學(xué)習(xí)筆記(46)——先驗方法論:純粹理性的歷史
五、純粹理性的歷史
? ? 康德開始具備了一種歷史感,這是很難得的,以往的哲學(xué)家缺乏這一方面,即不會將自己關(guān)心的哲學(xué)問題在歷史上加以追溯??档麻_創(chuàng)了從歷史角度清理哲學(xué)思路的方法??档抡J為,如果要建立一種未來的作為科學(xué)的形而上學(xué),歷史可以協(xié)助我們考察“我應(yīng)該考慮什么樣的問題”??档掠幸环N自覺的觀念,他認為這些“哲學(xué)問題”是在歷史上發(fā)展過來的。
? ? 康德認為未來形而上學(xué)主要要解決三大問題:
1、一切理性知識的對象問題。
? ? 也就是“研究什么?”按康德哲學(xué)的體系,這一對象包括感官對象和智性對象。這可以追溯到古希臘的伊壁鳩魯和柏拉圖。感官對象是伊壁鳩魯提出的,伊壁鳩魯認為真正的理性知識是研究感官對象的,他是一個感覺論者,但是他并不否認理性。智性對象是柏拉圖提出的,柏拉圖一直強調(diào)理性訓(xùn)練的教學(xué)??梢哉f理性研究對象的分歧貫穿了西方兩千余年的思想史,后來這兩條路線被列寧歸結(jié)為唯物主義路線和唯心主義路線。伊壁鳩魯?shù)母行灾髁x與柏拉圖的理智主義首先體現(xiàn)在他們知識對象的問題上。伊壁鳩魯和后來的斯多葛學(xué)派(柏拉圖的延續(xù))分別提出了真理的標(biāo)準(zhǔn)。 伊壁鳩魯派認為感覺是判斷真理的標(biāo)準(zhǔn),符合感覺的就是真的;斯多葛學(xué)派認為理性能提供共同概念,使人人具有共同的經(jīng)驗,從而形成知識、真理的標(biāo)準(zhǔn)。
? ? 這個問題其實在先驗感性論中已經(jīng)解決了??档抡J為感官對象和智性對象缺一不可,一切知識都開始于經(jīng)驗,但并非都來源于經(jīng)驗。同一個經(jīng)驗知識中既有后天知識,也有先天知識的成分,而且只有先天知識才能構(gòu)成后天知識。
2、一切理性知識的起源問題。
? ? 這個問題在柏拉圖和亞里士多德那里就有爭論,這一爭論一直延續(xù)到近代萊布尼茨和洛克的爭論。
? ? 洛克從經(jīng)驗的立場出發(fā),他認為凡是在理智中的都在經(jīng)驗之中,所以感覺是一切知識的起源。洛克繼承了亞里士多德的經(jīng)驗論的白板說:“人的心靈在認識之前是一塊白板”。洛克不是完全徹底地否認理性,他認為有一種不是從人的感覺中得來的“反省的經(jīng)驗”。
? ? 與之相對的理性派就認為一切經(jīng)驗都是從先天的理性能力開始的。柏拉圖的《理念論》和萊布尼茨的單子論都是立足于這一點。萊布尼茨也并不否認經(jīng)驗,而是認為最后可以歸結(jié)到理性,最后歸結(jié)為上帝的理性,一切在上帝那里都是合乎邏輯的。
? ? 洛克與萊布尼茨都不是完全地傾向一派,二者都是更為傾向另一方。萊布尼茨的《人類理智論》就是句句針對洛克寫成的。
? ? 這個問題康德其實也解決了,感性的來源與理性的來源的結(jié)合就是知識的來源。這個來源的分析康德將其留到未來的形而上學(xué)展開。
3、純粹理性認識的方法問題
? ? 康德在討論未來形而上學(xué)的問題時是按照歷史的思路來的:古代講對象,古代到近代講起源,近代到現(xiàn)代講方法??档轮饕歉鶕?jù)他同時代的思想家作出討論方法的問題。
? ? 康德批判了方法問題上的這些傾向:
(1)對自然主義方法“健全知性”的批判。健全知性也翻譯為健全理智,自然主義認為人自然地具備健全理智,人就應(yīng)該“順其自然”,不要有其他的方法。這種只憑天生的感覺、不加任何分析來解決問題就是自然主義。
(2)對沃爾夫“獨斷的”方法的批判。
(3)對休謨的“懷疑的”方法的批判。
(2)、(3)都可以稱為科學(xué)主義的方法,都與(1)的自然主義的方法(“沒有方法”)相對??茖W(xué)主義的方法包括沃爾夫的獨斷論和休謨的懷疑論。兩者都是從科學(xué)的論證走向極端的。這兩者都在《純批》中做了系統(tǒng)的反駁與批評。
? ? 康德最后認為,只有批判的方法才是通往科學(xué)知識的陽光大道??梢哉f整個《純批》都是批判的方法的展示,未來形而上學(xué)的方法就應(yīng)該建立在批判之上。歷史唯有走到康德才意識到這一點。