《告白》:復(fù)仇和救贖,人性之惡到底是無辜還是殘酷?
《告白》是一部2010年日本懸疑電影,由中島哲也導(dǎo)演,松隆子主演,改編自湊佳苗的同名小說。該片在日本獲得了巨大的成功,票房超過40億日元,獲得了第34屆日本電影學(xué)院獎最佳影片等多個獎項,并入圍了第83屆奧斯卡金像獎最佳外語片 。
故事發(fā)生在一所普通的中學(xué),一名單親母親兼教師森口悠子(松隆子 飾)在最后一堂課上向?qū)W生們做出了驚人的告白:她的女兒(蘆田愛菜 飾)是被班上兩個同學(xué)殺害的,而她已經(jīng)對他們進(jìn)行了報復(fù),并將辭去教職。這兩個同學(xué)分別是A(西井幸人 飾)和B(清水尚彌 飾),他們都是受到家庭和社會影響而變得扭曲和冷漠的少年。A是一個天才少年,但因?yàn)楦赣H的虐待而對人生失去了興趣;B是一個受到母親過度溺愛而缺乏道德感的少年。他們兩個出于無聊和好奇,將森口的女兒推入游泳池淹死,并將其偽裝成意外。森口在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了真相,但因?yàn)樗麄兾闯赡甓鵁o法被法律制裁,于是她決定用自己的方式進(jìn)行復(fù)仇。她在牛奶中注入了HIV病毒,并讓A和B喝下,讓他們活在恐懼和絕望中。
電影從森口的告白開始,以多個角色的視角和回憶展開,逐漸揭示了事件的前因后果和各自的心理變化。電影不僅展現(xiàn)了森口的復(fù)仇過程,也展現(xiàn)了A和B以及其他學(xué)生和老師的反應(yīng)和行為。電影通過對比不同的人性和價值觀,探討了罪惡、復(fù)仇和救贖的主題,同時也反映了當(dāng)代日本社會的問題和矛盾。電影的風(fēng)格極具沖擊力和張力,運(yùn)用了大量的慢鏡頭、特寫、配樂和旁白,營造了一種壓抑、陰暗、悲哀和荒誕的氛圍。結(jié)局也充滿了諷刺和懸念,讓觀眾在震撼之余也產(chǎn)生了思考。
有人認(rèn)為以暴制暴是解決問題的唯一方法。但暴力的結(jié)果就像影片中那樣,只會造成更多的傷害和悲劇。少年A和少年B的人生是否能夠恢復(fù)正常?一個生命的消逝是否能夠用兩個人的痛苦和兩個少年的墮落來抵消?這個等式怎么看都不合理。我們應(yīng)該看到的是,所有這些殘酷都是源于愛的缺失或扭曲。女老師的復(fù)仇是因?yàn)槭チ伺畠旱膼?,少年A殺人是因?yàn)榭释赣H的愛,少年B殺人是因?yàn)橄胍C明自己的價值,為了贏得少年A的友情?!蹲锱c罰》說沒有人有權(quán)決定另一個人的命運(yùn),即使那個人罪無可赦。《告白》里的罪是一種無知,也是人性的一種悲哀。殘酷嗎?但不要忘了,真正的殘酷的是我們這些成年人——所謂的孩子成長路上的引路人。
《告白》是一部不同凡響的推理作品,殺人者雖然荒誕,卻有著社會的根源,復(fù)仇者雖然冰冷,卻有著警世的目的。故事人物雖然不多,卻有著宏大的視野。段落和角度雖然海量,卻有著高效的敘事。相較于許多只注重謀殺手法的花招的故事,這是一部真正貼近現(xiàn)實(shí),別具一格的好故事。從神職者到傳道者,森口從未簡單地理解過善意,在她冰冷悲涼的心中,世界就像電影中的教室那樣,是一片深藍(lán)色的陰郁。于是在這個熟悉得如同黑板的小世界里,她開始揭露真相。
這是一部值得一看的電影,它不僅是一部懸疑片,也是一部社會片,它以一種極端的方式表達(dá)了人性的復(fù)雜和深刻,也揭示了現(xiàn)實(shí)的殘酷和無奈。它讓我們思考,什么是罪惡,什么是正義,什么是救贖,以及我們?nèi)绾蚊鎸ψ约汉退说淖飷骸?/p>