?眾所周知，語言是我們?nèi)祟悳贤ǖ谋匾ぞ?，語言表達(dá)能力的好壞直接影響到孩子的身心成長，同時也會影響到孩子未來進入社會的進程。對于一個患有語言障礙的孩子來說，語言康復(fù)訓(xùn)練是幫助他們語言康復(fù)的必要手段之一。那么語言發(fā)育遲緩的孩子應(yīng)該怎么做康復(fù)訓(xùn)練？

陽光語言的專家指出，兒童語言康復(fù)訓(xùn)練要抓住關(guān)鍵時機，而3歲以前是幼兒語言發(fā)育的黃金期。據(jù)統(tǒng)計，大部分在2歲時檢查出有語言發(fā)育遲緩的孩子，在進入到小學(xué)階段之后，其讀寫、注意力和社交能力上都會落后于同齡的孩子。因此，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子到了2歲了還是不會說話，那么一定不能掉以輕心，而是盡快找到科學(xué)的干預(yù)方法，幫助孩子語言康復(fù)。

當(dāng)然，即便是語言發(fā)育遲緩的孩子，他們的語言發(fā)展規(guī)律依舊是和正常孩子的發(fā)展規(guī)律一樣的。所以在進行語言干預(yù)訓(xùn)練的時候應(yīng)該遵循語言發(fā)展規(guī)律。訓(xùn)練的第一步應(yīng)該要從口腔肌肉開始，這是為良好的發(fā)音打基礎(chǔ)；其次再到仿說、詞匯積累、語言理解、認(rèn)知以及各種詞匯的關(guān)聯(lián)關(guān)系；再到連詞成句，語言邏輯思維表達(dá)，通過語言來表達(dá)自我需求，最終能夠加入到社交活動中，與他人靈活自如的交流。

一、語言建立的基礎(chǔ)——發(fā)音訓(xùn)練

一個人是否能夠正常的發(fā)音，主要是看其口部肌肉和氣息是否能夠正確的協(xié)調(diào)運動，對于正確發(fā)音，這二者缺一不可。所以口肌發(fā)音訓(xùn)練時建立兒童初期發(fā)音所常用的方法，其中包括以下幾種訓(xùn)練方式。

1、舌頭訓(xùn)練

進行舌頭訓(xùn)練的目的就是要提升兒童的舌肌力量，使舌肌能夠靈活自如，這樣有助于孩子能夠正確發(fā)音。在訓(xùn)練的時候，可以引導(dǎo)用舌頭在口腔內(nèi)打圈；其次，引導(dǎo)孩子將舌頭放在上牙齒后發(fā)出“da”或者是“l(fā)alala”的聲音；

2、面頰肌肉活動訓(xùn)練

家長可以用一支有眼神的唇膏涂在孩子的嘴唇上，然后讓孩子吧唇印印在紙上，引導(dǎo)孩子在口腔內(nèi)部鼓氣，靈活動用面頰肌肉；

3、吹氣練習(xí)

吹氣練習(xí)可以很好的鍛煉到孩子的氣息，當(dāng)孩子的氣息力量充足的時候，就會有助于他們更好的協(xié)調(diào)發(fā)音器官發(fā)音。為了提高孩子訓(xùn)練的趣味性，家長可以教孩子吹泡泡，教他們輕輕按住肚子讓他們把氣送出。

4、下頜肌肉訓(xùn)練

語言發(fā)育遲緩的孩子多數(shù)和下頜力量不足有關(guān)，所以在語言康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中下頜肌肉訓(xùn)練也是非常關(guān)鍵的一部分。家長可以準(zhǔn)備一些固體的食物，比如蘋果、餅干、牛肉等，讓孩子通過咀嚼來訓(xùn)練下頜肌肉。