NUS SEMESTER 2就讀體驗

NUS MLA的第一學(xué)年第二學(xué)期有四門課程，分別是MLA Studio:City,Topics in Tropical Forest Ecology,History and Theory of Landscape, Landscape Construction。其中最有亮點的是MLA Studio: City。這學(xué)期studio的主帶老師是HWANG Yun Hye教授，設(shè)計的主題是：Birds on a Bulldozer: Re-shaping the ecological structure of PLAB.

場地的選址，PLAB-巴耶利峇空軍基地，位于新加坡本島東部。它原本是新加坡第二個民用機場，由英國政府在1955年建造，在1955年8月20日開始運作，當時稱新加坡國際機場。巴耶利峇機場自1981年新加坡樟宜機場啟用后便轉(zhuǎn)換成軍事用途。預(yù)計于2030年，巴耶利峇空軍基地將搬遷至樟宜東，這也指附近的地段可以重新發(fā)展。由于場地的地理位置和尺度，場地有很大的社區(qū)和生態(tài)的發(fā)展?jié)摿Α?/span>

這學(xué)期的選題方式有所不同，老師會提供兩組題目，每組題目有五個主題。題目總體來說都是偏向研究城市和自然的關(guān)系或者網(wǎng)絡(luò)的，比如人與野生動物的關(guān)系，土壤系統(tǒng)循環(huán)和利用，管理和回收，以及鳥類與生態(tài)板塊的聯(lián)系等。

整個學(xué)期的任務(wù)都是合作完成，中期之前的大組合作，中期之后的小組主題板塊規(guī)劃設(shè)計。老師嘗試了五個小組根據(jù)自己的選擇的主題對場地master plan進行規(guī)劃，并根據(jù)每個小組的環(huán)境績效打分和小組所占權(quán)重進行溝通和疊圖，最終得出整個大組都較為贊同的場地master plan。很新穎的合作方式，同時也具有一定的挑戰(zhàn)性，但是最終我們會對場地有更多的理解以及把控，合作和協(xié)商在這個環(huán)節(jié)里也充當了非常重要的角色，我相信這也是設(shè)計者和規(guī)劃者職業(yè)中所必備的。
學(xué)期時間線：

小組合作的過程：

小組期末成果：

最終我們小組也獲取了很好的成績，并且大家也成為了很親密的朋友。
小組成員合照：

Topics in Tropical Forest Ecology這門課是由來自NTU的生態(tài)學(xué)家Shawn教授的。整個一學(xué)期都是在戶外上課，讓我們更好的了解生態(tài)系統(tǒng)的不同功能，以及熱帶植物的種類和角色，老師非常幽默風(fēng)趣，還會帶大家一起去吃冰淇凌。
戶外課老師提供給大家的參考資料：

History and Theory of Landscape 和 Landscape Construction這兩門課是大家比較熟悉的課程，因為本科時候我們會掌握一二。如今再次學(xué)習(xí)會有更多的實踐感和應(yīng)用感。例如景觀歷史課在本科時候可能更多的是認識古今中外園林史的演變過程，但是在這學(xué)期中，我們會針對更多的理論文獻閱讀，更有針對性的主題思考，歷史在這里更像是literature review。
根據(jù)理論文獻閱讀所作的反思和匯報：

至于工程課不僅是在本科時候?qū)W習(xí)計算方式的重溫，更多的是對于實踐工程的認識，老師也是從外面工程公司聘請的工程師，因此會讓我們擁有更多對于實際項目和尺度方法的感知。
部分課程資料：

部分小組作業(yè)成果：

第一學(xué)年結(jié)束，我們迎來三個月的暑假，我和很多同學(xué)都留在了新加坡進行暑期實習(xí)。大家有在Ramboll, Aecom, Grant, ARUP等各大設(shè)計規(guī)劃公司的實習(xí)機會，并且也有一些同學(xué)選擇嘗試了新領(lǐng)域的實習(xí)，會為我們之后的就業(yè)擇業(yè)積累經(jīng)驗。并且三個月的實習(xí)也可以讓我們更好更完整的參與公司的實地項目，熟悉工作流和崗位設(shè)置，認識更多的新朋友。

總結(jié)：經(jīng)歷一學(xué)年后，我有了更明確的未來規(guī)劃，并且在對大環(huán)境熟悉之后，會有更多的途徑以及方式進行努力，也逐漸明白機會和平臺選擇的重要性，對于專業(yè)會有更多的發(fā)散和衍生認識，同時也會關(guān)注到相關(guān)行業(yè)及知識的應(yīng)用。隨著對自己認知能力和判斷力的加強，希望自己可以在接下來的日子有更多的進步。