今天廣州雷哥托福的阿星學(xué)姐帶大家看下其他同學(xué)的出分情況和經(jīng)驗(yàn)分享~

當(dāng)前國(guó)慶假期，正是備考的黃金期，想要抓住這個(gè)時(shí)間出分的同學(xué)可以借鑒一下過(guò)往同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也許能給你們帶來(lái)一些思考，爭(zhēng)取能早日拿到目標(biāo)成績(jī)！二話(huà)不說(shuō)先上同學(xué)們的出分情況！

下面就一起看看學(xué)員們?yōu)槲覀儙?lái)的經(jīng)驗(yàn)分享吧！

托福聽(tīng)力

周同學(xué)：

我算是國(guó)際高中的一個(gè)奇葩吧！聽(tīng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是有一些難度的，第一次托?？荚嚨臅r(shí)候只有20分。

考試之后我總結(jié)了一下，覺(jué)得自己聽(tīng)的過(guò)程中，因?yàn)樘⒅刂髦^賓這些句子結(jié)構(gòu)了，總是去有意無(wú)意的思考語(yǔ)法成分，以至于忽視了聽(tīng)力的一些細(xì)枝末節(jié)。

后來(lái)，在Irenee老師的幫助下，及時(shí)的調(diào)整了復(fù)習(xí)方法，從之前的四級(jí)詞匯聽(tīng)辨增加到長(zhǎng)難句的部分，Irenee老師還讓我增加聽(tīng)力的語(yǔ)速，一起分析邏輯，練習(xí)記筆記方法，在老師的幫助下我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。

郭同學(xué)：

Context！提前去了解一些背景知識(shí)真的很重要！像我考到某物理定律，而我并不知道這玩意在講什么(當(dāng)然可能翻成中文我知道)，做的時(shí)候就很糾結(jié)。

其它大家可能需要科普的主題有藝術(shù)史eg.某洞穴，地理地質(zhì)eg.冰川，生物物理這種理科大家只要把中英文對(duì)上基本就不會(huì)有太大問(wèn)題了。

這方面可以在練習(xí)做到不熟悉的內(nèi)容時(shí)，上wikipedia搜一下?？梢宰鲆恍┬ards，記錄“某學(xué)派”“某革命”的精華內(nèi)容，和上面提到的做單詞本一樣，要經(jīng)?？?！

要記筆記，記筆記，記筆記?。?！

記筆記時(shí)轉(zhuǎn)折因果這樣的邏輯關(guān)系一定要明顯標(biāo)注，不然寫(xiě)了一大堆可能自己也搞不清在記什么...不用吝嗇紙張，考試是紙不夠了可以問(wèn)老師再要。

但要注意的是在兩段聽(tīng)力之間舉手換紙，不然會(huì)很影響腦記+筆記的！(因?yàn)槭菗Q紙而不是再給一張，加上我是某篇聽(tīng)力到一半發(fā)現(xiàn)紙不夠了，于是我當(dāng)篇聽(tīng)力的筆記的一部分就被收走了)

其實(shí)做題的時(shí)候我是基本不看筆記的，但記筆記可以讓我考試專(zhuān)心聽(tīng)。當(dāng)然對(duì)于手速比較慢但不容易分心的同學(xué)們可以在練習(xí)的時(shí)候嘗試不記筆記專(zhuān)心聽(tīng)，因人而異吧。

TPO：精聽(tīng)！沒(méi)別的！后期可以加倍速聽(tīng)，會(huì)進(jìn)步很大。

SSS科學(xué)美國(guó)人（science sixty second）：每天一篇單篇循環(huán)，有空就磨耳朵，一天把一篇聽(tīng)的快要背下來(lái)的程度。效果是拔群的，因?yàn)檎Z(yǔ)速快內(nèi)容也有意思。但其實(shí)內(nèi)容和托福內(nèi)容還是不太一樣，聽(tīng)一聽(tīng)主要練習(xí)那種感覺(jué)。。。

老托PartC：沒(méi)有他們說(shuō)的語(yǔ)速那么慢，畢竟我聽(tīng)力也沒(méi)好到哪去，主要是它的內(nèi)容比較接近托，語(yǔ)速嫌慢的可以加倍速！

我的聽(tīng)力就是這樣一步步的從做TPO1的17分進(jìn)步到了考試的27分。

托福寫(xiě)作

陳同學(xué)：

作文思路我是從來(lái)都不怕的，但打字速度不夠是真的心累，一戰(zhàn)的時(shí)候我就是因?yàn)榇蜃炙俣炔粔蛩宰魑臎](méi)寫(xiě)完，應(yīng)該還有很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤之類(lèi)的，所以二戰(zhàn)前重點(diǎn)練的就是打字速度。這里要提一點(diǎn)，筆記本電腦和考場(chǎng)電腦的鍵盤(pán)手感差別很大。平時(shí)用筆記本習(xí)慣了的記得去弄個(gè)機(jī)械鍵盤(pán)熟悉一下，感覺(jué)完全不同。我作文練習(xí)花在練打字的時(shí)間上比做題還多。

然后打字速度不夠會(huì)導(dǎo)致你文章字?jǐn)?shù)少，有些地方來(lái)不及寫(xiě)就下意識(shí)去省略，然后嘛分?jǐn)?shù)就遭殃了，字?jǐn)?shù)太少等于暴露文章內(nèi)容不足。

具體寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)要重視體現(xiàn)邏輯感。獨(dú)立寫(xiě)作就是講道理，你要講的讓別人能看懂肯定要有邏輯，A怎么推到B又怎么推到C最后得出個(gè)D的結(jié)論，這個(gè)邏輯寫(xiě)不清楚讓人看不懂基本就廢了。多加一點(diǎn)“to such a degree that” “on the condition that ” “have to concede that ”這樣的連接詞組又能湊字?jǐn)?shù)又能有邏輯性，一舉兩得美滋滋。這招綜合寫(xiě)作也能用，自己體會(huì)吧，另外綜合記得要背點(diǎn)基本的結(jié)構(gòu)模板哦。

冬冬同學(xué)：

打字慢的同學(xué)一定要在平時(shí)多練習(xí)打字，不要手寫(xiě)。

綜合寫(xiě)作其實(shí)沒(méi)必要記文章，因?yàn)樵趯?xiě)作文的時(shí)候文章還會(huì)出來(lái)的，但聽(tīng)力部分一定要記！記得越詳細(xì)，越有邏輯越好！

獨(dú)立寫(xiě)作反正我是沒(méi)有模板的，臨場(chǎng)構(gòu)思，但也想了好一會(huì)兒，導(dǎo)致最后有點(diǎn)來(lái)不及。

還是建議平時(shí)搜集素材以及萬(wàn)能理由，例如：broaden my horizon這樣的，并且能擴(kuò)成段，很多理由都是看上去很好寫(xiě)，但很難寫(xiě)的又長(zhǎng)又清楚有邏輯，這就需要平時(shí)積累了。

托福口語(yǔ)

周同學(xué)：

口語(yǔ)這部分我覺(jué)得自己還是有提升的空間的，不過(guò)口語(yǔ)練口音的方法還是可以推薦一下的，我按照網(wǎng)上找的方法去看美劇那種場(chǎng)外笑聲很多的劇，然后跟著里面的人，主要是主角，臺(tái)詞比較多，跟著他們一句一句的模仿，現(xiàn)在美式口音基本練出來(lái)了，對(duì)托福口語(yǔ)我覺(jué)得還是有用的。

這里想要說(shuō)的是，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、流利度這個(gè)是至關(guān)重要的，如果發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)音有問(wèn)題一定要糾音，之前我還沒(méi)有意識(shí)到我的這個(gè)問(wèn)題，但是后面老師給我糾正了我的一些連讀和爆破音的問(wèn)題后，我真的覺(jué)得舒服了很多。

薛同學(xué)：

口語(yǔ)一直都是我的弱項(xiàng)。獨(dú)立題其實(shí)沒(méi)有什么好提前準(zhǔn)備素材模板的，畢竟聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在喜歡考幾選一這種，都比較好說(shuō)，關(guān)鍵不要糾結(jié)“我要講這個(gè)還是那個(gè)”，只要講的下去就是好的。

還有就是盡量少卡殼吧，聽(tīng)很多大神說(shuō)他們可以一邊說(shuō)一邊思考接下來(lái)講什么，反正我不行唉。所以就是要多練習(xí)??！

Practice makes perfect！

這個(gè)不是技巧問(wèn)題，而是語(yǔ)言水平問(wèn)題，只能平時(shí)多說(shuō)多練。在平時(shí)練的時(shí)候不要思考很久再?gòu)埧谝脖M量少列提綱，因?yàn)榭荚嚫緛?lái)不及，加上緊張，如果養(yǎng)成非要想好才能說(shuō)的話(huà)很可能就gg了。

托福閱讀

吳同學(xué)：

我做閱讀經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)能看懂文章但答案卻選錯(cuò)的問(wèn)題，平時(shí)做TPO訓(xùn)練的時(shí)候錯(cuò)誤率基本上就是一篇要錯(cuò)2、3個(gè)。

練習(xí)的時(shí)候控制速度很重要。實(shí)際考場(chǎng)上閱讀題的難度要高于TPO，看耗時(shí)就知道了，平時(shí)我做TPO每篇文章最多15分鐘就能搞定，而那天考試沒(méi)遇到加試，3篇做完大概只剩2、3分鐘了，只夠把之前不確定的幾道題再回顧一下。所以平時(shí)練習(xí)一下速度真的會(huì)有幫助。

時(shí)間怎么分配：除了練習(xí)做題速度，時(shí)間分配也要合理。我的分配方式是先用2分鐘左右大概掃一遍文章，只看每段開(kāi)頭。然后再一段一段邊看邊做，做的時(shí)候把每段要點(diǎn)記錄下來(lái)。直到壓軸大題前大概還能剩個(gè)3分鐘左右，再把記錄的要點(diǎn)結(jié)合文章掃一遍，再做最后一題，記得一定要在做題之前把文章梳理一下，不然思路會(huì)混亂。

個(gè)人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：選項(xiàng)如何涉及到具體的人物/地點(diǎn)/事例的一般不對(duì)，不過(guò)也不是絕對(duì)，會(huì)有特例，而這種特例基本上都是高度概括的。

如果你對(duì)理解文章整體大意沒(méi)把握，建議你還是多看看原版文章！類(lèi)型隨意，目標(biāo)是提升對(duì)英文文章的基本理解力！

然后關(guān)于閱讀每篇文章的壓軸題，這種題其實(shí)都有套路，簡(jiǎn)單總結(jié)一下：選項(xiàng)太過(guò)摳細(xì)節(jié)的不選、明顯有錯(cuò)的不選、幾種常見(jiàn)邏輯錯(cuò)誤的（比如因果倒置、虛假前提、無(wú)中生有）不選。

好了，今天的分享到這啦，大家是否也有上述學(xué)生的問(wèn)題呢，看了同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)有什么啟發(fā)嗎？最后祝大家都可以考到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)~有什么問(wèn)題，想要推薦老師的都可以和我說(shuō)喲