兒童長不高的癥狀是生長速度緩慢。正常情況下每年基本能生長5~7厘米左右，兒童長不高時每年長高不足5厘米，與同齡孩子比身高較矮。另外，性發(fā)育過早或過遲發(fā)育，或者飲食過于油膩、經(jīng)常接觸反季節(jié)的水果，造成身體肥胖，繼而導(dǎo)致過早發(fā)育，一開始長個子，后期個子長不高的現(xiàn)象。

　　因此當孩子出現(xiàn)以上表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院進行看診，那么鄭州生長發(fā)育科哪個醫(yī)院好?

　　尊重孩子身體發(fā)育的規(guī)律

　　每個孩子身體發(fā)育不盡相同，但都有各自的規(guī)律。

　　家長對于一般孩子生長發(fā)育的規(guī)律需要有一定的了解，才能知道咱們孩子目前處于的生長發(fā)育的哪個階段。

　　今天我們就一起來看看幼兒身體發(fā)育有哪些規(guī)律吧!

　　一、連續(xù)性和階段性統(tǒng)一

　　幼兒發(fā)育分為若干階段，但這些階段是連續(xù)且相互聯(lián)系的。

　　前一個階段是后一個階段發(fā)育的基礎(chǔ)，后一個階段是前一個階段發(fā)育的延續(xù)，如果前一個階段出了問題，就會影響后一個階段的發(fā)育。舉個例子，嬰兒動作的發(fā)育是一個連續(xù)的過程，又可分為不同的階段。如“二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走”。也就是說，嬰兒兩個月會抬頭，四個月會翻身，六個月會坐，七個月會滾，八個月會爬，一周歲會走。

　　抬頭、翻身、坐、滾、爬、走這些動作是嬰兒動作發(fā)育過程所分的幾個階段。如果沒有讓嬰兒在爬的階段得到鍛煉,嬰兒就較難掌握走路的方法,走路時就容易摔倒。

　　二、波浪式身體發(fā)育速度

　　幼兒身體發(fā)育的速度不是勻速也不是加速的，而是時快時慢，呈波浪式的。以身高和體重為例，在人的生長發(fā)育過程中，共有兩個生長發(fā)育的高峰。這兩個高峰期稱為生長發(fā)育的突增期。突增期在2歲以前，第二個突增期在青春期。對孩子來說，這兩個發(fā)育期也正是促進他們發(fā)展的好時機，尤其是突增期。這也正是為什么我們要提倡“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”。

　　三、身體發(fā)育具有程序性

　　幼兒身體發(fā)育是具有程序性的。0-6歲幼兒的發(fā)育有兩個規(guī)律，一個是頭尾律，一個是正側(cè)律。在胎兒時期，頭顱先發(fā)育。嬰兒出生時,頭圍已達成人頭圍的65%。出生以后,頭顱繼續(xù)快速發(fā)育，然后是軀干，才是四肢。這種從頭部到下肢的發(fā)育規(guī)律稱為頭尾律。所謂正側(cè)律是指從人體中部到人體邊緣的發(fā)展。嬰兒開始拿東西時是滿把抓，然后是幾個指頭拿東西，后來可以用兩個指頭拿。這就是發(fā)育的正側(cè)律。

　　四、發(fā)育存在個體差異

　　生長發(fā)育是有個體差異的，每個孩子都是獨立的個體。盡管每一個兒童在發(fā)育過程中都存在上述的發(fā)育規(guī)律，但由于遺傳和環(huán)境的不同，每個人在發(fā)育的過程中或發(fā)育結(jié)束時，都存在著胖瘦、高矮、快慢、強弱等方面的差異，沒有任何兩個人的發(fā)育是完全一樣的。

　　了解孩子身體發(fā)育的規(guī)律和特點，可以幫助我們及時對比孩子當前的能力和一般孩子是否有差距。但更重要的是為了警醒家長不要進行盲目對比，不要杞人憂天，更不要拔苗助長!

　　我們一定尊重孩子自身的發(fā)展規(guī)律，循序漸進地設(shè)計目標進行干預(yù)，這樣才能在合適的時間，給到孩子合適的干預(yù)。