藝術(shù)培訓(xùn)課程將通過(guò)各種宣傳渠道擴(kuò)大招生信息，但必須考慮招生成功率和成本，如何在低成本的情況下實(shí)現(xiàn)更高的招生轉(zhuǎn)化？學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)招生軟件等待了很長(zhǎng)時(shí)間，為各藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供招生計(jì)劃，并做好后期招生線索分析。

　　通過(guò)關(guān)系渠道選擇一所公立學(xué)校，并選擇我們的教師為學(xué)校的某些班級(jí)教授藝術(shù)課程（大多數(shù)小學(xué)藝術(shù)都聘請(qǐng)臨時(shí)教師代課，因此獲得校長(zhǎng)同意是可行的）。時(shí)間可以制定為半個(gè)月到一個(gè)月。在此期間，教師應(yīng)該做兩件事：一是使課堂氣氛溫暖新穎，真正激發(fā)兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性；二是充分建立師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的良好溝通。將 TCE對(duì)兒童藝術(shù)品牌的教學(xué)特征與認(rèn)識(shí)盡可能體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。教師可以在離職時(shí)宣傳班級(jí)申請(qǐng)（或與班主任合作）。

　　編制“幼兒藝術(shù)免費(fèi)聽(tīng)課問(wèn)卷”，內(nèi)容包含 TCE教學(xué)特點(diǎn)、教材先進(jìn)、教師專業(yè)能力、免費(fèi)試聽(tīng)(可一個(gè)月內(nèi)8課)，感興趣后再報(bào)名，如有興趣再報(bào)名。希望學(xué)員填寫(xiě)學(xué)生資料清單(方便我們與家長(zhǎng)及時(shí)交流)，發(fā)放問(wèn)卷的教師及工作人員要有較好的溝通能力和責(zé)任感，注意在校門口接孩子放學(xué)前家長(zhǎng)接孩子。

　　使用報(bào)紙媒體做招生廣告或大量印刷宣傳彩頁(yè)也是招生的常用手段，不過(guò)在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，簡(jiǎn)單地用這種方法來(lái)達(dá)到理想的入學(xué)目標(biāo)是有一定困難的。若把廣告內(nèi)容結(jié)合一次創(chuàng)造性活動(dòng)或邀請(qǐng)專家進(jìn)行一次大范圍的學(xué)習(xí)方法講座，可以有效地收集到大量的學(xué)生信息，進(jìn)而通過(guò)交流達(dá)到比較理想的招生效果。

　　前期招生工作不要盲目操之過(guò)急。一些培訓(xùn)中心一開(kāi)始對(duì)預(yù)期招生的期望太高，達(dá)不到目的就會(huì)失去信心。實(shí)踐證明，除非有一定的學(xué)生基礎(chǔ)或者在教育培訓(xùn)行業(yè)有相當(dāng)?shù)闹?，否則師資和學(xué)校硬件都有很高的水平。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一開(kāi)始就能實(shí)現(xiàn)理想的招生計(jì)劃。對(duì)于大多數(shù)培訓(xùn)中心來(lái)說(shuō)，初始招生計(jì)劃應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則?；蛟S一開(kāi)始只能招聘一到兩個(gè)小班制，使新來(lái)的教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求，積累經(jīng)驗(yàn)。有了兩三個(gè)教學(xué)質(zhì)量高的老師，讓人放心。

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