開啟新征程

在兒科帶了一周后，在主任的介紹下到心內(nèi)科見習(xí)，順便也能回顧和擴(kuò)展一下上學(xué)期學(xué)的心血管系統(tǒng)的知識(shí)，（講實(shí)話其實(shí)是被內(nèi)卷了，同班的同學(xué)都去心內(nèi)科見習(xí)）。

心內(nèi)科的病人基本都是年紀(jì)大的爺爺奶奶，偶爾也會(huì)有幾個(gè)青壯年和中老年病例（敲響警鐘：心血管疾病的年輕化，注意生活方式?。。。├夏瓴±蠖嗍枪谛牟?，同時(shí)合并其他多種老年病，經(jīng)常需要其他科室過(guò)來(lái)會(huì)診，（這要求醫(yī)學(xué)生在校注意各個(gè)方面的知識(shí)扎實(shí)掌握，綜合考慮患者病情，提升醫(yī)療水平）

新技能get

上學(xué)期學(xué)了診斷學(xué)心電圖部分的菜狗同學(xué)，被分配去學(xué)習(xí)給病人做心電圖是內(nèi)心是一陣意想不到的狂喜，可能這就是小地方醫(yī)院的好處吧，畢竟班里同學(xué)在市里三甲醫(yī)院只有站著觀摩的份兒。想起來(lái)當(dāng)時(shí)學(xué)心電圖理論的時(shí)候還以為做心電圖的機(jī)器超級(jí)高精尖，上手操作過(guò)幾次以后，我：

（飄了飄了，到底是學(xué)了點(diǎn)東西）。

暑假“被逼”上課？

心內(nèi)科一起見習(xí)的還有兩個(gè)同是大二結(jié)課的同學(xué)，這就導(dǎo)致每個(gè)大夫帶我們查房的時(shí)候都興致高漲，詳細(xì)介紹病情、讓我們聽聽心音這都是基本操作，被支配的是冷不丁地“隨堂檢測(cè)”：心房心室分別與哪些血管相連？β受體阻斷藥的藥理作用和不良反應(yīng)？十二對(duì)腦神經(jīng)？好家伙菜狗當(dāng)場(chǎng)石化，一邊想著不能給學(xué)校丟人，一邊努力喚醒藏在大腦深處的記憶（笑死，早都忘了），好在大夫們或許并不對(duì)我們抱很大期望，安排我們回去好好看書，隔天繼續(xù)提問，就這樣，在心內(nèi)科見習(xí)的三周里，雖然每天都為自己的無(wú)知無(wú)限后悔當(dāng)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，但也多虧了醫(yī)生們的提問，多多少少是復(fù)習(xí)和新學(xué)習(xí)了好多知識(shí)。

對(duì)空巢老人問題的新思考

查房是最能了解病患情況的時(shí)候，病患身體指標(biāo)是否異常？進(jìn)食是否正常？有沒有按時(shí)服藥？諸如此類的問題查房的基本問詢內(nèi)容，雖然我并不能根據(jù)患者的病情作出判斷，但不難發(fā)現(xiàn)，心內(nèi)科病區(qū)的很多病患都是一個(gè)人住院（也可能是大清早的家屬還沒來(lái)），但讓我印象很深的一個(gè)患者，做造影手術(shù)之前的家屬簽字是他的侄女到院，醫(yī)生問“你的家屬呢”，患者很平靜答“都不在”，詳細(xì)了解后得知，這位患者的老伴去世了，孩子們不在身邊，只能讓侄女來(lái)陪同手術(shù)?？赡苓@與傳統(tǒng)意義上的空巢老人并不相同，這或許是小地方醫(yī)院特有的現(xiàn)象，為了給父母更好的生活，子女都在大城市打拼， 老夫老妻在老家相互照顧，雖然生活質(zhì)量卻能提高，但不能及時(shí)關(guān)懷和照顧長(zhǎng)輩，正在求學(xué)的大學(xué)生們或許將來(lái)都要面臨這樣的選擇時(shí)刻，如何在照顧父母和打拼掙錢其中做一個(gè)平衡值得深思。

對(duì)醫(yī)生素養(yǎng)的新體會(huì)

1. 專業(yè)

無(wú)需多言，這定是當(dāng)醫(yī)生的基操，這點(diǎn)在我選擇了醫(yī)學(xué)事業(yè)前就已深知，在此次見習(xí)活動(dòng)后還是被大夫們的專業(yè)素養(yǎng)驚訝住了，簡(jiǎn)單且不起眼的幾句問診，看似無(wú)關(guān)的小問題，大夫們卻能快速準(zhǔn)確得出病情的基本判斷，這刷新了我對(duì)醫(yī)生看病的原本認(rèn)知，更明確了我要努力的方向。

2.耐心

之前在醫(yī)療電視劇上看那些大夫們面對(duì)病患無(wú)論多難纏，都是心平氣和與其交談，年少輕狂的我只覺那是電視劇效果，到了醫(yī)院見習(xí)才知道，大夫們的脾氣是真的好。有次在心內(nèi)科一位年級(jí)大些的病患來(lái)問關(guān)于他的疾病并發(fā)癥的事情，也不知道從哪里聽來(lái)的歪理，這位病患一直在說(shuō)自己的錯(cuò)誤看法，科主任先是告訴病患這種說(shuō)法有失偏頗，然后用大白話耐心解釋了這種疾病并發(fā)癥背后的機(jī)制以及配合治療發(fā)病的可能性很小，聽罷病患雖一知半解，但又陳述了自己的看法，科主任再次簡(jiǎn)要用專業(yè)知識(shí)”反駁”了病患，這樣至少五個(gè)回合過(guò)后，病患終于完全理解，離開了診室，而科主任也并沒有抱怨，繼續(xù)自己的工作，這不禁讓我反思，要是我碰上這樣的情況，可能第二個(gè)回合就被點(diǎn)著了，要成為一名合格的醫(yī)生，我真的還有很長(zhǎng)的路要走。

3.同事間人際交往

在院里，醫(yī)生們除了接觸病患，聯(lián)系最多的就是同事們了，無(wú)論是院辦的文職人員還是不同科室或是同科室內(nèi)的大夫們，基本都要長(zhǎng)年累月的打交道，沒個(gè)良好的人際關(guān)系在醫(yī)院可是混不下去。我在心內(nèi)科見習(xí)時(shí)，辦公室有位大夫，我愿稱其為心內(nèi)科的開心果，她不在科室的時(shí)候氣氛冷冷清清，她一來(lái)，辦公室便充滿了溫馨的氛圍，她不僅與同科室的大夫們關(guān)系好，有次我們科室的空調(diào)有些問題，只送風(fēng)沒有冷氣，只見這位大夫一個(gè)電話過(guò)后，不一會(huì)舒適的冷風(fēng)徐徐吹來(lái)，看來(lái)在醫(yī)院不僅要照顧好病人，還要懂得跟同事們好好相處。

暫時(shí)就想起這么多見習(xí)時(shí)的感悟了，之后又想起來(lái)再繼續(xù)更叭。