五一小長(zhǎng)假，帶著寶寶去動(dòng)物園逛了一圈，很多家長(zhǎng)都會(huì)回家考考寶寶：“在動(dòng)物園里，寶寶看到哪些可愛的小動(dòng)物呀？”

寶寶用小奶音如數(shù)家珍地回答道：

大西幾、小兇許、小腦斧、

長(zhǎng)頸怒、 小兔幾、小海疼

······

雖然咬字模糊、發(fā)音不準(zhǔn)、語序混亂，但寶寶用萌萌噠的小奶音念出來，瞬間被萌哭了，讓人忍不住想去捏捏他們的小臉！

牙牙學(xué)語時(shí)期，是寶寶最招人喜歡的階段。然而當(dāng)我們都被小可愛們清奇的說話方式、獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格萌翻了的時(shí)候，請(qǐng)別忘了，說話口齒不清可不是件小事。

?01家長(zhǎng)別模仿寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音

寶寶在學(xué)說話的過程中，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)“口齒不清”的狀況，寶爸寶媽們笑笑就好啦，一定不要刻意去一遍遍模仿，寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音哦，因?yàn)檫@樣不利于寶寶改正。

模仿的時(shí)候大人覺得好玩，孩子卻信以為真。錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣就在這一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來了，所以，爸爸媽媽們聽到孩子們的“萌言萌語”笑笑就好啦，及時(shí)糾正才是對(duì)孩子最好的方式。

02寶寶不清晰的小奶音是語言問題？

有家長(zhǎng)表示，孩子已經(jīng)上幼兒園了，但還是發(fā)音不清，把老師叫成“老西”。這是語言障礙嗎？

其實(shí)學(xué)習(xí)語言的過程并不是一帆風(fēng)順的，寶寶經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不清的現(xiàn)象，雖然每個(gè)孩子的語言發(fā)展歷程都不可復(fù)制，但都會(huì)經(jīng)歷從新生兒的第一聲啼哭，到咿呀學(xué)語，到模仿大人說話，再到流利表達(dá)這一過程。

剛學(xué)說話的時(shí)候，孩子肯定是有很多發(fā)音不清楚的。這是因?yàn)樗麄兊目谇?、聽力、語言發(fā)育都還在進(jìn)行中。

語言能力是會(huì)隨著年齡的增加而不斷增強(qiáng)的，隨著孩子理解能力的提升，語言能力也會(huì)逐步發(fā)育。一般來講，孩子三歲時(shí)才能夠順暢地表達(dá)出自己的想法，并且讓大人明白。而年齡較小的寶寶很難說出完整的句子。

寶寶在五歲左右基本就完成了語言發(fā)育過程，爸媽們應(yīng)該關(guān)注寶寶語言能力發(fā)展的小細(xì)節(jié)，如果還有發(fā)音不準(zhǔn)難以糾正的問題，這時(shí)候家長(zhǎng)千萬不要說什么“孩子還小，長(zhǎng)大了就好了”，發(fā)現(xiàn)問題就要重視啦！

03語言問題需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)

許多實(shí)驗(yàn)和研究都表明，幼兒言語的發(fā)展是孩子整個(gè)智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是孩子接受各方面教育的前提。

因此，為了孩子言語的發(fā)展，更為了整個(gè)智力的發(fā)展，在兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期——幼兒期。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你的孩子有以下癥狀時(shí)，應(yīng)該引起警惕。孩子可能患上了語言障礙。

1. 過了1歲，還只能發(fā)元音，如a、o、e等。

2. 超過兩歲還不會(huì)說話。

3. 超過3歲說話還不能連成句子。

4. 超過5歲，把難發(fā)的音換成易發(fā)音，還有不少造句錯(cuò)誤，語言不流利，語言節(jié)奏、速度和抑揚(yáng)都表現(xiàn)得異常。

5. 孩子說話吃力，感到為難，而且能自我意識(shí)到。

2-4歲是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，所以如果能在這個(gè)期間進(jìn)行糾正，效果更好。若是遇到孩子口齒不清，懷疑是受口腔問題影響，最好先到專業(yè)的兒科醫(yī)院進(jìn)行檢查，早期干預(yù)很重要。