一、教材分析

說課的內(nèi)容是牛津小學(xué)英語5B的Unit8，這個單元的核心內(nèi)容是周末活動。本單元和Unit4的Whatdoeshe/sheusuallydoonSundaysHe/Sheusually有一定聯(lián)系，通過周末活動引出本單元的四會內(nèi)容和昆蟲名稱。涉及的句型有：HowdoyouspendyourweekendsHowdoeshe/shespendhis/herweekends

二、教學(xué)策略

新課程強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑達到發(fā)展學(xué)生對語言的綜合運用能力。為了到達教學(xué)目標(biāo)，落實教學(xué)重點、化解教學(xué)難點，本堂課借助flash：doyouhaveanyhobbies？復(fù)習(xí)平時的活動；借助一些小獎品，如塑封的蝴蝶，螳螂等，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時也為下節(jié)課昆蟲的教學(xué)打下基礎(chǔ)。我借助多媒體課件化解難點。在整個教學(xué)中，我注意師生的互動，從唱-游戲-對話-猜謎等活動完成了本課的教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度的有機結(jié)合，本著這樣的認識，我對本課設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：通過活動、游戲?qū)W生能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣；學(xué)生能敢于、樂于、善于開口講英語，積極參與交流，樹立學(xué)好英語的信心。

2.認知目標(biāo)（1）、四會掌握詞組：attheweekendslearnfrom三會詞組ofcoursecatchinsectswatchcartoons等以前學(xué)過的詞組。

（2）、句型：HowdoyouspendyourweekendsIoften

HowdoeshespendhisweekendsHeoften

HowdoesshespendsherweekendsSheoften

（3）、能聽讀課文并理解熟讀。

3.能力目標(biāo)：學(xué)生能用英語進行生活交際，了解同學(xué)和家人的平時活動。同時通過調(diào)查讓學(xué)生體會合作的重要性。

四、教學(xué)重點、難點

1.教學(xué)重點是學(xué)生能聽說讀寫單詞詞組（weekends.,attheweekendslearnfrom能運用Howdoyouspendyou