現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力是非常大的，不光是成年人為了自己的工作，而努力的在拼搏著。就連學(xué)生們，為了成績(jī)也不得不拼命的學(xué)習(xí)。在教育面前，考試就是最公平的一條道路，學(xué)生絕大部分也是在這條獨(dú)木橋上競(jìng)爭(zhēng)著，盼望著能有一個(gè)美好的明天。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中，不可避免的會(huì)遭遇一些磨難還有困難，現(xiàn)在很多學(xué)生的心理承受能力都比較弱，可能一旦遇到挫折或者是難題，就倒在里面再也走不出來了。因此我們需要去樣解決學(xué)生因?yàn)樵庥隼щy，再也不想學(xué)習(xí)的問題，面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的迷茫期，我們又應(yīng)該怎么樣幫他們走出來呢?

　　在學(xué)習(xí)的時(shí)候，難度是一級(jí)一級(jí)遞增的，學(xué)生很容易就被新出現(xiàn)的問題打擊得體無完膚。在遭遇新問題的時(shí)候，很多學(xué)生都是不知道要怎么去下手，不知道要怎么分層次地解決眼前的問題。因此很多學(xué)生在面對(duì)困難的時(shí)候，直接選擇了放棄，甚至產(chǎn)生過了厭學(xué)的情緒。

　　等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，往往發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是無力回天了。所以我們要防微杜漸，再問題剛剛冒頭的時(shí)候，就要將其解決掉，避免出現(xiàn)無力解決的情況，讓學(xué)生始終保持著一種積極向上的學(xué)習(xí)精神，來面對(duì)學(xué)習(xí)上不斷出現(xiàn)的困難。

　　當(dāng)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，但是因?yàn)樽陨碓?，又不想找別人傾述的時(shí)候，我們可以帶孩子去外面散散心，通過爬山或者是其它的一些活動(dòng)，讓孩子積壓的情緒得到釋放。孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)姆潘?，可以讓他更加?jiān)定自己學(xué)習(xí)的想法，在放松過后，又會(huì)重新投入學(xué)習(xí)中。

　　在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是會(huì)產(chǎn)生源源不斷的新問題，學(xué)生也不可能全都都給解決掉，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子很容易就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，覺得是不是因?yàn)樽约耗芰Σ蛔?，才?dǎo)致問題無法解決。這樣子孩子就會(huì)陷入一種迷茫，越來越不相信自己的實(shí)力，干脆到最后都放棄學(xué)習(xí)了。假如在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他都是這般無自信，那么將來到了社會(huì)之后，他又該怎么面對(duì)生活上的壓力呢?因此面對(duì)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生的自卑心理和迷茫，我們絕對(duì)是不能無視的。

　　我們可以告訴孩子，不單單是學(xué)習(xí)，做任何事情都是會(huì)遇到困難的，這是人生的正常表現(xiàn)。很多外表上看去很風(fēng)光的人物，其實(shí)他們背地里都是非常努力地，在遇到困難的時(shí)候，他們也會(huì)跟你一樣產(chǎn)生迷茫，但是到最后，他們都是靠自己努力度過了難關(guān)。

　　這是這種堅(jiān)韌不拔的性格，讓他們一步步的成長(zhǎng)到最后，沒有強(qiáng)大內(nèi)心的人物，不單是在學(xué)習(xí)上面，社會(huì)也是會(huì)將他淘汰的。因此在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我們要培養(yǎng)自己強(qiáng)大對(duì)內(nèi)心，鞭策自己奮勇向前，只有靠著自己度過難關(guān)了，我們才能迎接美好的未來。只有解決了學(xué)習(xí)上的小困難，我們才能解決生活中更大的困難。

[部分圖文來源網(wǎng)絡(luò) 侵權(quán)聯(lián)系刪除]