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以下均為復習備考資料及相關練習題，以供使用

【學習評價】本節(jié)復習課主要運用了案例分析法、讀圖分析法、多媒體輔助教學法等方法，利用鄉(xiāng)土案例進行教學，讓學生總結影響農業(yè)的區(qū)位因素，調動了學生的學習積極性和培養(yǎng)了學生的愛國情感。利用基塘農業(yè)案例教學，培養(yǎng)學生要善于發(fā)現(xiàn)問題，學會用發(fā)展的眼光看待問題，明確影響農業(yè)的區(qū)位因素不是一成不變的，相比之下，自然因素比較穩(wěn)定，而社會經濟因素發(fā)展變化較快。通過鏈接高考，讓學生了解近年來全國卷對農業(yè)相關知識的考查情況及難易度，有利于提高學生理論聯(lián)系實際和規(guī)范答題的能力?？傊r業(yè)生產需要具備因時制宜、因地制宜的思想觀念，在現(xiàn)實生活中用心觀察生活中的地理事物，用心思考周圍的各種地理現(xiàn)象與地理知識的聯(lián)系，將課堂知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，在課堂學習的同時不斷將知識運用到實踐中來，綜合培養(yǎng)學生的地理學科核心素養(yǎng)。

三、農業(yè)區(qū)位因素的變化 ??

【教學反思】整節(jié)課基本上按照教學設計有序進行，教學節(jié)奏適中，教學環(huán)節(jié)完整，重難點得到突破，學生反響良好。本節(jié)課重點以案例教學的形式復習課題，學生的參與度很高，積極性很強，學生體驗到了自己才是課堂的主體，積極進行了思考，也積極回答我提出的問題，基本達到了預期的教學效果，我個人感覺很欣慰，真正體驗到了教師的成就感。不足之處:在時間的控制還需要加強，對學生的鼓勵評價還需要進一步優(yōu)化，以后要積極參加相關的學習和培訓，在教學技能上不斷提升自己。