高三了，目光所及的高三學生都是你的競爭對手，誰愿意跟你在那里惺惺相惜??？

這種思想是錯誤的！

越是特殊階段，越是緊要關頭，更要注重“作戰(zhàn)計劃”。

大仙兒覺得，單單靠某種學習方法是不夠好的。將自主學習和合作學習結合起來，才能事半功倍。

但是很多同學不知道什么時候自主學習，什么時候合作學習。

看完這篇文章，你就知道高三的正確打開方式了！

第一、簡單、機械、記憶類知識點，多自主學習。?

這類知識點沒太多的技巧性，想要得高分并不難，但是你要做的第一步永遠是：背。

這件事除了你自己，誰也幫不了你。

所以，像這樣的知識點沒有別的捷徑可走，自主學習是最優(yōu)選擇。

當然了，記憶是一件非常痛苦的事情。有些同學，確實不擅長背東西，遇到這種情況，你就可以選擇合作學習——向記憶能力強的同學尋求幫助。問問這些同學是怎么實現(xiàn)又快又好地背東西的。當你有了更好的方法后，再背誦這些知識點自然就會輕松很多。

第二、耗時、整理類的知識框架，多合作學習。?

文科需要整理的東西很多，不論是手寫還是電子稿的方式進行整理都是非常消耗時間的一件事。這時候就體現(xiàn)出合作的好處來了，通過合作，大家可以分配好任務。

比如，我選擇整理政治必修一的知識框架，別的同學就可以負責必修二、三、四、五的內容。最后再匯總在一起，大家就可以實現(xiàn)資源共享了。當然，合作學習也是有前提的，那就是跟你合作的同學，他們的知識水平和學習成績應該跟你相當或者稍微好一點，不然，你們的合作也是無效的。

第三、抽象、變式多的知識點，多合作學習。?

這比較適合于偏向理科的科目，比如數(shù)學和物理，很抽象，很難，而且稍微變個花樣，你可能就不認識了。

那就合作學習唄，最突出的表現(xiàn)方式就是你們針對某個問題進行討論，在討論的時候就是思維碰撞的時候，能夠最大限度的將自己的想法表達出來。

在這件事上我有發(fā)言權！

我曾經(jīng)就是通過合作學習的方式提升了數(shù)學成績（雖然提升后的數(shù)學成績也不咋滴，但是比起我最開始的數(shù)學成績真的好了太多），還是要感謝當初的幾位同學不嫌棄我的水平，讓我每天都能加入他們的討論中。

說是討論，其實就是我學習他們的思維方法。跟他們討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的思維真的不一樣，漸漸地，我也學會了一些他們的思維方式。

所以，合作學習的好處主要有兩個：

一是節(jié)約時間。

二是改變你的錯誤思維，少走彎路。

最后，不論你在高三階段，還是在高一高二，自主學習和合作學習缺一不可。千萬不要覺得單單靠著某一種學習方法就能吃遍天下，要知道社會需要的是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，所以，在學習方法上自然也要博采眾長了！