目錄

1. 400年前的世界 01：18

2. 低配開局 03：48

3. 疫情與微積分 06：27

4. CP-胡克 11：27

5. 哈雷彗星 12：42

6. 總結(jié)牛頓 18：54

400年前大環(huán)境：生活主線都是“神學(xué)”，高薪職業(yè)目標(biāo)是“牧師”，不用學(xué)數(shù)學(xué)。小部分技術(shù)宅：科學(xué)探索。

??劍橋等學(xué)校會用亞里士多德等希臘教材來解釋問題

??古希臘的科學(xué)家都是“始于計算，終于信仰”：

①計算能力有限

②內(nèi)心里不希望得出和信仰相悖（背）的結(jié)論

??在這個時候制造業(yè)和貿(mào)易蓬勃發(fā)展，有些人對科學(xué)的需求逐漸增加，希望科學(xué)能帶來效，讓生產(chǎn)出來的產(chǎn)品更好賣。（木匠 玻璃匠 商人 店鋪主）

牛頓出生在農(nóng)村，原生家庭不太幸福，小時候個子矮導(dǎo)致有不太幸福的童年。（觀察 獨處）

當(dāng)時看時間都是用日晷（看指針陰影）

青年時期，牛頓：動手 拆解問題 開知識盲盒

18個月的疫情??

1665年 倫敦爆發(fā)鼠疫 劍橋是疫情中心

疫情之前，牛頓是三一學(xué)院大四的學(xué)生

牛頓在三一學(xué)院遇到的人生導(dǎo)師和領(lǐng)路人??數(shù)學(xué)的開山鼻祖

牛頓一頭扎進三一學(xué)院的圖書館，有最前沿的的著作

牛頓一開始認(rèn)為自己不用學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，但是研究著發(fā)現(xiàn)還是要補基礎(chǔ)，于是在疫情前帶來書回去惡補??

微積分是打開萬有引力的??

牛頓后來一頓操作：提出問題 觀察生活 付諸實踐

牛頓自制望眼鏡，觀測到了月亮??，并估測地球到月亮的距離

15年后，因為他的CP和小冤家（胡克）

牛頓和胡克都在英國皇家學(xué)院里做研究員

兩人就總互相在論文里diss

皇家學(xué)會都在研究哈雷彗星

1680年新鮮事，哈雷彗星一年來了兩次

??牛頓和胡克幾乎同時提出“萬有引力”假設(shè)，比拼誰先算出來。

開普勒三大定律

①行星繞太陽軌道應(yīng)該是橢圓形

②行星繞太陽運動的角速度恒定

③行星繞太陽的周期與軌道有關(guān)

牛頓推出??

哈雷（在彗星那篇論文后成為牛頓粉絲）和牛頓自費出版??

哈雷在1705年（8年之后）基于牛頓的著作，預(yù)測1758年彗星還會來，結(jié)果真的來了。所以這顆彗星被命名為“哈雷彗星”。下次是2061年來。

總結(jié)：牛頓

1. 不畏權(quán)威 相信自己 挑戰(zhàn)權(quán)威 敢重新定義一門學(xué)科

2. 熟讀前沿思維 把知識融會貫通 只使用前人的方法 不迷信他們的結(jié)論

開頭

1665年英國掉下一個蘋果??影響牛頓--物理（重力）

筆記結(jié)束啦！希望大家?guī)兔c個贊！謝謝！