學(xué)術(shù)專(zhuān)著

《音樂(lè)教育**舞蹈**教學(xué)》著作 征集第2主編；第1、3副主編

《**人力資源**財(cái)務(wù)管理》著作 征集第2、3主編；第2副主編

《景觀**建筑施工管理**》著作 征集第1、3主編；第3副主編

《水利工程**混凝土**施工》著作 征集第1、3主編；第3副主編

其他書(shū)籍：《*茶藝*錢(qián)塘**》《*崔爺爺**回憶錄*》《*鋼琴**養(yǎng)成記》

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? ? 教師出版專(zhuān)著有什么意義？

? ? 越來(lái)越多的教授參與到出版專(zhuān)著的行列，但可能對(duì)它的意義很是模糊。那教師出版專(zhuān)著有什么意義?這幾個(gè)意義，已經(jīng)被不少教師記在心里了。 教師出版專(zhuān)著有什么意義建筑施工音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)著怎么操作

　　1、展示學(xué)術(shù)成果

　　從事科研方面的老師，會(huì)有一些成果要公開(kāi)發(fā)表，除了常見(jiàn)的論文之外，還可以是出版專(zhuān)著。相對(duì)于論文來(lái)說(shuō)，出版專(zhuān)著更容易保存，學(xué)術(shù)價(jià)值相對(duì)更高。而且還沒(méi)有一些亂七八糟的附加條件，只要內(nèi)容過(guò)關(guān)，就比較容易出版。想要省錢(qián)出版，電子書(shū)號(hào)、國(guó)際書(shū)號(hào)是很不錯(cuò)的選擇。

　　2、參加學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)加分

　　教師會(huì)參加一些評(píng)審活動(dòng)，比如評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱(chēng)等，會(huì)有一些學(xué)術(shù)上的考評(píng)。而恰恰出版專(zhuān)著是能夠很好展示教師學(xué)術(shù)水平的方法。所以，教師出版專(zhuān)著可以獲得評(píng)審加分，增加評(píng)選上或者晉升的優(yōu)勢(shì)。尤其是出版獨(dú)著專(zhuān)著，要比合著專(zhuān)著，更能體現(xiàn)教師的高學(xué)術(shù)水平。同時(shí)也別忽視具體的要求，比如教師出版專(zhuān)著的字?jǐn)?shù)要求，以免出版了專(zhuān)著，教師卻拿不到加分。

　　3、提升學(xué)術(shù)影響力

　　教師的學(xué)術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到了什么水準(zhǔn)，不能靠口頭說(shuō)，而應(yīng)該拿出實(shí)實(shí)在在的學(xué)術(shù)成果。出版專(zhuān)著，雖然可以展示了學(xué)術(shù)成果，但它的學(xué)術(shù)價(jià)值越高，可以被更多的人認(rèn)可，提升學(xué)術(shù)影響力，成為本領(lǐng)域的翹楚。