面試的高分考試是什么樣的？“聲音洪亮，舉止大方，答題有素材，思考時間短，答題時間長”

這可能是各位同學對于高分考生的猜測，那真實的他們到底是怎么樣的呢，是長了2張嘴還是3只眼？今天金標尺的老師就帶著同學們來看看，那些面試考場上的“大神”，到底為什么可以得高分。

01

面試的實質(zhì)

面試是一種人才測評手段，考察的是考生內(nèi)外兼修的情況。既需要內(nèi)在有內(nèi)涵，又需要外在有形象。

這里有同學就會問：老師，形象是指長相嗎？長相的因素確實有，但是99%的考生最終得分和長相沒有直接聯(lián)系。這里外在更多的說的是氣質(zhì)，要像一個公務員，有禮有節(jié)，坦蕩大方，一看你進場，考官油然而生一種想法：他就是我想要的下屬。內(nèi)在則是能力+品德，只有德才兼?zhèn)洳攀巧仙现x。

02

思維方式

面試的時候，很多考生以平時的思維方式來進行思考，結(jié)果回答出來的內(nèi)容在考官看來就啼笑皆非了。在考官看來，希望考生能夠具備公職人員思維，站在政府的角度思考問題，避免過激、片面、沒深度等情況。

例如此前重慶事業(yè)單位曾有這樣一道題：請考生談談對于安樂死合法化的看法。有部分同學從內(nèi)心深處來說是贊同的，甚至不乏有醫(yī)療崗的同學。他們紛紛談到在以往的工作中，看到了太多患者因為病痛想要放棄但是卻沒有辦法，只能煎熬的等待死亡。但是這樣的題目，我們不禁要想想，安樂死合法化符合我們的實際國情嗎？安樂死合法化符合我們的價值觀嗎？有位同學說了很好的一句話：我們應該想的是怎樣讓他們更好的活著，而不是更好的死去。

同樣一道題，更深遠、更具大局觀念的答案一目了然，這就是思維方式的優(yōu)勢。

03

心理素質(zhì)

面試中的表現(xiàn)體現(xiàn)出的就是考生的心理素質(zhì)。對于心理素質(zhì)差的考生，平時準備得再好沒用，一上考場就懵比。對比兩位考生，就算內(nèi)容差不多，但一位侃侃而談，將考官當成聆聽著，自己是傾訴者，語言流暢地表達自己的想法；另一位磕磕巴巴，不敢與考官對視，語言也是生硬不具有感情的。高下立判！

而這樣不同的表達方式，給考官最直觀的感受是，一個考生的答題讓人如沐春風，另一個慘不忍睹。往深層次的方面考慮，考官會在這樣不同的形式中觀察到考生的心理素質(zhì)。

良好的心理素質(zhì)對于一個公職人員是必須具備的，畢竟在未來的工作中很有可能會遇到各種應急情況，需要良好的心理素質(zhì)進行應對，一場考試剛好就能看出一個考生的相關(guān)應對能力。

同學們常說，考公是一場修行，在這場修行中，堅持、努力的人一定能成功。其實不然，不管是堅持還是努力，首先方向要正確，有了高分的秘訣，在為之去奮斗，相信大家都能在岸上見。