孩子犯了錯，家長該不該打？堅(jiān)持一個真理就行：該出手時就出手。

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? 就拿彭老師朋友的經(jīng)歷來說吧，以前朋友也在心里想，“棍棒教育”應(yīng)該淘汰，動手打孩子是很差的教育方式。

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? 可自從孩子上了小學(xué)后，朋友發(fā)現(xiàn)這一切的美好愿望都破滅了。陪孩子寫作業(yè)時，看著孩子一道題做了很多遍，朋友講了很多遍，還一而再再而三做錯；老師隔三差五就發(fā)來信息，說孩子沒交正式作業(yè)。每到這個時候，我這個朋友就控制不住心中的怒火，想揍孩子一頓。

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? 像彭老師朋友的那種情況就不應(yīng)該打孩子，這時候家長“打”孩子可能是一時之氣，對于孩子而言終究會造成一定的影響。正確的做法應(yīng)該是給予孩子足夠多的耐心和教導(dǎo)。

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? 家長對孩子的教育和管理是有原則的，不能無條件順從孩子。不該做的事情一定不能做，沒有妥協(xié)的余地，讓孩子們了解家長的底線，觸犯了要受到懲罰。

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? 比如熊孩子的熊行為就應(yīng)該好好教育。比如高空拋酒瓶，比如動不動玩消失，比如沉迷游戲不可自拔，比如逃學(xué)這些道德和行為習(xí)慣上的不良行為，這時候家長就可以打，當(dāng)然，打在哪里得有講究，打得輕重要有把握，打完之后要有溝通。既要讓孩子知道為什么挨打，還要讓孩子知道怎么做才能避免挨類似的打。

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? 如果初衷沒有問題，加以引導(dǎo)就不需要批評了，如果初衷不對，再打也不遲。熊孩子的確很難管教，但再硬的骨頭總要有人去啃，更何況是自己的孩子呢。

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? 還有一個需要注意的點(diǎn)，那就是孩子犯了錯，偶爾打一次沒什么，但不能把打的懲戒當(dāng)作教育孩子的法寶。

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? 過度的棍棒教育，會讓孩子在潛移默化中也逐漸學(xué)會用打這樣的錯誤方法來解決問題。

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? 更重要的是做好榜樣。家庭教育的最大特點(diǎn)就是潛移默化。家長在家庭生活中往往不知不覺地影響著孩子。

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? 俗話說，孩子是父母的鏡子。要想孩子成為怎樣的人，父母首先就要做到。誠實(shí)的家長一定能夠培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子。一個出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出一個文明的孩子；一個自私自利的家長，也不能培養(yǎng)出一個大公無私的孩子；一個沉迷于娛樂的家長，更不可能培養(yǎng)出一個愛好學(xué)習(xí)的孩子。

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? 因此，要成為一名好家長，一定要提高自身素質(zhì)，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣。在該出手教育時絕不心慈手軟。