學(xué)會“演講”，是給孩子最好的投資！#天第書院吳守立#演說
全民演講時代，已經(jīng)來臨
每年高考語文作文題目必定成為熱議的焦點(diǎn)，大家都樂此不疲對題目發(fā)表見解。
與以往不同的是，2020年、2019年高考作文全國Ⅰ卷和全國Ⅱ卷居然破天荒地要求學(xué)生們寫演講稿，這是一個很大的亮點(diǎn)，甚至可以說，是歷史性突破。
2020年全國Ⅰ卷是班會發(fā)言稿，全國Ⅱ卷是寫“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”都的演講稿，全國新高考Ⅱ卷要求寫“帶你走進(jìn)——”的主持詞。
2019年全國Ⅰ卷是演講稿，全國Ⅱ卷是演講稿、書信、觀后感和慰問信四選一。
不僅高考如此，中考也不例外：
2020年浙江省各地中考要求作文寫書信、講話稿，占整個浙江省的三分之一。
2020·浙江紹興·中考：
要知道往屆的中考高考作文題，無一例外都是要求學(xué)生寫除詩歌以外的文章，但從來沒有一次命題明確學(xué)生寫演講稿。
面對這突如其來的“驚喜”，現(xiàn)任和前任考生們的反應(yīng)更多的是“驚嚇”：
看到我們這些莘莘學(xué)子們的瘋狂吐槽，這時很多人心里會很困惑，演講稿不就是一種議論文嗎，有理有據(jù)把臺下的觀眾說服就好了，為何這么多人會苦惱成這幅窘境？
在潛意識中，我們都以為寫文章和演講是一回事。所以其實遭到這些莘莘學(xué)子瘋狂吐槽也不意外。
況且多年來，高考并未把口頭交際作為考核內(nèi)容，課本中經(jīng)典演講更是被當(dāng)成散文來教。
演講和作文雖有相似之處，然而對兩者區(qū)別的忽略數(shù)十年來積重難返，一定程度上造成國民在口頭交流方面的薄弱。
你不得不承認(rèn)，演講的時代來了！你的孩子，敢上臺演講嗎？
從高中過渡到大學(xué)，
培養(yǎng)演講能力迫在眉睫
在美國，演講幾乎是一項全民運(yùn)動。
從小學(xué)開始，學(xué)校就會為孩子開設(shè)相關(guān)課程，以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和邏輯思維。
在美國的小學(xué)課堂上，有一種教學(xué)方式叫做Show and Tell，讓孩子挑選一件自己喜歡的東西，然后在同學(xué)和老師面前對這樣?xùn)|西進(jìn)行描述，以及自己為什么喜歡這樣?xùn)|西等，這就相當(dāng)于一個非正式的演講了。
到了中學(xué)，公眾演講成常設(shè)的選修課，也是很多高校大一新生必備課。
未來，在全球化國際化的環(huán)境下，各種文化、價值觀、理念競相交織，擁有基本的公眾演說能力，在最短的時間內(nèi)清晰凝練地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至說服來自不同文化背景的人，已經(jīng)成為立足未來社會的“軟實力”。
知乎上有一句高贊金句：是人才不一定有口才，有口才一定是人才。善于當(dāng)眾講話并清楚表達(dá)自我觀點(diǎn)的人，能夠擁有更多競爭力，從而獲得更多的人生機(jī)遇。
演講已然成為衡量一個人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，好的演講能力，能改變孩子的一生。
大學(xué)社團(tuán)競選、學(xué)生會面試、新生辯論賽、青聯(lián)志愿者協(xié)會等諸如此類的活動和組織，都需要演講和交際能力。
面試時，淡定自然，得體大方的自我介紹，瞬間就能俘虜面試的學(xué)長學(xué)姐。但是顯然，我們目前太注重應(yīng)試教育了，軟實力方面的能力提升，一直被忽略。
我們能寫好一篇文章，但很難去把一場演講做好。因為文章是單向的輸出信息，作者與單一讀者互不相見，讀者的負(fù)面反應(yīng)不會影響作者的情緒和文章的質(zhì)量。
而演講需要演講者與眾多聽者面對面，不單純發(fā)出信息。
同時又在接受反饋，現(xiàn)場積極反應(yīng)，心領(lǐng)神會（笑聲/掌聲），鼓舞演講者，使其超常發(fā)揮。
而其消極反應(yīng)（東倒西歪/看手機(jī)，交頭接耳）則會打擊演講者的信心，使其才智得不到發(fā)揮；最嚴(yán)重時，場下會熱鬧到難以終場。
很多孩子因為這樣的打擊，而更逃避演講，更羞于在大眾面前展示自我了。
如何讓演講在人眼前一亮？
孩子在大學(xué)時期，演講能力是非常需要家長去刻意培養(yǎng)的。有什么技巧，可以幫到孩子簡單地提升演講技能呢？下面，分享三點(diǎn)。
1、肚里有貨
“口語表達(dá)的首要關(guān)鍵不在嘴巴，而在肚子、腦子。肚中沒貨，腦子混亂，決不會有好口才?！?/p>
演講不僅僅靠語音好，還要靠平時的積累。腹中空空，就不能臨場發(fā)揮。從這意義上講，肚里有貨是演講的第一大關(guān)鍵。
父母要引導(dǎo)孩子海量閱讀，讀書除了鍛煉孩子的思維邏輯能力之外，還能培養(yǎng)孩子的語言交際能力。孩子在閱讀的過程中能夠形成自己的語言意識，等下次想要表達(dá)自己觀點(diǎn)時就派上用場了。
父母還要引導(dǎo)孩子認(rèn)真系統(tǒng)地看一些與演講相關(guān)的書籍，如：演講學(xué)、演講美學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、交際學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)等，全面掌握演講知識和規(guī)律，打下扎實的理論基礎(chǔ)后，再由理論到實踐，用理論指導(dǎo)實踐。
2、扎實準(zhǔn)備演講稿
當(dāng)然，更為重要的是你的演講內(nèi)容。建議盡量多的提供一些與內(nèi)容相關(guān)的背景知識和參考文獻(xiàn)，讓聽眾覺得你演講的內(nèi)容的是重要的，你的論點(diǎn)是有權(quán)威論據(jù)的。
如何讓演講稿獲得新鮮感而有創(chuàng)意呢，我總結(jié)了以下2點(diǎn)：
1、必須是孩子自己特有的、富于個性的思想和情緒，最忌諱老生常談，尤其是那些人所共知的大話、套話、空話。
2、觀點(diǎn)要正確鮮明，材料要豐富典型，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，（開頭要抓住人心，主體部分要層次分明且具有邏輯性，結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味），語言要“上口入耳”“生動感人”。
3、提高孩子的邏輯思維
首先，你需要了解一些最基本的概念。什么是邏輯？日常里有哪些常犯的邏輯謬誤？
但最重要的是，你需要實踐中練習(xí)這些概念，比如做一些批判性思維的閱讀和寫作。
演講其實是非常調(diào)整邏輯思維的，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的演講的視頻，比如電視談話節(jié)目和電視論辯賽。平時多看看也可以積累素材和靈感。
另外，思維導(dǎo)圖是一個很好的訓(xùn)練邏輯性和條理性的工具，5W+H的方法更是能很快地幫孩子梳理出一篇完整的演講。
世界著名投資家巴菲特說：“有一種能力你必須具備，不管你喜歡與否，那就是輕松自如地進(jìn)行公眾演講，這是一種財富，將伴隨你五十到六十年，如果你不喜歡，你的損失同樣是五十到六十年!”
可見，學(xué)好演講能力是給孩子最好的投資。
#少年領(lǐng)袖演說班
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