一、 說教材 這篇課文是七年級(jí)上語文的第一單元第四篇課文，本單元是以“人生”為主題，都是抒寫人生感悟的精彩篇章。本單元的閱讀教學(xué)，要求整體把握課文內(nèi)容，用心領(lǐng)會(huì)寫作意圖，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，想想人生的大問題。 《紫藤羅瀑布》以生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸，采用多種修辭手法從色、形、態(tài)多方面描寫一樹盛開的紫藤羅花，生機(jī)勃發(fā)，輝煌燦爛，讓人感受到它的繁茂與頑強(qiáng)的生命力，從而感悟生命的長河是無止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，都不足畏；人生，也應(yīng)該是豁達(dá)的，樂觀的，奮發(fā)的，進(jìn)取的。 教學(xué)目標(biāo)的確定： 1、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，體會(huì)文章語言的生動(dòng)與優(yōu)美。 2、采用探究的方法多元化解讀文體，明確文章的思想內(nèi)涵。 3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用寫景狀物的方法，了解“托物言志”的寫作方法，提高觀察力和想像力。 二、說學(xué)情 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每當(dāng)我們向自己的學(xué)生教授知識(shí)的時(shí)候，自然要考慮到我們的教學(xué)對象在學(xué)習(xí)本課時(shí)的原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難及學(xué)習(xí)心理特征，從而有針對性地確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法學(xué)法。 我的教學(xué)對象是七年級(jí)的學(xué)生，我們一中的大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)較好，但是對于剛剛跨入中學(xué)階段的學(xué)生，他們的思維能力和審美能力尚在形成之中。大多數(shù)學(xué)生都喜歡寫景的美文，但知其然而不知其所以然。俗話說，興趣是最好的老師。教師要充分利用他們的興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的審美意境，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示。 重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定 重點(diǎn)是體會(huì)文章語言的生動(dòng)與優(yōu)美。 難點(diǎn)是學(xué)習(xí)并運(yùn)用寫景狀物的方法，在作文中模仿“托物言志”的寫作方法。 三、學(xué)法指導(dǎo) 讓學(xué)生自覺運(yùn)用圈點(diǎn)批注、自主質(zhì)疑、　合作探究的方法，引導(dǎo)他們透過文字，參情悟理。采用主問題的方式引導(dǎo)學(xué)生多元化解讀文本，學(xué)生的閱讀狀態(tài)由被動(dòng)而變?yōu)樽灾魈角蠛桶l(fā)現(xiàn)，有利于其探究能力的培養(yǎng)。 文章來源于易公教育