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人大法學考研【知行法學丨百日沖刺：人大法學考研應(yīng)用法學之知識產(chǎn)權(quán)法考前攻略】

2021-12-17 11:40 作者:知行法學 0人讀過 | 我要投稿

前言

本文由知行法學產(chǎn)品研發(fā)二部知識產(chǎn)權(quán)法小組所作，主要為大家助力考研沖刺階段的知產(chǎn)學科若干安排。除了文章中所說的體系化思維（這是最重要的），班主任師兄也建議大家爭取全面掌握知識產(chǎn)權(quán)法。從近幾年考情來看，知產(chǎn)一般會在商標法和專利法中選擇一個作為考察點（著作權(quán)法自不待言，肯定考察），因此全面掌握才是更好的辦法。相較于民法和刑法等學科，知產(chǎn)內(nèi)容總體不多，不建議挑挑揀揀，知行的同學有全面掌握的實力。（除去一些特別程序化的知識，學理性過弱，不再需要過度關(guān)注）

總的來說，知識產(chǎn)權(quán)法在初試中對基礎(chǔ)知識的要求比較高，一方面要準確記憶，另一方面要展現(xiàn)一定的體系化思維。

基礎(chǔ)知識方面，知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容相比民刑而言，記憶量要小很多，無論是理解型選手還是死記硬背型選手，都應(yīng)該盡可能全面地記憶知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容，其標準就是能否復述知識，這種復述不需要精確重現(xiàn)教材、講義，能夠把握正確的關(guān)鍵詞并加以串聯(lián)即可。涉及到法律文本的內(nèi)容，至少要在用詞上嚴謹。修法相關(guān)的條文既是熱點也是基礎(chǔ)，希望大家重視。

體系化思維方面，由于近年來人大考題趨近論述形式，而非死板的單純詢問知識點，這就要求考生能夠有機整合自己的知識庫，用體系化的思維來應(yīng)對變化多端的題目。我們于講義、授課過程中已經(jīng)將人大體系介紹給大家，也就是“總論、對象、歸屬、內(nèi)容、取得與消滅、行使、限制、救濟”的體系，希望考生背誦的時候能夠回歸到這個體系中來。將基礎(chǔ)知識體系化并非脫離基礎(chǔ)，而是以更加適于理解的方式回歸基礎(chǔ)。體系化背誦應(yīng)當貫穿考研沖刺全程。

適當歸納知識，不僅僅是已經(jīng)劃分好體系的部分，還可以適當擴展思考：法律中有哪些地方的規(guī)定含有“列舉”的元素（比如作品的分類、著作權(quán)的內(nèi)容等），這些列舉是例示的還是窮盡的？知產(chǎn)中涉及程序的內(nèi)容都有哪些，是否可以按照某種順序梳理？利用碎片時間適當發(fā)散思維，這對任何一門學科都是一樣的。

我們建議考生在沖刺階段避免去鉆研難點（尤其是熱點中的難點），因為考前短暫緊張的時間更適合快速重復，而非深入理解。面對熱點知識，大家可以在大致觀察過后吸收自己可以納入體系的知識或者思路，實在無法理解的可以先行放過，不能因為此難點一時無法攻克就影響整個復習階段。

因此，考生可以結(jié)合歷年真題或者教材、講義中涉及的考題，鍛煉如下內(nèi)容（不要求按照實際考試實際時間寫出，在腦海中確認也可），以“論述列舉作品類型的意義”為例：

1、抓住題目關(guān)鍵詞，確定考察的方向。這一題目的重點，顯然是“列舉”的“作品類型”。一方面明確這句話針對的主體是作品類型，另一方面要明確“列舉”這一立法模式。題目中的其他材料也說明了本題的考察方向正是《著作權(quán)法》的修改內(nèi)容。

2、在腦海中尋找相關(guān)的知識，不能拘泥于固定知識點，而是要從體系中觀察是否有可以幫助闡釋、區(qū)分概念的地方，上下求索。詢問列舉作品類型的意義，應(yīng)當先想到作品類型是作品的“種差”，這是從權(quán)利對象的角度考慮；其次，聯(lián)想到對各個作品類型的定義，相關(guān)的理論爭議，但這部分暫時不需要深入回憶；從體系中的其他角度觀察，與具體作品類型密切相關(guān)的，還有特定的作品保護期與權(quán)利內(nèi)容，也就是作品類型與具體制度相銜接的問題；如果從法律文本考慮，解析法條應(yīng)當包含其含義、立法目的、實踐效果。這就是對相關(guān)知識的搜尋過程，這一步還不需要下功夫回顧具體的知識內(nèi)容，而是大概思考可能會涉及哪些內(nèi)容，之后再作刪減。

3、根據(jù)考題制定“戰(zhàn)略”，也就是大體要寫多少字，從幾個方面作答。就本題而言，可以先給“作品類型”下個定義，扣個帽子，表明作品類型是作品這一概念的具體化，從權(quán)利對象角度再往上追溯就是智力創(chuàng)造成果的具體類型（但這就過于遙遠，可以省略或者一筆帶過）；本題問的是列舉作品類型的意義，根據(jù)上一條回顧的內(nèi)容，也就是問法律如此規(guī)定的意義，列舉具體的作品類型是對“作品”這一抽象概念的具體化，符合“概念+類型”的立法模式，可以認為是從規(guī)范立法的角度上講；《著作權(quán)法》中有許多針對具體作品類型的特殊制度，益于銜接其他規(guī)則，這是從體系上講；列舉的具體作品類型基本上貼近人們的日常生活，便于找法，這是從實際應(yīng)用上講；如果了解比較法，也可以在最開始補充說列舉作品類型也是國際間通行的做法；等等。這一步就是取舍的過程，要看自己的作答時間、思路的清晰程度、題目的分數(shù)來確定作答是簡略還是具體，要注意用實例來展開自己的觀點。

（以上三個步驟一般不會超過十分鐘，至少框定思路不會過慢。練習越多，思考越多，調(diào)動體系和應(yīng)對問題的速度自然就會加快。）

4、確認自己是否能夠正確復述相關(guān)的內(nèi)容。如果復述上有困難，應(yīng)當及時回顧課本和筆記。

5、反復思考，可以不斷調(diào)整自己的論述邏輯、語言的精煉度與準確性，以更加從容地應(yīng)對考試。書面記下自己的思路是比較有效的形式，便于日后回顧、修正自己的論述步驟。

知行法學團隊

2021年12月