒（在入學(xué)之前交了105元的費用，其中包括90元的飯卡費用和15元的馬扎小墊兒費用，入學(xué)之前開過家長會。）

第四天則是總結(jié)訓(xùn)練。

每天訓(xùn)練半天，第一天是下午，第二天是上午，第三天是下午，第四天是上午。

“跟著孫超學(xué)學(xué)”班主任。

我們也就聽著班主任的話，到底聽沒有聽話那就不知道了。教練也是微微一笑，在隊伍旁顯得很尷尬。

“稍息，立正，向右看齊，向前看?！苯叹毜谝惶斓脑捨覀儺?dāng)然熟記在心里頭，做在行為上。

蹲下、起立。

“都給我手貼褲縫站好嘍，軍蹲準(zhǔn)備”（聲音那么大干啥？）

“一二”（這聲音也不小。）

“起立”

“一二”

蹲姿我在這里介紹:這確實不像平常的雙腿彎的那么“彎曲”蹲下來。首先，要兩個手放在褲縫上，也就是手貼褲縫。這是軍姿蹲下的頭一步。教練喊了軍蹲準(zhǔn)備之后，就該我們登場了。我們喊完一二之后也就蹲好了，不再移動。蹲下來，左腿基本上呈五十度左右，右腿可以更彎些，畢竟比左腿蹲的還要低。手，始終是放在褲子上的。左手扶著左腿膝蓋，用手扶著右腿膝蓋，兩個腿基本上平行。這個可以是標(biāo)準(zhǔn)的。

踏步走，左腿右腿向前伸，與剛落下的腿或者是沒有動，繃直的那條豎直的腿。成45°的角。教練喊的是一二，我們腿的動作要跟著動。就像是，教練喊一二一，你的腿也要跟著“喊”一二一。腦袋要轉(zhuǎn)的快一些。而嘴里不可說不出來只是罷了。

教練喊一就要動左腿出右手，教練喊二就要出右腿動左手。

跑步走，就有些難了。跑步走，和平常跑還有些不同。兩個手始終是握著的拳頭，左右搖擺在身體兩側(cè)。一的時候出左拳，二的時候出右拳，可別喊出來。一的時候，左腳點地，二的時候右腳點地，可是要跟著隊伍的節(jié)奏走。

那么在要停下來的時候就要喊一二三四。

一二三四的喊法是這樣的:喊一二的時候還要跑著，但比之前的節(jié)奏慢下來了。三次的時候兩個手都要放在腰間，四的時候落下。腳后跟并攏站軍姿立好，再用眼睛的余光看看左右有沒有偏差。這是基本的。

馬扎小墊兒的放法每個學(xué)校不同，或許有的學(xué)校不需要這兩樣?xùn)|西，以當(dāng)?shù)貙W(xué)校為準(zhǔn)。

中午飯是在學(xué)校吃的，第一天我就吃的大米飯，隨后幾天我也吃的大米飯。這四天的大米飯讓我的胃鍛煉的更加有力量了，吃了四天大米。嚼的又不是很碎，能不鍛煉嗎？再說了，學(xué)校的飯的確好吃。那里的菜也是不錯的，熱乎乎的給我們都是頭一波。下午開了幾個小時的班會課，但是老師說話的時間也就40來分鐘。其他時間讓我們寫寫作業(yè)，寫寫當(dāng)天的日記。開了小小的交流會，同學(xué)們之間互相認(rèn)識認(rèn)識。

在最后一天上午的隊列訓(xùn)練上，我們的體育委員即體委孫超做出了很好的表現(xiàn)。他的口號讓我們展現(xiàn)出了最好的自己，評委給出了28分（滿分三十，蹲姿是十分，跑步和踏步各十分）的高分。

黃昏，歸家，同行，踱步。

（三）課堂趣事

“每個小組做的都帶了吧？”

這是一次綜合實踐課，每個組（四五個人）設(shè)計制作一期十分鐘左右的非遺簡介。

我的組有陳立、楚云墨、鄭雨沫，還有我趙玖。

“趙玖，一會兒上臺別緊張”陳立

陳立和組員們鼓勵著他。

“陳立，你的傘拿了嗎?”楚云墨

這個組準(zhǔn)備的課題是——井陘拉花。道具:陳立 視頻:趙玖 策劃:楚云墨 審核:鄭雨沫

這里每個人都身負(fù)重?fù)?dān)啊！

上臺后，“今天我們組準(zhǔn)備的是井陘拉花，咱們也知道，拉花是咱學(xué)校的特色……”

視頻是由全組供稿，趙玖參與編輯的。

視頻播放完后，由趙玖收拾。緊接著陳立帶著道具上臺。

陳立“這個是拉花用的傘，這個是花扇，還有手絹?！蓖瑢W(xué)們見到新奇的玩意，都愿意上去瞧瞧，鼓搗鼓搗。

……

有會上政治課，老師叫討論問題。

“今天呢，咱們先說說暑假里頭，都了解到了什么新聞?”

各組都在討論。趙玖“聽說了嗎？那個明星……” 陳立“還有哪個市來著，著火了吧”

“好，同學(xué)們，都討論的差不多了，都說說有什么”

……