問(wèn)題

1.受父權(quán)影響

危害:男人是頂梁柱?能力與預(yù)期不符?擺出權(quán)威，甚至出現(xiàn)家暴現(xiàn)象

例:周樸園年輕時(shí)是強(qiáng)勢(shì)父權(quán)受害者，成為父親后卻不自覺仿照自己父親，變得不近人情

原因:社會(huì)對(duì)男性身份地位的設(shè)定

2.以恩者自居

現(xiàn)象:父母是孩子的恩人，孩子一定要給自己養(yǎng)老，感恩自己，因?yàn)楦改葛B(yǎng)了孩子。

來(lái)源:1.中國(guó)家庭古老制度2.養(yǎng)老制度的一個(gè)欠缺

反思:

3.替孩子做選擇

現(xiàn)象:父母作為過(guò)來(lái)人更有經(jīng)驗(yàn)，我?guī)湍阕鲆?guī)劃選擇，就是我愛你的表現(xiàn)。

原因:1.父母沒有意識(shí)到自己與孩子時(shí)代環(huán)境的改變2.父母只知道應(yīng)盡力幫助孩子，卻忘記培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力

建議:

1.理解——從他的角度思考

why?孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

例:海嬰說(shuō)魚丸不新鮮，其他人因自己吃的魚丸是新鮮的都否定他，只有魯迅親自嘗了海嬰的魚丸，發(fā)現(xiàn)海嬰碗里的魚丸真的不新鮮。

2.教會(huì)他獨(dú)立

3.讓他學(xué)會(huì)自立

4.父母要獨(dú)立