教師資格面試是每一位想成為教師的人最重要的考試之一。今天，聚師網(wǎng)就為考生們總結(jié)了面試中的十個“禁忌”。

1、不要主動透漏個人信息

在面試過程中，如果考官沒有提出明確的問題，考生不要主動透露個人信息，如姓名、學(xué)校等，否則考官有可能判定為違規(guī)考試。

但是，在某些場合，考官會問考生的名字，以確認(rèn)考生的信息。如果考官主動提問，小可愛們都是可以回答的，所以這個時候不需要太擔(dān)心。

2、不要缺失考場禮儀

有些考生過于緊張，他們只知道等待考官的指令一動不動，但是考官可能并不喜歡這樣的考生，即使將來當(dāng)了老師，也一定不能這么死板。

基本的考場禮儀是必須的。無論是打招呼、鞠躬、提問，還是回應(yīng)，都必須表現(xiàn)出你的禮貌和優(yōu)秀品質(zhì)。

3、不要混淆應(yīng)試形式

面試主要有試講和說課兩種形式，一般會在考試公告中說明。在教師資格證面試過程中，一般采用的是“無生試講”的形式，而在教師招聘中則多采用“說課”的形式。

在實際考試中，考試的形式千萬不能搞混，否則后果很嚴(yán)重。

4、講課思路千萬不要混亂

考前的備課一定要做好，不要語無倫次。有的考生可能說得少，語言有限，但只要認(rèn)真解釋，理清邏輯，考官就不會讓大家太難堪。

如果說話語無倫次，邏輯不清，考官得不到有效信息，分?jǐn)?shù)肯定不會太高。

5、應(yīng)答態(tài)度不要過于激動

有時考官會在講座結(jié)束后向考生提問。這個時候，我們需要注意我們的應(yīng)對態(tài)度。有些考生過于情緒化，甚至與考官“據(jù)理力爭”。在這種情況下，你應(yīng)該解釋你的問題，而不是試圖說服考官。反應(yīng)過度必然會降低你的分?jǐn)?shù)。

6、不要過多重復(fù)尾句

考生在考場上普遍處于極度緊張的狀態(tài)，腦袋一片空白，思維短路。很多考生會不自覺地重復(fù)最后一句話或最后幾句話?？脊贂械綐O其不舒服，甚至不耐煩。重復(fù)多次，會提醒考官注意自己，減少考官的焦慮。自我感覺良好。

為了解決這個問題，可以放慢語速，把重復(fù)的部分轉(zhuǎn)換成停頓，想一想再講。這樣既能保證思路的完整性，又能讓考官聽得舒服，聽得懂。

7、語速不要過快

在平常的聊天中，用“連珠炮”式的說話可以增加生活的樂趣，活躍氣氛，但在面試過程中一定不能這樣。

在安靜的考場里，需要的是和諧的氛圍。語速過快不僅會減少考生與考官之間的交流，還會給考官一種壓迫感，給人一種“好像被人打死了”的錯覺。

在日常練習(xí)中，可以盡量放慢講解的速度，但也一定要注意不要講得太慢~。

8、不要"背誦式"講課

有的考生在整個考試結(jié)束后與考官沒有眼神交流，上下或左右轉(zhuǎn)動，盡可能地避開考官的目光。這種“背誦式”的講課方式，是忽視考官的一種表現(xiàn)。考官會認(rèn)為你是“別擔(dān)心”。

其實說到底，都是神經(jīng)質(zhì)的一種表現(xiàn)?？忌貞涀约耗X中構(gòu)建的提綱，生怕漏掉一點。

這種行為就像學(xué)生在背課文，而不是一個有獨立思考能力的成年人，考官可能會覺得你不夠成熟。

9、不要過度追求完美

有的考生對自己的要求很高。在回答綜合分析題時，都是先講意義和對策，再講對策后再講意義。他們想涵蓋一切，但缺乏邏輯，最后回答得很混亂。在回答任何類型的面試時，條理性和邏輯性都是很重要的。

10、不要有過多小動作

有些考生在過度緊張時會顯得過于局促甚至僵硬，而有些考生試圖通過放松身體或表情來緩解緊張情緒，但結(jié)果卻適得其反。