記得初中那三年看過(guò)好多的書，涉獵各種類型，歷史權(quán)謀，批判諷刺以及一些虐到極致的be美學(xué)……今天翻出來(lái)好多上初中時(shí)寫的小說(shuō)稿子，說(shuō)實(shí)話，至今依然認(rèn)為那時(shí)候的文筆和寫作水平好像比現(xiàn)在的我厲害得多。我好像不會(huì)寫小甜文，大多都是小虐文，自己被自己給刀著了。筆耕多年，只在校園報(bào)刊雜志和一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表過(guò)短篇文章，沒(méi)有公開發(fā)表過(guò)小說(shuō)，以后可能會(huì)嘗試寫一些小說(shuō)然后發(fā)布?？粗约阂郧皩戇^(guò)的文，有些段落和一些句子還是挺喜歡的，現(xiàn)在的我可能都寫不出來(lái)這樣的文字，在這里紀(jì)錄一些，畢竟這些紙質(zhì)的稿子不一定哪一天收拾屋子就不小心扔掉了。

一篇民國(guó)同人文結(jié)尾段

“同志，天快亮了?！????? 一道淺金的光劃開灰白色天幕的東方，破出云層，漸漸地向上暈開，還未著染整個(gè)天際，卻已讓人覺(jué)到說(shuō)不出的暖意。她仰面躺在馬路上，眸中映著那道熹微晨光。胸膛處盛開著一朵觸目驚心的紅玫瑰，雪白的衣襟將其襯得更為鮮紅奪目。 曉霜，曉霜。 她是晨曉中的冰霜，熔化為水，又汽化為水蒸氣，存在于天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，也會(huì)存在于未來(lái)暖陽(yáng)照拂的新世界。 ??? ? 初陽(yáng)破曉，草木熔霜。 ???? 雖亡猶在，向死而生。?

一篇星際將軍和仿生機(jī)器人微小說(shuō)片段

“可是，先生，我連對(duì)你的感情是我自己覺(jué)得的，還是通過(guò)情感認(rèn)知系統(tǒng)虛擬構(gòu)成的都不知道?！?“人類的生命太過(guò)短暫，而我沒(méi)有理由讓他陪我一起死去?！?“宇宙的盡頭將會(huì)是怎樣的風(fēng)景呢？我們無(wú)法再見到了?！?所有人都在為了活著而努力，但所有人都不能永久的活著。?

一篇很勵(lì)志的小說(shuō)片段，紀(jì)錄一個(gè)熱愛繪畫和文學(xué)的少女，雖被現(xiàn)實(shí)一步步打擊，但依然沒(méi)有被磨滅心中所愛

“村莊如同一幅勾勒得恰到好處的水墨畫，白墻黑瓦，碧草連天?！?“七月就這樣坐在山坡上，看著山下一望無(wú)際的蘆蕩。人們找到她的時(shí)候，她整個(gè)人浸在那場(chǎng)盛大的風(fēng)里，白色的裙擺飄搖，好像靈魂也跟著山下的蘆蕩搖晃起來(lái)?！?“她還是放不下寫生簿，偶爾喜歡去那座山上看看。她說(shuō)，在風(fēng)里的時(shí)候，才會(huì)有一點(diǎn)活著的感覺(jué)?！?

其他各種小虐文，各種be美學(xué)

“你看你明明就是地獄，我還心甘情愿的跌下去。那年凋零的不只是小雛菊，也凋零了他的所有?！?“在秋天發(fā)生的故事，終究還是要還給秋風(fēng)的，其實(shí)他倆本來(lái)也想好好的，可是好像秋天本就是一個(gè)多愁的季節(jié)。?” “他看不得舊社會(huì)的封建禮儀，聽不得偽君子的胡言亂語(yǔ)?！?“當(dāng)人們習(xí)慣顛倒黑白，麻木不仁就成了常態(tài)。” “?你當(dāng)好人一輩子，做件壞事，就是原形畢?露；我當(dāng)壞人一輩子，做件好事，就是浪子回頭?！?“別太固執(zhí)，孩子，真相比謊言殘忍?！?“紫羅蘭枯死在了春天，十七歲沒(méi)有少年?！?“原諒我忘了月亮涼薄，死在南城初雪的少年后來(lái)成了他心上再也無(wú)法啟齒的玫瑰??！?“夕陽(yáng)總會(huì)落下，玫瑰總會(huì)枯萎，你總想用時(shí)間來(lái)?yè)崞揭磺?，可你不知道，愛意不?huì)因?yàn)闀r(shí)間而消失。陽(yáng)光打在少年的身上，一切好像回到了原點(diǎn)，那個(gè)充滿蟬鳴的夏天。? “如果你不能做到自己愛自己，那再多的人愛你，你也無(wú)法快樂(lè)?！?

“我走不出這高山，等格?；ㄩ_時(shí)，你帶一株走，好嘛？”

“抱歉，我忘了，格?；ㄒ沧卟怀龈呱健！?/p>

“那是夕陽(yáng)，屬于人類的夕陽(yáng)?！?“我怕死，可我依舊想讓你活下來(lái)?！?

“這世界對(duì)于孩子而言，太過(guò)殘酷，一對(duì)父母可以生下這個(gè)孩子，然后不愛他，可孩子從剛出生起就一直愛著他們?！?/p>

“可我愛了您二十八年啊……”