一篇舊文章, 分享之前在準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候, 學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn). 想要一起學(xué)習(xí)英語, 可以加qq群:?20347828

文章中分享的工具使用是以MAC、IOS下使用的軟件為例來做介紹的，windows／android也有類似的工具，大家可以找找，有疑問也可以評(píng)論留言給我。感興趣的話, 也可以看看原地址:?https://happytree.unhere.com/post/archive/ying-yu/fen-xiang-yi-xie-xue-xi-ying-yu-de-jing-yan

一、聽到英語就頭痛？感覺不知所云?

• 聽到英語就頭痛

• 確實(shí)聽英語比起聽自己的母語，比較費(fèi)腦

• 加上不能完全聽懂，失去了很多樂趣。

• 而且特別是對(duì)英語水平越差的人，就越排斥。

1.先從不帶壓力的泛聽開始“磨耳朵”

利用坐車、排隊(duì)、做飯等時(shí)間，把英文音頻素材當(dāng)作背景聲音。（愛看電視?。娪暗呐笥岩部梢员M量多選擇歐美影視作品作為泛聽素材）盡量去聽大概的主題，不用全部聽懂，能明白大意就行。就算完全聽不懂也不太有太大壓力，就當(dāng)成聽音樂一樣。

• 這個(gè)訓(xùn)練主要讓自己聽到英語時(shí)，不會(huì)有陌生感。

• 熟悉英語的語調(diào)、節(jié)奏、各種感情的表達(dá)。

• 泛聽素材的選擇

• 強(qiáng)烈推薦，有手機(jī)版、桌面版，滿足您各種需求，并且音頻素材也非常豐富，更新內(nèi)容很快。

• 推薦APP：每日英語聽力(資源太豐富了，有了這個(gè)APP基本不用下載其他的應(yīng)用了)

• 泛聽選擇正常/標(biāo)準(zhǔn)語速的素材，已經(jīng)足夠了

• 資訊／學(xué)習(xí)類的素材

• 可以選擇：VOA日常語法（Daily Grammar）、BBC The English We Speak、科學(xué)60秒……（這些在“每日英語聽力”APP里面可以找到）內(nèi)容可以選擇新聞?lì)惖模袷荁BC、VOA、CNN、每天聽一點(diǎn)新聞；影視原聲等等。

• 播客節(jié)目

• 微信公眾賬號(hào)：OpenLanguage（“開言英語”強(qiáng)烈推薦關(guān)注?。?/span>他們有個(gè)免費(fèi)欄目《潘吉Jenny告訴你》每期節(jié)目都可以學(xué)到很多社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)詞匯、語句、歐美文化，節(jié)目是中英雙語的，所以即使英語水平不高，聽這個(gè)節(jié)目思路也不會(huì)跑飛。

• 每天都會(huì)推送1個(gè)實(shí)用的生活口語話題，一天一次不會(huì)太多. 微信號(hào)：speak-english-now（英語口語每天學(xué)）

• 當(dāng)下熱門新聞.?微信公眾賬號(hào)：早安英語. (但是接的廣告比較多不是特別喜歡)

二、能聽懂簡(jiǎn)單的英語，但發(fā)音有變化之后，就很難聽懂

關(guān)于英語聽力遇到的另一個(gè)問題，就是簡(jiǎn)單的能聽懂，比如在學(xué)校英語成績(jī)明明不差，但是發(fā)現(xiàn)自己卻聽不懂影視作品里面的英語。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)英語的時(shí)候，老師教授的英語發(fā)音，并不是標(biāo)準(zhǔn)的，幾乎都是帶有地方口音的。更甚者直接就是教的錯(cuò)誤發(fā)音，一般在小縣城可能會(huì)出現(xiàn)這種情況?？梢詤⒖?a target="_blank" >《papi醬 - pa老師的英語課》惡搞了中國(guó)學(xué)校教英語的問題

• 真實(shí)使用英語的環(huán)境下，native speaker不會(huì)照顧你是英語學(xué)習(xí)者，他們說話的語速會(huì)比較快。但是大部分中國(guó)學(xué)生使用英語都只是在課堂環(huán)境下，那個(gè)時(shí)候，哪怕是外教老師，他的語速都是為了照顧學(xué)生，有故意放慢讓學(xué)生能聽懂的。所以自己覺得在課堂上能聽懂英語課外教老師說的，但實(shí)際運(yùn)用還是會(huì)有一些距離。

1.語速跟不上

一定不要一直使用慢速的音頻素材，要不斷地挑戰(zhàn)自己適應(yīng)正常速度的素材，有需要甚至可以逐步嘗試快速的音頻。不要利用軟件機(jī)械的加快語速。

2.能聽懂大概的意思，但卻不知道細(xì)節(jié)

光聽是不行，可能只能聽懂一句話大概的意思。如果問到細(xì)節(jié)，可能就不清楚了，因?yàn)楹芏嗖皇煜さ臇|西，都被忽略掉了。這時(shí)候需要對(duì)自己摳一點(diǎn)，做聽寫練習(xí)。在分享完“發(fā)音變化”后，會(huì)再重點(diǎn)談怎么做“聽寫練習(xí)”。

• 在真正的國(guó)外生活中，英語發(fā)音會(huì)有很多變化，博主也覺得這部分比較難，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)的英語課上老師基本沒教過。當(dāng)你了解到一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，反而會(huì)覺得很困惑。后來我也查了大量資料，才弄明白原來是這么回事。下面劃重點(diǎn)啦～

發(fā)音規(guī)則 (以下涉及大量理論知識(shí), 這些是要形成習(xí)慣, 不用死記, 大概能理解就可以, 不理解跳過, 以后碰到疑問了再回來看)

下面的內(nèi)容會(huì)大量涉及到“音標(biāo)”知識(shí)，如果不熟悉的話，可以先看看“音標(biāo)學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，便于理解下面的變化規(guī)則。下面提到的發(fā)音規(guī)則比較多，但不是要去硬記，而是先有所了解，然后在做聽力／發(fā)音練習(xí)的多注意一下，就會(huì)加深自己的印象，練多了就形成了自己的習(xí)慣。

變化1: 略讀

變化2: 連讀

變化3: the發(fā)音的變化

變化4: 弱讀

變化5: 同化

變化6: 濁化（也有叫“異化”）

單詞的重音與聲調(diào)

句子的重讀、升調(diào)、降調(diào)、停頓

• 1.陳述句一般最后一個(gè)單詞是降調(diào)

• 2.疑問句一般最后一個(gè)單詞是升調(diào)

• 3.需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，重讀單詞

• 4.停頓／節(jié)奏

• 這部分發(fā)音規(guī)則，口語練習(xí)的時(shí)候可以再翻回來看，慢慢體會(huì)，肯定不是一步到位的。

• 這個(gè)最好的辦法就是模仿，只有你會(huì)說了。聽的時(shí)候，才不會(huì)費(fèi)勁去思考對(duì)方說的是什么。這個(gè)語音語調(diào)的問題，會(huì)在“口語”部分再來分享訓(xùn)練方法。
  

  
  

• 接下來會(huì)分享聽力訓(xùn)練方法。

聽力訓(xùn)練——精聽

1. 精聽原則

• (1)每天聽超過2句話，沒有上限，看個(gè)人的時(shí)間安排，不用太多，但一定反復(fù)聽熟悉發(fā)音變化

• (2)盡可能一次播放整段內(nèi)容（2句話以上）的去聽，確實(shí)有個(gè)別句子沒聽懂再單句聽寫（鍛煉自己對(duì)英語聲音的記憶力）

• (3)有單詞一開始聽不出來，不要放棄，可以根據(jù)主題去聯(lián)想可是什么單詞，或者是根據(jù)發(fā)音去拼寫單詞

• 根據(jù)上下文猜想單詞，是因?yàn)榭赡苡行┌l(fā)音變化，暫時(shí)聽不出來，但是可以根據(jù)語法、上下文內(nèi)容猜測(cè)

• 根據(jù)發(fā)音去拼寫單詞，是因?yàn)榭赡苓@個(gè)單詞對(duì)你來說是生詞，確實(shí)寫不出來。但還是可以根據(jù)發(fā)音拼寫出來，哪怕后面對(duì)照原文發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，但是你會(huì)區(qū)別清楚自己因?yàn)椴欢l(fā)音變化、語法，聽力差。還是聽力詞匯不夠，導(dǎo)致聽力差。

• 這樣自己后面會(huì)更有針對(duì)性的解決問題，而不是籠統(tǒng)的認(rèn)為自己就是聽力差

• (4)盡量使用標(biāo)速／快速的音頻素材，個(gè)別單詞有困難，再調(diào)慢速度去聽（千萬不要一直使用慢速）

2. Let's begin！精聽訓(xùn)練！

需要準(zhǔn)備？

• (1)選擇一個(gè)感興趣的音頻素材，最好是比較實(shí)用的，像是ESL Podcast系列、EnglishPod系列（可以在“每日英語聽力”APP里面搜索到）

• (2)準(zhǔn)備好一個(gè)可調(diào)節(jié)音頻播放速度、AB段循環(huán)播放的軟件

• 如果選擇的音頻素材是在“每日英語聽力”APP里面，那么這個(gè)APP就具備調(diào)節(jié)速度、AB循環(huán)播放功能，請(qǐng)查看“每日英語聽力”使用技巧

• 博主比較喜歡把想要聽寫音頻文件，添加到“音頻編輯工具”里面來調(diào)節(jié)，這樣比較不受播放器限制，例如MACOX下的GarageBand工具請(qǐng)查看“GarageBand”使用技巧、WINDOWS下的Cool Edit工具(小伙伴們可以參加“GarageBand”使用技巧找對(duì)應(yīng)windows下的工具來操作)。

精聽訓(xùn)練開始

• 精聽步驟（每個(gè)步驟聽寫完，都要檢查自己寫出來的內(nèi)容是否符合主題、邏輯，如果不符合邏輯說明有些單詞是寫錯(cuò)了的）

• 以下步驟，不是只聽一遍音頻，而且不管聽多次，盡可能在越靠前的步驟里多寫出一些單詞，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去調(diào)整步驟。

1. 原速聽完整段（2句話以上），盡可能理解這段話，大概在講什么主題

2. 整段（2句話以上）循環(huán)播放，盡可能去聽寫每個(gè)單詞

3. 調(diào)慢一點(diǎn)速度，整段（2句話以上）循環(huán)播放，盡可能把剛才沒聽寫出單詞補(bǔ)上

4. 剩下部分單詞沒聽出來，把速度調(diào)整回原速，再調(diào)節(jié)到聽不出來的地方AB循環(huán)播放（這時(shí)候放回原速，重點(diǎn)思考那些沒聽出來的地方，是有發(fā)音變化？還是單詞不會(huì)寫？）

5. 還是有沒聽出來的，把速度調(diào)慢一點(diǎn)，再調(diào)節(jié)到?jīng)]聽出來的地方AB循環(huán)播放、仔細(xì)聽

6. 對(duì)照原文改錯(cuò)，寫錯(cuò)的單詞可以用歐路詞典添加生詞本里（請(qǐng)查看“歐路詞典”使用技巧）

7. 再次聽寫，重復(fù)步驟2-6

8. 聽寫直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止（這里也可以跟讀這份素材，在后面口語部分會(huì)提到，怎么模仿素材練發(fā)音）

9. 把這份素材名字或編號(hào)，記錄到“學(xué)習(xí)助手”APP里面，提醒自己以后復(fù)習(xí)（請(qǐng)查看“學(xué)習(xí)助手”APP使用技巧）

三、只能聽懂標(biāo)準(zhǔn)的美音、英音，對(duì)其他國(guó)家的口音辨識(shí)度不高

這個(gè)根據(jù)自己的實(shí)際情況，一開始確實(shí)只需要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的美音、英音，但是真實(shí)情況下，大家都帶著自己的地方口音，也不會(huì)像英語課上老師說的那么標(biāo)準(zhǔn)。多看地方臺(tái)的電視頻道、影視作品來源可以廣泛一點(diǎn)、還可以聽各地名人的英文演講（比如各國(guó)外交發(fā)言人）。如果有這個(gè)需要的話，也不用故意為難自己，還是看需要，從實(shí)用的角度出發(fā)。也可以試試這個(gè)APP“VoiceTube”，可以篩選口音