很多家長反對“中考分流”政策，就連北京大學國家發(fā)展研究院院長姚洋教授也曾建議取消中考分流政策，他說，“十四五歲的孩子并不知道自己的特長是什么，如果被過早分流，可能他的一輩子就毀了?！辈荒芤驗檫@40%的孩子成績不好就直接放棄他們、否定他們，讓他們?nèi)ヂ殬I(yè)學校，這是一種不負責任的手段，不能用這種手段來篩選人才。 北大教授的建議就一定正確嗎？ 不一定。 對于“中考分流”，某一線教師這樣說：建議取消“中考分流”的人，根本就不了解義務教育階段情況，你如果是農(nóng)村一線教師，你就會知道為什么要分流了，總分800只考300多分的學生，讓他們上高中才是對師生的雙向折磨！ 為什么家長反對“中考分流”政策？對于中考成績不是太優(yōu)秀的學生來說，讓他們讀高中，會有一個好未來嗎？除了讀高中，有沒有更好的道路可走？ 家長不是反對“中考分流”，而是一些職業(yè)學校讓家長看不到未來！ 2023年全國高考報名人數(shù)達1291萬，根據(jù)近幾年的錄取規(guī)模，今年的高校錄取人數(shù)大概率會超過1000萬人。 近些年，全國普通高校的錄取率越來越高，甚至超過了報考總?cè)藬?shù)的90%，這給家長造成一種錯覺：只要給孩子一次讀高中的機會，孩子就一定是清華、北大的料。 很多家長認為，即便我的孩子初中成績差，那是因為孩子年齡小，沒有“開竅”，到高中后孩子“開竅”了 ，成績一定會大幅度提升，其實這只是家長的一廂情愿而已。初中成績差，到高中能突飛猛進的也有，但是極少數(shù)，比例不會超過1%。 另一方面，當下一些中職學校教育教學與就業(yè)脫離，孩子們畢業(yè)后找不到好的工作崗位，當家長看到親戚朋友家的孩子中職畢業(yè)后，干著與所學專業(yè)毫不相干的工作，還愿意讓自己的孩子走中職學校嗎？ 居高不下的高校錄取率，以及一些職業(yè)學校不能很好提供就業(yè)機會，是家長反對“中考分流”的主要原因。 其實家長不是反對“中考分流”政策，如果中職學校畢業(yè)就能找到不錯的工作，家長還會反對“中考分流”政策嗎？ 對于中考成績不是太優(yōu)秀學生來說，讓他們讀高中，會有一個好未來嗎？ 2023年河南省高考報名人數(shù)為131萬，總數(shù)包含了對口升學、專升本、單招考生人數(shù)。 實際參加普通高考的人數(shù)有多少呢？ 2023年河南高考一分一段表出來后，通過計算得出結(jié)果，全省文、理科考生一共近90萬考生。 在這90萬考生中，2020年通過“中考分流”進入高中學校學習的學生有多少呢？ 2020年河南省中招招生計劃，148.3萬應屆畢業(yè)生，河南普通高中計劃招生75萬人。也也就是說，河南2023年高考，參加的應屆畢業(yè)生大約75萬人，有近15萬人并非第一次參加高考。 2023年河南高考一分一段表出來后，通過計算得出結(jié)果，全省文、理科考生一共近90萬考生。 在這90萬考生中，2020年通過“中考分流”進入高中學校學習的學生有多少呢？ 2020年河南省中招招生計劃，148.3萬應屆畢業(yè)生，河南普通高中計劃招生75萬人。也也就是說，河南2023年高考，參加的應屆畢業(yè)生大約75萬人，有近15萬人并非第一次參加高考。 錄取分數(shù)線公布后，讓我們看到了更加殘酷的真相。 在滿分是750分的情況下，高職高專的控制錄取分數(shù)線僅為185分，這個成績占總成績的24.6%。也就是說，這個成績不到總分數(shù)的四分之一，按百分制計算的，每科25分，就算是達到了?？其浫》謹?shù)線。 ?？品謹?shù)線如此之低，是不是所有人都在?？其浫》謹?shù)線之上？ 根據(jù)公布的一分一段表我們可以看出來，文科185分，全省排名348796；理科185分，全省排名530084。河南參加普通高考并取得100分以上的考生：文科35.5萬人、理科54萬人。 也就是說，文、理科100分至185分之間的總?cè)藬?shù)近20000人。有沒有考生總成績低于100分？想必大家都知道答案。 大家仔細思考一個問題，今年參加高考的學生，正是三年前通過“中考分流”后勝出的學生。如果取消“中考分流”政策，讓所有學生都讀高中，你敢想象高考成績會是什么樣子嗎？ 對于中考成績不是太優(yōu)秀的學生來說，讓他們?nèi)プx高中，是對學生和老師來說是雙向折磨，很多孩子可能根本就堅持不到最后。 不讀高中，選得對照樣有大好前程！ 來自河北省的表弟中考失利，沒能考上普通高中，他當時非常迷茫，姑父、姑媽也為他的學業(yè)擔心起來。 經(jīng)過多方查詢，他們發(fā)現(xiàn)石家莊冀聯(lián)醫(yī)學中等專業(yè)學校是個不錯的選擇。 該學校是國家級重點中專，師資力量雄厚，教師學歷職稱比例合理。學校還建有教學醫(yī)院（冀聯(lián)醫(yī)院）和研究機構(gòu)（河北省冀聯(lián)醫(yī)學科學研究院），是少有的教、醫(yī)、研三位一體的醫(yī)學人才培養(yǎng)學校，曾培養(yǎng)出很多應用型醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人才，并且大多數(shù)學生都能考上高等職業(yè)院校，學校是高等職業(yè)院校的重要生源地。 在姑父、姑母的建議下，表弟經(jīng)過深思熟慮，他選擇了石家莊冀聯(lián)醫(yī)學中等專業(yè)學校的口腔修復工藝專業(yè)。 因為熱愛，所以快樂。在不斷的學習中，表弟慢慢喜歡上了口腔修復工藝這個專業(yè)，他像變了一個人一樣，在努力學習的同時，也積極參加學校的各種活動，不斷鍛煉自己的能力，提高自己的技能。 中專畢業(yè)后，表弟考入了一所專科學校繼續(xù)學習口腔醫(yī)學專業(yè)，畢業(yè)后自己開了一個口腔門診，現(xiàn)在生意相當火爆。每當回憶起當初的決定，姑父、姑媽和表弟都感覺當初的選擇太對了。 對于中考成績不是太理想，對醫(yī)學相關(guān)專業(yè)感興趣的學生來說，到石家莊冀聯(lián)醫(yī)學中等專業(yè)學校學習，或許是個不錯的選擇。 學校注重學生的實際動手操作能力培養(yǎng)，8千多平方米實訓大樓設(shè)有50個實驗實訓室，設(shè)有醫(yī)學基礎(chǔ)實驗室（形態(tài)、機能）、護理實訓室（基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、ICU急救護理、手術(shù)室、模擬病房）、中藥實訓室（炮制、制劑、鑒定）、康復實訓室（針灸、推拿、作業(yè)治療技術(shù)、運動治療技術(shù)）、口腔修復實訓室（模型制作、蠟型制作、包埋鑄造、打磨拋光、瓷修復、排牙充膠等）、兩個標本室（中藥標本室、人體科學館），實驗實訓設(shè)備設(shè)施齊全，能夠滿足各專業(yè)的實驗實訓教學要求。 對于中考成績不是太優(yōu)秀的孩子，讓他們讀高中，才是對學生和老師的雙向折磨，家長選得對，孩子照樣有大好前程。 并非代他人告知：葉孜