奇幻校園題材的動(dòng)漫作品是比較特殊的存在。

一方面，魔法以及冒險(xiǎn)元素的加入，讓它具備了異世界般的幻想色彩；另一方面，主要故事背景發(fā)生在校園，也決定了多少會(huì)帶有些許的青春氣息。

這種將異世界的幻想和校園番的青春元素結(jié)合到一起的特點(diǎn)，還是很受部分漫迷喜愛的。

像是《學(xué)戰(zhàn)都市》、《賢者之孫》都是其中的例子。除此之外，接下來要說的這部《英雄教室》，也是一部類似題材的作品。

《英雄教室》原本是由新木伸創(chuàng)作的輕小說，之后也被改編為漫畫。本作的漫畫有兩個(gè)版本，第一版由于畫風(fēng)和人設(shè)太過復(fù)古，沒推出幾卷就暫停了連載。

相比之下，第二版的人設(shè)更加契合人物性格的同時(shí)，也比較符合最近幾年漫迷們的審美，女主角們看起來也萌了不少。

在劇情方面，《英雄教室》主要講述的是男主和周圍的同伴，在一所專門培育勇者的精英學(xué)校中所發(fā)生的有趣故事。

男主角名叫布雷德，在故事一開場(chǎng)，便以插班生的身份轉(zhuǎn)學(xué)來到這所羅滋伍德學(xué)院。按照轉(zhuǎn)校生的一貫流程，本應(yīng)該在辦公室呆著，直至上課以后再到班里做自我介紹才對(duì)。

可男主卻不按套路出牌。當(dāng)其他學(xué)生剛趕到學(xué)校，準(zhǔn)備忙著上課時(shí)，只有他一人以交朋友的名義四處搭訕。

結(jié)果，雖說的確交到了幾個(gè)朋友，但也因?yàn)檫^于張揚(yáng)的舉動(dòng)而被學(xué)園首席，也就是本作女主角之一的阿妮斯特一番教訓(xùn)。

在這之后，男主被帶到校長(zhǎng)室。并且在兩人談話的過程中，也揭開了他的身份。

原來，布雷德是前勇者，因?yàn)楹湍醯臎Q戰(zhàn)中失去了大部分勇者之力而變成普通人。這對(duì)于一心想要過上日常生活的他來說，反而是一件好事。在國(guó)王的安排下，男主很快就被送到了這所羅滋伍德學(xué)院。

按照他的計(jì)劃，原本應(yīng)該盡可能享受普通的學(xué)園生活才是。只不過由于之前不同尋常的經(jīng)歷，導(dǎo)致男主有些缺乏常識(shí)。

具體來說，像是在入學(xué)時(shí)以莫名其妙的方式四處交朋友；第二次和阿妮斯特見面，就對(duì)其使出了摸頭殺，還以為這樣的舉動(dòng)在朋友之間很正常；

首次體能測(cè)試時(shí)，當(dāng)被要求使出全力時(shí)，毫不猶豫就用了絕招，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)學(xué)校差點(diǎn)全被破壞。

這些不同尋常的舉動(dòng)，也讓男主自帶吸引麻煩的體質(zhì)。

他所遇到的第一個(gè)麻煩人物，也就是上述提到的阿妮斯特。

這是個(gè)有著紅色長(zhǎng)發(fā)，出身名門家族的女主角。本性屬于傲嬌、少女心滿滿的類型，但是因?yàn)橐^承下任家主的緣故，再加上要時(shí)刻防備手中的魔劍。因此平時(shí)看起來才會(huì)顯得高冷范十足。

在這之后，在男主的幫助下解決了魔劍的問題。與之相應(yīng)的，整個(gè)人也變得更加容易接近。

第二個(gè)麻煩人物是索菲亞。

這是個(gè)三無(wú)少女屬性的角色。真實(shí)身份是人工勇者計(jì)劃之下所誕生的克隆體，也正是因此，擁有一定程度的勇者力量不說，一直以來都只知道服從命令行事。

在和男主一次約會(huì)的過程中，向其傾訴了這些事實(shí)。以此為契機(jī)，對(duì)待男主的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。從之前的見面只是打聲招呼，到如今的過度寵溺，甚至連吃飯還要喂對(duì)方。撒足了狗糧。

第三個(gè)麻煩人物是庫(kù)夫林。作為一個(gè)龍族的幼龍，即使是變身為人類形態(tài)，她的身上依舊保留著雙角，屬于異世界作品中比較常見的獸耳娘。

在性格上，和其他同類一樣，庫(kù)夫林只認(rèn)可比自己更強(qiáng)的人。正因如此，在被男主打敗之后，便將其當(dāng)作父親看待。

另外，故事后續(xù)的劇情中還有魔族與人類的混血瑪麗亞登場(chǎng)。

總的來說，《英雄教室》是一部奇幻校園題材，風(fēng)格偏向于日常搞笑的作品。劇情設(shè)定并沒有太多新意，不過好在是觀感比較輕松、有趣。

目前，該作也已經(jīng)在去年年底正式宣布動(dòng)畫化。

有喜歡的漫迷，可以抽空看一下原作漫畫。