故事會(huì)是好結(jié)局，請(qǐng)放心閱讀

計(jì)劃為中篇連載，此為第一章

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第一章 ?崇高

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【夏萊中央廣場(chǎng)】

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“喂，我說(shuō)黑服，你有辦法讓這個(gè)能量裂縫關(guān)閉嗎？”

可能現(xiàn)在這么找身為敵人的數(shù)秘術(shù)幫忙確實(shí)有點(diǎn)不太明智，但現(xiàn)已然是特殊情況——

時(shí)匣之庭展開(kāi)的神秘性質(zhì)立場(chǎng)以半圓覆蓋了我腳下所處的區(qū)域，半徑不大，僅能包住把我和黑服以及這個(gè)一人高度的能量裂縫。

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“難說(shuō)——”眼前充滿不凈氣息的類(lèi)人生物【黑服】只是平淡的回應(yīng)，我不能確定他的表情，但我能感覺(jué)到他在“嗤笑”。

“這難道不是你和你的同僚整的嗎？以藝術(shù)、亦或追求知識(shí)為借口進(jìn)行的又一次荒誕的實(shí)驗(yàn)。”

我加以盤(pán)詰。

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“sensei?怎么辦？”平板內(nèi)的阿羅娜發(fā)出急切的聲音。

“同問(wèn)，有辦法嗎。” 普拉娜也難得露出了不安的表情。

孩子們?cè)趯?duì)我報(bào)以期望，我也必須要拿出相應(yīng)的表現(xiàn)，以往都能渡過(guò)難關(guān)，憑借著學(xué)生們的鼓勵(lì)與自身努力，那么這次定然也能——

那我為何對(duì)眼前的空間裂縫感到心悸呢。

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裂縫和“狼之神”的白子出現(xiàn)所招的裂縫相比更為小巧，但更加的深邃，內(nèi)部充斥的神秘已經(jīng)能凝聚成乳白色的液體了，沿著裂縫邊緣滴下。

即使是外行的我，也能看的出這股力量的強(qiáng)大——不禁的手心冒汗。

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“夏萊的老師，與其先懷疑我，不如——先關(guān)心一下你的周?chē)??！?/p>

黑服悠然的打了個(gè)響指，手勢(shì)指向了我的身后。

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廣場(chǎng)很大，時(shí)匣之庭所釋放能量罩只占到了廣場(chǎng)中心的一點(diǎn)。為什么要回我注意周?chē)?？到現(xiàn)場(chǎng)前，我已經(jīng)通知?jiǎng)C把這周?chē)娜藛T都清空了才對(duì)——

我回望著，看到遠(yuǎn)處的幾個(gè)人影逐漸的靠近。

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兔子首飾的頭盔——那是兔子小隊(duì)的各位。

糟了，非正式編制的她們?cè)谂赃叺墓珗@里沒(méi)能接收到遠(yuǎn)離這的通知嗎。

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——————兔子小隊(duì)視角——————————

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“美游，你說(shuō)你看到了sensei在這里，是真的嗎？”我按耐不住激動(dòng)的心情，再次向美游進(jìn)行確認(rèn)。

一想到又能見(jiàn)到sensei，心里就撲通撲通的跳，嘿嘿嘿~

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“噫噫噫——是！是的——”

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“宮——子，你這家伙，別嚇美游了，美游看到的話那應(yīng)該假不了。再說(shuō)了，就見(jiàn)一面罷了，那么激動(dòng)干嘛?！眴D還是說(shuō)這么嚴(yán)肅，明明你也很激動(dòng)見(jiàn)到sensei好吧。

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“啊，咲，你看，那個(gè)藍(lán)色圈內(nèi)的人不就是sensei嗎，旁邊的那位是？”

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——————夏萊的老師視角——————————

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那群孩子要靠近這了！不行，得叫她們離開(kāi)這。

本能告訴我這個(gè)裂縫絕不能讓擁有[神秘]的學(xué)生靠近——

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“兔子小隊(duì)的各位——請(qǐng)離開(kāi)這！”擺出了我從未做過(guò)的嚴(yán)肅姿態(tài)以及官方語(yǔ)氣，一瞬間我都要被自己給尷尬到了。

因此并不能阻擋到她們的腳步。

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““sensei??！””這群孩子是以為我在開(kāi)玩笑嗎。

“sensei，這個(gè)罩子是？”領(lǐng)頭的宮子嘗試去觸摸這個(gè)罩子進(jìn)來(lái)——糟了。

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“阿羅娜！”

“好的，sensei?！睂m子試探的手被能量罩推開(kāi)了，干得好，阿羅娜。不讓學(xué)生們進(jìn)來(lái)就行。

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警覺(jué)的兔子小隊(duì)各位這下應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)事態(tài)的異常了吧。

咲擺出了異常嚴(yán)肅的表情，“所以——這是什么情況，請(qǐng)您好好說(shuō)明。”

“哎——”我疲憊的扶了扶額頭。

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“所以說(shuō)，老師你被困在這個(gè)裂縫旁邊了？”露出這么擔(dān)心我的表情，真是好孩子呢。

我擺了擺手，“我自愿的?！备糁芰空趾屯米有￡?duì)的各位進(jìn)行交流。

“那那——那sensei你不會(huì)有事吧，這種事，果然應(yīng)該我來(lái)——”美游像只怯生的雛鳥(niǎo)一樣。

“哎，真是拿你沒(méi)辦法，sensei你又自顧自的陷入危機(jī)的中心。你能不能改改你這讓人操心的行為?！?/p>

抱歉啦，咲，身為老師還要讓學(xué)生擔(dān)心真是失職啊，完事后請(qǐng)你們?nèi)コ灶D好的吧，讓我這么做吧——拜托了！

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“總之。這里非常的危險(xiǎn)，我會(huì)嘗試解決的，這不是需要進(jìn)行武裝戰(zhàn)斗的場(chǎng)合?！?/p>

“你們守在廣場(chǎng)的出入口處進(jìn)行把關(guān)吧，不要讓其他學(xué)生靠近這。有勞了，各位——”我又去拜托學(xué)生了，明明我才是老師。

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“沒(méi)有什么有勞不有勞的！sensei，這是平等關(guān)系的委托，請(qǐng)不要放在心上，能幫到sensei，我們都很開(kāi)心的?！睂m子的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，有神堅(jiān)毅的眼睛筆直的盯著我。

“謝謝?！睙o(wú)言以對(duì)，這群孩子還是這么的耀眼，純粹的強(qiáng)大，純粹的感情。那身為外來(lái)者的我又有什么呢——

我陷入了短暫的失神。

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“噠——噠——”腳步聲逐漸清晰。

“是誰(shuí)？！”兔子小隊(duì)的各位瞬間展開(kāi)了隊(duì)形，嚴(yán)陣以待，這速度——無(wú)論看了多少遍，都覺(jué)得快到讓人咂舌呢。

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“如果是委托的話，讓我們接下更好吧？你說(shuō)是不是，公主——”

“sensei的委托呢，那自然呢?！?/p>

這中性沉穩(wěn)的聲音？是紗織嗎，阿里烏斯小隊(duì)的各位也來(lái)了？？

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“sensei，好久不見(jiàn)?！毖矍暗娜缁ò銒赡鄣墓髡滤拿婢?，緩緩低頭示意。

“啊啊，好久不見(jiàn)——亞津子?！?/p>

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“宮子，不要起沖突，她們也是我的學(xué)生?！蔽沂疽馔米有￡?duì)的各位放下武裝。

“既然是sensei的要求，自然可以——那么可以讓你在草叢架著的伙伴把槍口移開(kāi)嗎？”

宮子依舊緊握武器，冷靜的與紗織進(jìn)行交涉。

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“哼，你還不錯(cuò)?！?/p>

“日和！出來(lái)！”這大聲的呼喊是刺激到了草叢躲著的日和，慌慌張張的鉆了出來(lái)——結(jié)果不小心和美游撞到了。

“嗚嗚——對(duì)不起，對(duì)不起，我馬上會(huì)消失的！！”

“又沒(méi)被看到——果然我是不需要存在的孩子……”

哎，真是的。偏偏是這兩個(gè)集團(tuán)戰(zhàn)斗意識(shí)最強(qiáng)的小隊(duì)打照面了，還好沒(méi)有哪方先先發(fā)制人。手心手背都是肉啊——

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“sensei，抱歉，公主想要來(lái)的。” 紗織致以抱歉的姿態(tài)。

“無(wú)妨了。既然你們都聽(tīng)到了，那你們分劃分一下駐守地點(diǎn)吧。”我略顯無(wú)奈，到時(shí)也請(qǐng)你們吃一頓吧，優(yōu)香和葵會(huì)體諒我的賬單的——會(huì)吧？

“——行不通的，已經(jīng)有其他學(xué)生趕過(guò)來(lái)了?！?美咲，你別嚇我？我明明已經(jīng)封鎖了。

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突然。

“嗡嗡嗡——”

“嗡嗡嗡——”

眼前的裂縫突然發(fā)出巨大的聲響。

“好痛！——” ?“嗚——sensei，好疼！” ?“這久違的痛楚——”

“嘶——！痛?！?/p>

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怎么回事，兔子小隊(duì)和阿里烏斯的各位突然捂著頭痛苦的掙扎。

“等下，發(fā)生什么事了？！宮子，亞津子，還有紗織，你們?cè)趺戳?？！不行，我要去幫她們，阿羅娜，準(zhǔn)備醫(yī)療分析——”看到學(xué)生們的異樣，我心急如焚，急忙要跑出能量罩。

你又讓自己的學(xué)生陷入危機(jī)了嗎——你這瀆職的老師。

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“噓——?jiǎng)e急，夏萊的老師?！北黄岷诘奈矬w抓住了肩膀。

“黑服？你給我走開(kāi)——”我下意識(shí)的去拍開(kāi)。

下一瞬，“嗡！”

巨大的光柱又沖上了天，劃開(kāi)了周?chē)脑贫?，緊接著沉悶聲消失。

裂縫好像比之前又大了一圈，這——

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“所以，我說(shuō)了，等等。你看看地面吧。能與我等抗衡的夏萊老師可不能輕易失控啊?！?/p>

順著他的指向。

裂縫緩慢滴出下乳白色液體【神秘的實(shí)質(zhì)化】，緊接著液體觸碰到的路徑全部化為了【底色】——被徹底湮滅，不留一絲痕跡，滴到的草地也是如此。

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我沉默了，我無(wú)法理解。

“——黑服，你知道這是什么回事吧?！蔽遗ゎ^沉聲逼問(wèn)。

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“這是這個(gè)世界的格式化——基沃托斯驅(qū)逐著所有不屬于這里的個(gè)體，比如【外來(lái)者】”

你這家伙，不要提那個(gè)詞，不要說(shuō)了——

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“外來(lái)者，指我，亦指你。呵呵?！?/p>

一瞬間我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，不安的情緒在心頭攪動(dòng)著。

“所以，夏萊的老師，現(xiàn)在的情況就是：要么加入數(shù)秘術(shù)接收本地化的改造，要么被這個(gè)裂縫吞噬?！?/p>

你知道你在說(shuō)什么嗎，黑服，你——！

黑服的語(yǔ)氣一直很平淡，不溫不火，以前也見(jiàn)過(guò)激動(dòng)的他，但如今的冷靜、平和卻讓我不免提防。

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“當(dāng)然，還要第三種選擇，你逃避這個(gè)裂縫，裂縫繼續(xù)侵蝕變大，直至整個(gè)基沃托斯一齊格式化——”

我恐懼的移頭看向那個(gè)裂縫——我的命定之死。

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【這個(gè)世界不歡迎任何外來(lái)者，即使是貴為夏萊老師的你?！?/span>

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創(chuàng)作世界背景+補(bǔ)充：

1.基沃托斯其實(shí)是危險(xiǎn)的，一切奇跡都不是理所當(dāng)然。即使再怎么把它描繪成童話般的故事，也不能去忽略它真實(shí)存在下的黑暗

2.基沃托斯從不缺少天才學(xué)生，外來(lái)者的老師絕非完美，大人也有大人的憂慮與煩惱。成熟的大人會(huì)去制衡、調(diào)控。

3.誰(shuí)都不會(huì)是世界的中心，但只有成為所有人心目中的主角，那么世界才會(huì)為你留影