含建筑學(xué)/歷史建筑保護(hù)工程/城鄉(xiāng)規(guī)劃/風(fēng)景園林/城市設(shè)計/工業(yè)設(shè)計專業(yè)
　　

建筑學(xué)
全國高校中規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置最齊全的建筑系
2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
學(xué)科評估中一直居于中國前三位
2020年QS排名全球第13名

培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)面向國家建設(shè)需要，適應(yīng)未來社會發(fā)展需求，掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識和基本的設(shè)計方法，具備建筑師的職業(yè)素養(yǎng)、突出的實(shí)踐能力，具有國際視野，富于創(chuàng)新精神，成為能夠引領(lǐng)未來的社會棟梁與專業(yè)精英。

特色優(yōu)勢
　　同濟(jì)大學(xué)建筑系，源自同濟(jì)大學(xué)土木系、圣約翰大學(xué)建筑系、之江大學(xué)建筑系、杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校建筑系等，于1952年全國高等院系調(diào)整時由這些校系合并而成，是全國高校中規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置最齊全的建筑系。同濟(jì)的建筑學(xué)學(xué)科在全國同類高校中最早招收研究生（1956），最早設(shè)立博士點(diǎn)（1981）及博士后流動站（1988），首批通過全國建筑學(xué)專業(yè)評估（1992）。2007年建筑學(xué)一級學(xué)科首批被評為國家一級重點(diǎn)學(xué)科。2009年建筑學(xué)專業(yè)獲評為國家級特色專業(yè)，2010年建成一支國家級教學(xué)團(tuán)隊；2016年，建筑學(xué)學(xué)科成為國家首批認(rèn)證的一流學(xué)科，2017年建筑學(xué)學(xué)科入選國家雙一流重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科行列；2019年，建筑學(xué)專業(yè)入選國家一流專業(yè)。依靠突出的總體實(shí)力，學(xué)科在國內(nèi)同領(lǐng)域位居前列，同步國際學(xué)科發(fā)展，引領(lǐng)國內(nèi)、躋身國際。在學(xué)科評估中一直居于中國前三位，2020年QS排名全球第13名。
　　本專業(yè)教育堅持以現(xiàn)代建筑的理性精神為靈魂，以自主創(chuàng)造、博采眾長的學(xué)術(shù)品格為本色，以當(dāng)代技術(shù)與地域文化的并重交融為導(dǎo)向，以國際學(xué)科前沿的跟蹤交流為背景，堅持“當(dāng)代的、中國的”原創(chuàng)精神。經(jīng)過70年的發(fā)展和幾代人的持續(xù)努力，形成了扎根本土、放眼國際、服務(wù)社會的獨(dú)特培養(yǎng)體系和培養(yǎng)特色。
　　本專業(yè)還開設(shè)室內(nèi)設(shè)計方向。

專業(yè)剖析
　　本專業(yè)屬于“建筑學(xué)”一級學(xué)科，目前下設(shè)6個二級學(xué)科，分別為：建筑歷史與理論，建筑設(shè)計及其理論，建筑技術(shù)科學(xué)，室內(nèi)設(shè)計及其理論，遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計及其理論，城市設(shè)計及其理論。

科研平臺
　　進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)院以“生態(tài)城市”、“綠色建筑”、“遺產(chǎn)保護(hù)”和“數(shù)字設(shè)計”為學(xué)科新的發(fā)展重點(diǎn)，依托重點(diǎn)研發(fā)和自然基金等國家級課題開展高水平研究并與教學(xué)互動，通過學(xué)科交叉平臺建設(shè)形成新的優(yōu)勢學(xué)科群。組建“高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，成立“生態(tài)化城市設(shè)計國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，建立“建成環(huán)境技術(shù)中心”，在建筑遺產(chǎn)保護(hù)技術(shù)、數(shù)字設(shè)計建造等方面成果眾多，具有國內(nèi)最齊全的學(xué)科建制，形成了學(xué)科群整體發(fā)展優(yōu)勢。其中，在數(shù)字設(shè)計與建造領(lǐng)域有明顯突破，國內(nèi)先進(jìn)，國際領(lǐng)先。研究生全面參與，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高專業(yè)站位。

培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　在學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)上逐步形成了四個方面的特色優(yōu)勢：
　　1.本碩貫通、寬深并舉的教學(xué)體系建構(gòu)：將專業(yè)能力培養(yǎng)歸納為理論能力、設(shè)計能力、表現(xiàn)能力、技術(shù)知識能力和計算機(jī)應(yīng)用能力五個具體的方面，并以此為依據(jù)，進(jìn)行分層次專業(yè)教學(xué)計劃組織，形成了“寬”與“深”兩種類型的本碩建筑設(shè)計訓(xùn)練。
　　2.前沿性研究與教學(xué)互動帶動人才培養(yǎng)：通過學(xué)科交叉平臺建設(shè)形成新的優(yōu)勢學(xué)科群，依托眾多教學(xué)科研平臺，在數(shù)字設(shè)計與建造、建筑遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域有明顯突破，以科研帶動人才成長。
　　3.多學(xué)科、重實(shí)踐的辦學(xué)模式：建立以一流設(shè)計企業(yè)為核心、兩個國家級工程實(shí)踐教育中心為平臺的聯(lián)培網(wǎng)絡(luò)，支持學(xué)生開展前沿性研究和高質(zhì)量實(shí)踐，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。

國際交流
　　充分發(fā)揮同濟(jì)建筑 “國際化”的辦學(xué)特色，在廣度和深度兩個方面進(jìn)一步拓展，形成完善的國際化培養(yǎng)模式。先后與海外100多所院校開展了包括學(xué)分互換、學(xué)期交流、暑期學(xué)校、聯(lián)合工作營、國際競賽、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)在內(nèi)的各種國際合作項目，與17所國際知名建筑院校建立了雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生機(jī)制，開展了第一個雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)國際學(xué)生的本科項目和全英語教學(xué)的本科項目，合作伙伴遍布全球，形成全方位、高水平的國際合作體系。通過高頻率、大規(guī)模引進(jìn)國際一線大學(xué)教授短期教學(xué)，學(xué)院每年舉辦150場以上的國際學(xué)術(shù)報告會，擴(kuò)展了師生的視野、提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為國際重要的建筑學(xué)教育和學(xué)術(shù)中心。
校企合作
　　利用同濟(jì)設(shè)計院、規(guī)劃院實(shí)踐平臺，建立以7家一流企業(yè)為核心的聯(lián)培網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)兩個國家級工程實(shí)踐教育中心，實(shí)行雙導(dǎo)師制，企業(yè)導(dǎo)師58人。聘請15位優(yōu)秀建筑師常任設(shè)計導(dǎo)師。年均支持500名師生在綠色建筑、城市更新、智能建造等方向開展前沿性研究和高質(zhì)量實(shí)踐，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
　　充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研融合優(yōu)勢，建設(shè)“雙師型教學(xué)隊伍”。80位校內(nèi)碩導(dǎo)中有53人具有一級注冊建筑師資格，具有豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀作品和良好專業(yè)聲譽(yù)；23名校外導(dǎo)師均為正高級學(xué)者或知名建筑師；依托國際化培養(yǎng)，為參加雙學(xué)位合作項目的學(xué)生實(shí)行中、外雙導(dǎo)師制度；通過校企合作，引入企業(yè)導(dǎo)師，參與學(xué)生培養(yǎng)。
實(shí)踐創(chuàng)新
　　70年來，同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)學(xué)科以培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人物和革新者為己任，瞄準(zhǔn)人才培養(yǎng)的未來方向開展系統(tǒng)創(chuàng)新。在設(shè)計能力訓(xùn)練的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)人類命運(yùn)共同體的格局和視野，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和社會責(zé)任感，確保學(xué)生具備自主知識迭代更新和終身學(xué)習(xí)的能力，以及在新時期參與全球競爭的能力。
　　針對同濟(jì)建筑學(xué)科規(guī)模大、基準(zhǔn)高的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)國際學(xué)科發(fā)展前沿，堅持“強(qiáng)而全”的學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢，進(jìn)一步構(gòu)建思政與專業(yè)融合、通專并舉、兼具學(xué)術(shù)眼界和創(chuàng)新能力的本、研一體化培養(yǎng)體系，全面覆蓋建筑學(xué)學(xué)科6個二級學(xué)科方向，首創(chuàng)城市設(shè)計專業(yè)，建筑學(xué)專業(yè)與歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)雙雙入選國家一流專業(yè)。與信息、物理、暖通、社會學(xué)等多學(xué)科交叉，多層次、全方位開展教育、科研、實(shí)踐與國際學(xué)術(shù)交流活動，培養(yǎng)高素質(zhì)建筑學(xué)人才，形成了生態(tài)城市、綠色建筑、數(shù)字技術(shù)和遺產(chǎn)保護(hù)四大學(xué)科重點(diǎn)領(lǐng)域的前沿技術(shù)的應(yīng)用和標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果。
未來發(fā)展
　　本專業(yè)的畢業(yè)生具有廣闊的發(fā)展前景。除進(jìn)入研究生階段繼續(xù)學(xué)習(xí)深造以外，畢業(yè)生的主要去向包括：各級政府的規(guī)劃、建設(shè)主管部門，國內(nèi)外各類專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)，房地產(chǎn)公司等企業(yè)單位，大專院校、研究所等科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，自主創(chuàng)業(yè)等。
杰出校友
　　本專業(yè)培養(yǎng)了一大批專業(yè)精英和社會棟梁，可謂桃李滿天下。校友中有魏敦山、鄒德慈、潘云鶴、鄭時齡、常青等院士，也有唐玉恩、時匡、鄭國英、沈迪、邵韋平、錢鋒等全國工程勘察設(shè)計大師，還有普利茨克獎獲得者王澍，建筑師柳亦春、園林專家陳曉麗、歌唱家朱逢博、攝影家王小慧等著名專家，活躍在設(shè)計創(chuàng)作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、行政管理、文化藝術(shù)等各個領(lǐng)域。

歷史建筑保護(hù)工程
創(chuàng)辦國內(nèi)第一個“歷史建筑保護(hù)工程”本科專業(yè)
專業(yè)建設(shè)先后獲得國家教學(xué)成果獎二等獎（2018）
上海市教學(xué)成果獎（2014、2017）
2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求，面向建筑遺產(chǎn)與歷史環(huán)境的保存、修復(fù)、利用設(shè)計和文物保護(hù)及其管理領(lǐng)域，既具備建筑學(xué)專業(yè)基本知識和技能，又系統(tǒng)掌握遺產(chǎn)保護(hù)的理論體系與應(yīng)用方法，兼具國際視野和創(chuàng)新思維的專業(yè)引領(lǐng)者和未來開拓者。
培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　本專業(yè)首創(chuàng)于2003年，是以建筑學(xué)為基礎(chǔ)，跨歷史人文和工程技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域，研究建筑遺產(chǎn)保護(hù)的理論、方法與技術(shù)的新興專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用性和交叉綜合性。專業(yè)涉及歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)、歷史建筑和歷史環(huán)境的保護(hù)與再生以及城市更新等當(dāng)代建筑學(xué)的新興方向與前沿領(lǐng)域，是我國建筑與城市發(fā)展中的急需專業(yè)，2010年被評為國家級特色專業(yè)，2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
　　本專業(yè)組建了一支國際化的跨建筑、規(guī)劃、景觀、結(jié)構(gòu)、材料、歷史、測量等學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊，創(chuàng)建了國內(nèi)首個歷史建筑保護(hù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，創(chuàng)辦了亞洲該領(lǐng)域首份學(xué)刊——《建筑遺產(chǎn)》和Built Heritage（建成遺產(chǎn)）。四年制的專業(yè)培養(yǎng)計劃由建筑學(xué)基礎(chǔ)課程與保護(hù)類專業(yè)課程兩部分構(gòu)成。學(xué)生在掌握建筑學(xué)的基礎(chǔ)理論與知識、建筑學(xué)通用技術(shù)體系和建筑設(shè)計能力的同時，還要掌握建筑遺產(chǎn)保護(hù)與再生的基本理論與知識、特殊技術(shù)體系以及設(shè)計方法。

專業(yè)剖析
　　自20世紀(jì)初，同濟(jì)大學(xué)建成遺產(chǎn)學(xué)科團(tuán)隊開啟了在這一新領(lǐng)域的開拓性探索研究，開辟新領(lǐng)域，引領(lǐng)新方向、創(chuàng)辦新專業(yè)，創(chuàng)建新平臺，致力于建設(shè)基于文化與技術(shù)整合的建成遺產(chǎn)保護(hù)與傳承特型人才培養(yǎng)體系。主要內(nèi)容包括創(chuàng)辦國內(nèi)第一個“歷史建筑保護(hù)工程”本科專業(yè)，整合建筑、規(guī)劃和風(fēng)景園林的學(xué)科資源，建構(gòu)了符合國際語境與中國國情的建成遺產(chǎn)保護(hù)的本—碩—博培養(yǎng)體系，并在教學(xué)體系、人才輸送、教學(xué)方法等方面帶動了國內(nèi)相關(guān)院校在本領(lǐng)域的發(fā)展；創(chuàng)立了高層次、國際化、跨學(xué)科的城鄉(xiāng)建成遺產(chǎn)高峰教學(xué)研究團(tuán)隊；建設(shè)了遺產(chǎn)保護(hù)教學(xué)研究技術(shù)平臺和中、英文學(xué)刊媒體平臺。專業(yè)建設(shè)先后獲得國家教學(xué)成果獎二等獎（2018）、上海市教學(xué)成果獎（2014、2017）。

科研平臺
　　進(jìn)入新世紀(jì)，遺產(chǎn)保護(hù)成為學(xué)院四大發(fā)展重點(diǎn)之一。依托30余項國家級課題開展遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域高水平研究并與教學(xué)互動，通過學(xué)科交叉平臺建設(shè)形成新的優(yōu)勢學(xué)科群。在“高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”平臺下建設(shè)“歷史建筑保護(hù)實(shí)驗(yàn)中心”，成立“生態(tài)化城市設(shè)計國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，建立“建成環(huán)境技術(shù)中心”，在建筑遺產(chǎn)保護(hù)、城市更新等相關(guān)領(lǐng)域形成了眾多成果。
　　培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　1.建構(gòu)了建筑、規(guī)劃與風(fēng)景園林三學(xué)科交叉、整合土木、材料、測量等學(xué)科內(nèi)容、本－碩－博貫通的教學(xué)方案。
　　2.結(jié)合“高峰高原計劃”，創(chuàng)立了高層次、國際化、跨學(xué)科的城鄉(xiāng)建成遺產(chǎn)高峰教學(xué)研究團(tuán)隊。
　　3.整合國內(nèi)外優(yōu)勢資源，培養(yǎng)、引進(jìn)保護(hù)技術(shù)新型專精人才，建設(shè)了遺產(chǎn)保護(hù)教學(xué)研究技術(shù)平臺。
　　4.形成了多個具有國際影響力的遺產(chǎn)保護(hù)宣傳、培訓(xùn)和研究陣地，完成了系列建成遺產(chǎn)領(lǐng)域的教材和參考書。
國際交流
　　本專業(yè)對外交流頻繁，國際學(xué)術(shù)合作交流十分活躍。除了國際建造節(jié)、國際聯(lián)合設(shè)計教學(xué)、海外訪學(xué)計劃、國際雙學(xué)位培養(yǎng)、國際夏令營、國際博士生院、國際論壇和國際聯(lián)合科研等一系列項目，還先后與美國賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、意大利佛羅倫薩大學(xué)、米蘭理工大學(xué)和法國夏約學(xué)院等遺產(chǎn)保護(hù)名校建立了常態(tài)的教學(xué)交流合作機(jī)制。同時，依托聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心、故宮學(xué)院（上海）等機(jī)構(gòu)，積極在研究與實(shí)踐領(lǐng)域開展國內(nèi)外協(xié)作。曾應(yīng)邀赴麻省理工學(xué)院、佛羅倫薩大學(xué)、悉尼大學(xué)等舉辦專業(yè)建設(shè)成果展，獲得熱烈反響。

校企合作
　　與故宮博物院、華建集團(tuán)歷史建筑保護(hù)設(shè)計研究院、同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院、上海建筑裝飾集團(tuán)等在人才培養(yǎng)方面建立了密切的合作關(guān)系，建設(shè)兩個國家級工程實(shí)踐教育中心，聘請遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c專業(yè)教學(xué)和設(shè)計課評圖。支持學(xué)生在保護(hù)規(guī)劃、遺產(chǎn)保護(hù)與再生設(shè)計、保護(hù)技術(shù)等方向開展前沿性研究和高質(zhì)量實(shí)踐，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
　　充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研融合優(yōu)勢，建設(shè)“雙師型教學(xué)隊伍”。80位校內(nèi)碩導(dǎo)中有53人具有一級注冊建筑師資格，具有豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀作品和良好專業(yè)聲譽(yù)；23名校外導(dǎo)師均為正高級學(xué)者或知名建筑師；依托國際化培養(yǎng)，為參加雙學(xué)位合作項目的學(xué)生實(shí)行中、外雙導(dǎo)師制度；通過校企合作，引入企業(yè)導(dǎo)師，參與學(xué)生培養(yǎng)。
實(shí)踐創(chuàng)新
　　發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢，基于國內(nèi)首個保護(hù)技術(shù)類教學(xué)和研究平臺“歷史建筑保護(hù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心”，在信息采集、病害勘察、材料與結(jié)構(gòu)修復(fù)等方面，形成了多學(xué)科融合的“建成遺產(chǎn)保護(hù)”的完整保護(hù)技術(shù)教學(xué)與研究體系。通過示范效應(yīng)和輸出人才，帶動了香港大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等院校的保護(hù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，促進(jìn)了國內(nèi)遺產(chǎn)保護(hù)技術(shù)水平的提升。
　　教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)科建設(shè)與專業(yè)培育同步。利用國家級文物保護(hù)單位、世界遺產(chǎn)地、國家歷史文化名城名鎮(zhèn)名村和傳統(tǒng)村落的持續(xù)合作關(guān)系，設(shè)立了系列研究、教學(xué)實(shí)踐基地，形成了豐碩的教學(xué)實(shí)踐成果，獲得系列國內(nèi)外重要獎項，為遺產(chǎn)教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)提供了豐富的類型案例。
未來發(fā)展
　　本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，約75%以上在國內(nèi)外名校繼續(xù)深造，已有百余位畢業(yè)生獲得了劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、東京大學(xué)、南加州大學(xué)等海外名校和國內(nèi)名校的碩士、博士學(xué)位。畢業(yè)生大多活躍在國內(nèi)城市建筑遺產(chǎn)保護(hù)的第一線，成為遺產(chǎn)保護(hù)管理、設(shè)計、研究方面的中堅力量。
　　本專業(yè)的畢業(yè)主要去向有：各類專業(yè)設(shè)計院所、科研與教學(xué)機(jī)構(gòu)；各級政府的文物、規(guī)劃、建設(shè)主管部門；以及自主創(chuàng)業(yè)等。

城鄉(xiāng)規(guī)劃
全國最早設(shè)立城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)
學(xué)科評估中獲得最高A+評級
2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)具有新時代的社會責(zé)任感、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新意識、國際視野和可持續(xù)發(fā)展理念，能夠勝任空間規(guī)劃編制和管理的高水平專業(yè)人才，以及跨學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。
專業(yè)剖析
　　本專業(yè)屬于“城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)”一級學(xué)科，目前下設(shè)6個二級學(xué)科，分別為：區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計、住房與社區(qū)建設(shè)規(guī)劃、城鄉(xiāng)發(fā)展歷史與遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，以及城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。
特色優(yōu)勢
　　師資綜合實(shí)力最強(qiáng)。1952年，同濟(jì)大學(xué)在全國最早設(shè)立城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，師資規(guī)模大、各專業(yè)方向布局齊整，為國家規(guī)劃和建設(shè)事業(yè)的人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。
　　學(xué)科評估等級最高。在最新一輪的學(xué)科評估中獲得最高A+評級，在國內(nèi)居于領(lǐng)先地位，在國際上具有廣泛的影響力。
　　核心引領(lǐng)地位顯著。城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科在城鄉(xiāng)發(fā)展中具有核心引領(lǐng)地位，基于城鄉(xiāng)發(fā)展客觀規(guī)律的深入研究，通過規(guī)劃編制和管理引導(dǎo)國土空間的可持續(xù)發(fā)展。
科研平臺
　　以城市規(guī)劃系為核心，與自然資源部國土空間智能規(guī)劃技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、長三角城市群智能規(guī)劃省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、上海市城市更新及其空間優(yōu)化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心、亞洲開發(fā)銀行城市知識中心、城市規(guī)劃與建設(shè)干部培訓(xùn)中心、上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院等緊密協(xié)同，構(gòu)建“教學(xué)育人-科學(xué)研究-工程實(shí)踐”集成平臺，全面支撐城市規(guī)劃高層次人才的全方位培養(yǎng)。
培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　在學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)上逐步形成了四個方面的特色優(yōu)勢：
　　1.師資力量雄厚：以中國工程院吳志強(qiáng)院士領(lǐng)銜，擁有8個學(xué)科方向共50余位全職專任教師，引領(lǐng)全國專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展；
　　2.教學(xué)體系完整：構(gòu)建了以公共基礎(chǔ)教學(xué)平臺為支撐，工程技術(shù)、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等多學(xué)科交叉的知識培養(yǎng)體系；
　　3.產(chǎn)教融合緊密：面向國家戰(zhàn)略和地方需求，形成了以實(shí)踐為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)和能力培養(yǎng)模式；
　　4.國際氛圍濃郁：充分利用國際會議和講座、師資交流、學(xué)生互換等一系列海內(nèi)外交流機(jī)會，營造了面向國際專業(yè)前沿的學(xué)習(xí)氛圍。
國際交流
　　本專業(yè)與國外和港澳臺地區(qū)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流、互動頻繁。除了國際知名院校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)外，還包括國際組織（如聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)中心、世界銀行、歐盟、國際燃?xì)饨M織等）和國際著名的科研基金會（如法國動態(tài)城市基金會、美國能源基金會等）建立了友好合作關(guān)系。
　　依托建筑與城市規(guī)劃學(xué)院大平臺的廣泛影響力，每年學(xué)院都有多位來自世界各地的著名學(xué)者來訪，鼓勵學(xué)生積極參與各類講座的聆聽和互動，成為學(xué)生課外自主安排的主動學(xué)習(xí)。同時，也創(chuàng)造和利用一些機(jī)會，例如與歐洲、臺灣、香港等高校的交流互換生項目；借國外高校的教授來學(xué)院訪問之機(jī)，安排在理論課程中的客串講課；畢業(yè)設(shè)計和課程中引入國際合作研究課題，中外學(xué)生在同一個設(shè)計小組中交流學(xué)習(xí)，以及國外高校的教授也參與設(shè)計課的指導(dǎo)等。
校企合作
　　產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合一直以來是同濟(jì)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的辦學(xué)傳統(tǒng)，優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計項目和優(yōu)秀教學(xué)成果曾多次獲得各類國家和地方的表彰和獎勵。上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)師生參加科研實(shí)踐提供了充分的項目支持和良好的工作條件。此外，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)還與中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院、廣州市城市規(guī)劃勘測設(shè)計研究院、上海廣境規(guī)劃設(shè)計有限公司、上海城策行建筑規(guī)劃設(shè)計咨詢有限公司等單位建立了良好的校企戰(zhàn)略合作。
實(shí)踐創(chuàng)新
　　百年來，同濟(jì)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃秉持“城市規(guī)劃是具體為人民服務(wù)的工作”初心，堅持扎根中國大地和創(chuàng)世界一流相結(jié)合，以服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方需求為己任，瞄準(zhǔn)國際學(xué)科發(fā)展前沿，堅持“強(qiáng)而銳”的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，圍繞城鄉(xiāng)空間規(guī)劃核心，全面覆蓋城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)6個二級學(xué)科方向，并與交通、土木、測繪、信息、環(huán)境、社會學(xué)、管理學(xué)、地理學(xué)等多學(xué)科交叉，多層次、全方位開展城鄉(xiāng)規(guī)劃教育、科研、實(shí)踐與國際學(xué)術(shù)交流活動，培養(yǎng)高素質(zhì)城鄉(xiāng)規(guī)劃人才。形成了智能城鄉(xiāng)規(guī)劃、人居型文化遺產(chǎn)保護(hù)、鄉(xiāng)村振興等學(xué)科方向上的標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果，開拓“數(shù)字”“韌性”“公正”“健康”等學(xué)科前沿領(lǐng)域。在國內(nèi)的規(guī)劃學(xué)科發(fā)展中長期保持領(lǐng)先地位，代表學(xué)科發(fā)展方向。并以學(xué)科建設(shè)推動行業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新變革，創(chuàng)辦國際期刊《Guihua》，發(fā)起成立國際規(guī)劃教育組織（WUPEN），成為向國際傳播中國經(jīng)驗(yàn)的重要窗口，全面提升國際影響力。
未來發(fā)展
　　本專業(yè)畢業(yè)生具有跨專業(yè)的領(lǐng)袖人才潛質(zhì)，能夠跨專業(yè)擇業(yè)。目前很大比例選擇繼續(xù)攻讀碩士研究生或出境留學(xué)，就業(yè)單位包括各類設(shè)計單位（規(guī)劃設(shè)計院或建筑設(shè)計院等）、政府管理部門（規(guī)劃局或建設(shè)局等）、城投公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等。
杰出校友
　　杰出校友有鄒德慈、吳志強(qiáng)院士，美國伊利諾斯大學(xué)芝加哥分校終身教授張庭偉、四川省政府副省長楊洪波、江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳廳長周嵐、廣東省建設(shè)廳廳長張少康、原國家建設(shè)部部長汪光燾、原中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院院長李曉江等。

風(fēng)景園林
　　2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)以環(huán)境可持續(xù)為導(dǎo)向，專業(yè)范圍涵蓋自然與人文資源的保護(hù)與利用、風(fēng)景規(guī)劃與園林設(shè)計、人居環(huán)境的建設(shè)、運(yùn)營與管理等，以培養(yǎng)服務(wù)于國家公園、風(fēng)景名勝區(qū)、自然公園等城區(qū)與郊野環(huán)境、城市景觀、公園綠地等具有風(fēng)景園林學(xué)基本理論與專門知識、規(guī)劃與設(shè)計方法、實(shí)務(wù)技能與實(shí)踐能力的專業(yè)引領(lǐng)者人才為目標(biāo)。
特色優(yōu)勢
　　面向整個國土、城市與鄉(xiāng)村的自然和人文資源的保護(hù)、利用和人居環(huán)境空間建設(shè)，研究景觀要素為主的空間環(huán)境的規(guī)劃與設(shè)計、建設(shè)與管理的綜合性學(xué)科，涉及人文、環(huán)境、生態(tài)、技術(shù)、藝術(shù)和社會科學(xué)等領(lǐng)域。
　　專業(yè)教育引領(lǐng)創(chuàng)新：教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)計劃、教學(xué)教案、教材為國內(nèi)眾多院校效仿與采用。
　　科研與實(shí)踐前沿：完成國家級科研項目課題30余項、出版專著教材85部、學(xué)術(shù)論文1000余篇、完成風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計項目600多項。
　　教學(xué)模式國際化：推進(jìn)中外聯(lián)合設(shè)計教學(xué)模式，實(shí)行中外教師、學(xué)生互動，科目、學(xué)分互認(rèn)的國際化合作方式。
　　就業(yè)服務(wù)國家需求：畢業(yè)生除繼續(xù)進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)以外，主要去向是各類規(guī)劃設(shè)計研究院、企業(yè)、政府部門從事規(guī)劃編制與設(shè)計創(chuàng)作、景觀治理與政策法規(guī)、資源評價與生態(tài)服務(wù)、文旅策劃與項目開發(fā)等工作。
專業(yè)內(nèi)涵
　　本專業(yè)屬于“風(fēng)景園林”一級學(xué)科，目前下設(shè)6個二級方向，分別為：風(fēng)景園林歷史與理論、景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、園林與景觀設(shè)計、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)、風(fēng)景園林植物應(yīng)用和風(fēng)景園林工程與技術(shù)。
科研平臺
　　同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)具有寬基礎(chǔ)、國際化、重實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。學(xué)院共享 6 類 15 個支撐平臺。包括2 個科研平臺：“高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市知識創(chuàng)新服務(wù)平臺“智能城鎮(zhèn)化協(xié)同創(chuàng)新中心”； 2個國家級教學(xué)平臺：“建筑規(guī)劃景觀實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、“建筑規(guī)劃景觀虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”； 2個實(shí)踐平臺：同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院都市建筑設(shè)計院、上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院；4本學(xué)術(shù)期刊：《時代建筑》、《城市規(guī)劃學(xué)刊》、《建筑遺產(chǎn)》、《園林》學(xué)刊；3個復(fù)合平臺：同濟(jì)大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃高等研究院、同濟(jì)大學(xué)人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能聯(lián)合研究中心、建設(shè)部同濟(jì)大學(xué)干部培訓(xùn)中心；3個國際合作平臺：高等學(xué)校學(xué)科“未來城市與建筑創(chuàng)新引智基地” （111）、UNESCO 亞太遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心、同濟(jì)大學(xué)“中美生態(tài)化城市設(shè)計國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。
　　此外，依托學(xué)院建成環(huán)境技術(shù)中心，學(xué)科下設(shè)10大實(shí)驗(yàn)室和分實(shí)驗(yàn)中心，其中包括：具體依托高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字景觀模擬實(shí)驗(yàn)室、氣候變化與景觀響應(yīng)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代竹構(gòu)與木構(gòu)分實(shí)驗(yàn)中心、國家公園及自然保護(hù)地規(guī)劃分實(shí)驗(yàn)中心、環(huán)境智能健康設(shè)計分實(shí)驗(yàn)中心；具體依托上海市城市更新及其空間優(yōu)化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的水綠生態(tài)智能分實(shí)驗(yàn)中心、社區(qū)花園與社區(qū)營造分實(shí)驗(yàn)中心；以及具體依托生態(tài)化城市設(shè)計國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計國際聯(lián)合研究中心、國土生態(tài)規(guī)劃設(shè)計與環(huán)境效應(yīng)分實(shí)驗(yàn)中心、景觀空間分實(shí)驗(yàn)中心。
培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　在學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)上逐步形成了四個方面的特色優(yōu)勢：
　　1.培養(yǎng)體系完整：同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)積累深厚，為國家發(fā)展和學(xué)科建設(shè)均輸送了大批骨干教師和棟梁人才，所創(chuàng)立的發(fā)展體系及其教育模式對各兄弟院校產(chǎn)生重要影響，風(fēng)景園林碩士生、博士生培養(yǎng)歷史、規(guī)模均為全國工科院校第一，培養(yǎng)體系完整、建制齊全。
　　2.培養(yǎng)成效顯著：人才國際化標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，首創(chuàng)對接國際工程認(rèn)證的同濟(jì)本科工程教育標(biāo)準(zhǔn)體系，獲國家首批“雙萬”建設(shè)專業(yè)。教學(xué)成果獲國家級、省部級教學(xué)成果獎，獲中國大學(xué)MOOC優(yōu)秀教師獎、杰出貢獻(xiàn)獎。建設(shè)了一批國家級課程、省部級課程，學(xué)生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎66項。
　　3.培養(yǎng)層次清晰：培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略及社會需求，突出人居環(huán)境學(xué)科交叉特色，秉承“人與自然命運(yùn)共同體”的寬厚倫理情懷，突出自然觀、生活觀、科學(xué)技術(shù)觀、空間環(huán)境觀、實(shí)踐務(wù)實(shí)觀五大專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以國家需求為己任，具有國際專業(yè)視野、勇于創(chuàng)新、追求卓越、培育風(fēng)景園林卓越棟梁人才、通專融合人才、專業(yè)領(lǐng)軍人才、原創(chuàng)性與探索性人才。
　　4.培養(yǎng)模式創(chuàng)新：探索教席制的設(shè)立，聘請國內(nèi)外一流的教師、著名設(shè)計師以多種形式兼職，保持學(xué)生視野開闊的風(fēng)格，建立開放、自主和交流的教學(xué)體系。拓展有吸引力和影響力的國際聯(lián)合教學(xué)項目，創(chuàng)造國際化的專業(yè)交流學(xué)習(xí)環(huán)境，開創(chuàng)風(fēng)景園林學(xué)科特色人才培養(yǎng)的國際化教學(xué)體系。
　　國際交流
　　本專業(yè)對外交流頻繁，國際學(xué)術(shù)合作交流十分活躍。分別與德國、荷蘭、法國、意大利、西班牙、奧地利、瑞典、芬蘭、英國、愛爾蘭、美國、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等國家及港澳臺地區(qū)等近20多所國際知名大學(xué)的相關(guān)學(xué)院建立了多層次的、長期的合作與交流關(guān)系。同時，根據(jù)合作方的不同優(yōu)勢和條件，進(jìn)一步拓展合作的對象和方式，形成豐富立體的合作交流構(gòu)架，為國際雙學(xué)位、學(xué)生交流、教學(xué)合作、科研合作奠定了基礎(chǔ)。

校企合作
　　產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合一直以來是同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)的辦學(xué)傳統(tǒng)，優(yōu)秀風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計項目和優(yōu)秀教學(xué)成果曾多次獲得各類國家和地方的表彰和獎勵。同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院、上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院為風(fēng)景園林專業(yè)師生生參加科研實(shí)踐提供了充分的項目支持和良好的工作條件。此外，風(fēng)景園林專業(yè)還與上海市園林設(shè)計研究總院有限公司、上海市城市建筑設(shè)計研究院、上海辰山植物園等單位建立了良好的校企戰(zhàn)略合作。
實(shí)踐創(chuàng)新
　　同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林始終圍繞城市綠化與城市生態(tài)規(guī)劃、風(fēng)景名勝區(qū)與美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃、城市公共空間與城市設(shè)計的國家需求，為中國風(fēng)景園林學(xué)從無到有、發(fā)展繁榮、現(xiàn)代學(xué)科體系發(fā)展做出了公認(rèn)的開拓性卓越貢獻(xiàn)，為風(fēng)景園林成為一級學(xué)科（工學(xué)）發(fā)揮了關(guān)鍵作用。從倡導(dǎo)學(xué)科交叉到開拓學(xué)科新領(lǐng)域，從聚焦重大前沿課題到引領(lǐng)國際化辦學(xué)，始終位于中國風(fēng)景園林教育、科研、實(shí)踐的最前列，是國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的風(fēng)景園林學(xué)科教育與研究中心。在2017年教育部學(xué)位中心評估中，同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)科獲評A-。風(fēng)景園林學(xué)本身具有交叉性，新形勢更對交叉提出更大的需求。計劃依托高水準(zhǔn)的同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)類學(xué)科群，以一流學(xué)科為核心，在智慧景觀與生態(tài)綠色發(fā)展領(lǐng)域，與信息與通信工程、公共管理、新聞傳播學(xué)等相關(guān)專業(yè)開展深度交叉，與環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等已經(jīng)開展交叉的學(xué)科進(jìn)一步加強(qiáng)合作，構(gòu)建1+3+X的學(xué)科群，形成良性健康的一流學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)風(fēng)景園林學(xué)融通型統(tǒng)領(lǐng)性一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。
未來發(fā)展
　　作為風(fēng)景園林學(xué)科進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)名單的4所高校之一，同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇廣闊。隨著“生態(tài)文明建設(shè)” 的大背景下，風(fēng)景園林的服務(wù)領(lǐng)域逐步擴(kuò)展到國土全域的自然資源與文化景觀、新型城鎮(zhèn)與美麗鄉(xiāng)村、棕地修復(fù)與濕地保護(hù)、健康休閑與全域旅游等。
杰出校友
　　本專業(yè)培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀校友，如擔(dān)任南京林業(yè)大學(xué)校長王浩、北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院院長王向榮、上海復(fù)旦規(guī)劃建筑設(shè)計研究院景觀院長施海濤、澳大利亞墨爾本大學(xué)規(guī)劃系原主任韓筍生、中國建筑文化中心公共藝術(shù)部主任潘亞元、上海市規(guī)劃與國土資源局原總工俞斯佳等。

城市設(shè)計
教育部批準(zhǔn)的國內(nèi)第一個城市設(shè)計專業(yè)
以建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和風(fēng)景園林三個一流學(xué)科為基礎(chǔ)
2018年獲批新工科專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)需要，適應(yīng)未來社會發(fā)展需求，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬廣、綜合素質(zhì)高，掌握城市設(shè)計學(xué)科的基本理論和基本的設(shè)計方法，了解各個相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，獲得初步的實(shí)踐能力和研究訓(xùn)練，具有團(tuán)隊精神、創(chuàng)新意識、社會責(zé)任和國際視野，富于創(chuàng)新精神的新領(lǐng)域的開拓者以及本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

特色優(yōu)勢
　　本專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的國內(nèi)第一個城市設(shè)計專業(yè)，以建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和風(fēng)景園林三個一流學(xué)科為基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用性和交叉綜合性，是我國新時代城市精細(xì)化發(fā)展和城市更新中的急需專業(yè)，涉及工程技術(shù)、藝術(shù)人文、社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理政策等多方面學(xué)科前沿。
　　城市設(shè)計的教學(xué)團(tuán)隊匯聚了學(xué)院涉及城市設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的頂級專家教授，組成強(qiáng)大教師隊伍陣容。有教育部生態(tài)化城市設(shè)計國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和上海市城市更新及其空間優(yōu)化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等與本專業(yè)直接對口的科研平臺作為研究支撐，有同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院都市設(shè)計院以及上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計研究院作為強(qiáng)大的實(shí)踐支撐平臺。
專業(yè)內(nèi)涵
　　城市設(shè)計作為一個研究領(lǐng)域由來已久，是建筑類相關(guān)專業(yè)中的一個新開設(shè)的專業(yè)，面向我國城市建設(shè)從快速發(fā)展轉(zhuǎn)型到精細(xì)化發(fā)展階段的國家重大需求而設(shè)立。城市設(shè)計是指人們?yōu)榱四撤N特定的城市建設(shè)目標(biāo)所進(jìn)行的對城市外部空問和形體環(huán)境的設(shè)計和組織，城市設(shè)計的主要目標(biāo)是改進(jìn)人們生存空間的環(huán)境質(zhì)量和生活品質(zhì)。相對城市規(guī)劃而言，城市設(shè)計比較偏重空間形態(tài)藝術(shù)和人的知覺心理，不同的社會背景、地域文化傳統(tǒng)和時空條件會有不同的城市設(shè)計途徑和方法。城市設(shè)計專業(yè)需要結(jié)合建筑設(shè)計、城市規(guī)劃和景觀設(shè)計的相關(guān)知識，同時城市設(shè)計由于關(guān)注的對象是城市的物質(zhì)空間形態(tài)及其使用者、管理者，尚需要有處理城市設(shè)計特定問題的相關(guān)知識，如城市空間的分析方法、城市空間認(rèn)知心理、環(huán)境行為學(xué)、城市社會學(xué)、城市公共政策等等。
科研平臺
　　進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)院以“生態(tài)城市”、“綠色建筑”、“遺產(chǎn)保護(hù)”和“數(shù)字設(shè)計”為學(xué)科新的發(fā)展重點(diǎn)，依托重點(diǎn)研發(fā)和自然基金等國家級課題開展高水平研究并與教學(xué)互動，通過學(xué)科交叉平臺建設(shè)形成新的優(yōu)勢學(xué)科群，在城市研究領(lǐng)域具有國內(nèi)最齊全的學(xué)科建制，形成了學(xué)科群整體發(fā)展優(yōu)勢。組建“高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，成立“生態(tài)化城市設(shè)計國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，建立“建成環(huán)境技術(shù)中心”“上海市城市更新及其空間優(yōu)化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等平臺，擁有國際先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件。
培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　在學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)上逐步形成了三個方面的特色優(yōu)勢：
　　（1）完整的體系化專業(yè)教學(xué)：形成了整合三個一流學(xué)科教學(xué)、科研、社會服務(wù)、國際合作資源的城市設(shè)計本科專業(yè)“一干三枝”的教學(xué)體系，對國內(nèi)城市設(shè)計教學(xué)形成示范效應(yīng)。
　?。?）前沿科學(xué)研究與教學(xué)互動帶動人才培養(yǎng)：依托學(xué)院科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，和城市研究領(lǐng)域的優(yōu)勢學(xué)科群，結(jié)合國家十三五、十四五重點(diǎn)研發(fā)計劃項目和國家自然科學(xué)基金等省部級科研項目，在生態(tài)城市、數(shù)字孿生城市、城市大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、城鄉(xiāng)建成遺產(chǎn)保護(hù)、精細(xì)化城市更新等領(lǐng)域有明顯突破，以科研帶動人才成長。
　　（3）結(jié)合國家重大需求、教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式：建立以一流設(shè)計企業(yè)為支撐、兩個國家級工程實(shí)踐教育中心為平臺的聯(lián)培網(wǎng)絡(luò)，吸納高水平實(shí)踐建筑師、規(guī)劃師參與課堂設(shè)計教學(xué)、支持學(xué)生開展前沿性研究和高質(zhì)量實(shí)踐，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
國際交流
　　充分發(fā)揮同濟(jì)建筑 “國際化”的辦學(xué)特色，形成完善的國際化培養(yǎng)模式。先后與海外100多所院校開展了包括學(xué)分互換、學(xué)期交流、暑期學(xué)校、聯(lián)合工作營、國際競賽、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、國際博士生院等各類國際合作項目。合作伙伴遍布全球，形成全方位、高水平的國際合作體系。通過高頻率、大規(guī)模引進(jìn)國際一線大學(xué)教授短期教學(xué)，學(xué)院每年舉辦150場以上的國際學(xué)術(shù)報告會，擴(kuò)展了師生的視野、提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為國際重要的建筑學(xué)教育和學(xué)術(shù)中心。

校企合作
　　利用同濟(jì)設(shè)計院、規(guī)劃院實(shí)踐平臺，建立以7家一流企業(yè)為核心的聯(lián)培網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)兩個國家級工程實(shí)踐教育中心，實(shí)行雙導(dǎo)師制，企業(yè)導(dǎo)師58人。聘請15位優(yōu)秀建筑師常任設(shè)計導(dǎo)師。支持學(xué)生在生態(tài)城市、智慧城市、城市更新等方向開展前沿性研究和高質(zhì)量實(shí)踐，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
　　充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研融合優(yōu)勢，建設(shè)“雙師型教學(xué)隊伍”。專業(yè)核心課程教師擁有豐富的城市設(shè)計實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時吸納高水平實(shí)踐建筑師、規(guī)劃師參與課堂教學(xué)，實(shí)行本科生校企雙導(dǎo)師制度，培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才。
實(shí)踐創(chuàng)新
　　城市設(shè)計專業(yè)以培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人物和革新者為己任，瞄準(zhǔn)人才培養(yǎng)的未來方向開展系統(tǒng)創(chuàng)新。在設(shè)計能力訓(xùn)練的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)人類命運(yùn)共同體的格局和視野，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和社會責(zé)任感，確保學(xué)生具備自主知識迭代更新和終身學(xué)習(xí)的能力，以及在新時期參與全球競爭的能力。
　　作為國內(nèi)首個成立的城市設(shè)計專業(yè)，在建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林三個國家一流學(xué)科的基礎(chǔ)上，面向國家重大需求、結(jié)合國際學(xué)術(shù)前沿，堅持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的辦學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)一步構(gòu)建思政與專業(yè)融合、通專并舉、兼具學(xué)術(shù)眼界和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系，多層次、全方位開展教育、科研、實(shí)踐與國際學(xué)術(shù)交流活動，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。
未來發(fā)展
　　本專業(yè)的畢業(yè)生具有廣闊的發(fā)展前景。除進(jìn)入研究生階段繼續(xù)學(xué)習(xí)深造以外，畢業(yè)生的主要去向包括：各級政府的規(guī)劃、建設(shè)主管部門，國內(nèi)外各類專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)，房地產(chǎn)公司等企業(yè)單位，大專院校、研究所等科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，自主創(chuàng)業(yè)等。

工業(yè)設(shè)計
2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
培養(yǎng)目標(biāo)
　　面向國家戰(zhàn)略、美好生活與可持續(xù)發(fā)展，倡導(dǎo)以人為本與以問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)兼具人文修養(yǎng)、科學(xué)精神、設(shè)計思維、國際視野和社會責(zé)任的新產(chǎn)品及其服務(wù)系統(tǒng)的整合創(chuàng)新設(shè)計踐行者與促成者。
特色優(yōu)勢
　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)參照教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中“機(jī)械類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)置 。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)參照教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中“設(shè)計學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)置。依托國家級工業(yè)設(shè)計高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家卓越工程師計劃專業(yè)、設(shè)計學(xué)雙一流建設(shè)專業(yè)、上海市設(shè)計學(xué)IV類高峰學(xué)科建設(shè)專業(yè)等學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢。在技術(shù)高速變革和國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時代背景下，定位人才培養(yǎng)內(nèi)涵從關(guān)注“造物”向關(guān)注“造物系統(tǒng)”拓展，強(qiáng)調(diào)在學(xué)科交叉和復(fù)雜問題情境下的整合式創(chuàng)新設(shè)計知識與能力的培養(yǎng)。
專業(yè)內(nèi)涵
　　工業(yè)設(shè)計是制造服務(wù)創(chuàng)新鏈的起點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅能提升產(chǎn)品的功能品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)綠色智能制造、提升企業(yè)和產(chǎn)品的市場競爭力和附加值，還可以創(chuàng)造引領(lǐng)新的市場需求和產(chǎn)業(yè)，是服務(wù)于“中國制造2025”、“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”和“可持續(xù)發(fā)展”等國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)升級需求的重要抓手與創(chuàng)新源頭。中國制造在“由大轉(zhuǎn)強(qiáng)”的過程中，設(shè)計驅(qū)動的整合式創(chuàng)新成為關(guān)鍵突破口。在此背景下，同濟(jì)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)立足學(xué)科發(fā)展前沿，積極服務(wù)社會，聚焦以問題為導(dǎo)向、以人為本，和可持續(xù)的教學(xué)、研究與實(shí)踐前沿探索，在技術(shù)高速變革和國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時代環(huán)境下，進(jìn)一步深化專業(yè)教育改革，定位工業(yè)設(shè)計專業(yè)教育從“經(jīng)典設(shè)計”到“整合創(chuàng)新”，從關(guān)注“造物”向關(guān)注“造物系統(tǒng)”拓展，培養(yǎng)具有整合式創(chuàng)新設(shè)計知識與能力的領(lǐng)軍設(shè)計人才。教學(xué)內(nèi)容涵蓋設(shè)計理論與方法、藝術(shù)與美學(xué)、材料與工藝、人因與交互、品牌與戰(zhàn)略、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等主要板塊。
科研平臺

上海市市級工業(yè)設(shè)計中心
上海市經(jīng)信委授予
上海飛機(jī)設(shè)計研究院－同濟(jì)大學(xué)飛機(jī)內(nèi)飾與創(chuàng)意設(shè)計中心
中國商飛合作建設(shè)
上汽－同濟(jì)汽車造型與內(nèi)飾設(shè)計工程中心
上汽集團(tuán)合作建設(shè)
載運(yùn)工具及系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗(yàn)室
上海市設(shè)計學(xué)IV類高峰學(xué)科建設(shè)
材料創(chuàng)新及設(shè)計應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院自主建設(shè)
當(dāng)代家具設(shè)計研究室
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院自主建設(shè)
人因工程設(shè)計研究室
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院自主建設(shè)
包容性設(shè)計研究室
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院自主建設(shè)
設(shè)計歷史譜系研究室
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院自主建設(shè)
JALAB首飾實(shí)驗(yàn)室
設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院自主建設(shè)

培養(yǎng)特色及亮點(diǎn)
　　在學(xué)校鼓勵跨學(xué)科聯(lián)合教學(xué)的背景下，工業(yè)設(shè)計專業(yè)與車輛工程專業(yè)設(shè)有聯(lián)合建設(shè)的“車輛工程與工業(yè)設(shè)計跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)汽車造型專業(yè)人才模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)“。2012年開始，招生人數(shù)擴(kuò)大到15名（9名汽車學(xué)院車輛工程專業(yè)，6名設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)）。所有學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院進(jìn)行。
　　2020年開始，工業(yè)設(shè)計專業(yè)面向同濟(jì)大學(xué)在校大二、大三學(xué)生開設(shè)了工業(yè)設(shè)計微專業(yè)的輔修項目。
國際交流
　　同濟(jì)大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院是中國最為國際化的設(shè)計學(xué)院。學(xué)院與40多個境外一流著名設(shè)計院校在全球化背景下進(jìn)行活躍的學(xué)術(shù)合作與交流，本科生有機(jī)會交流至美國帕森斯設(shè)計學(xué)院、美國藝術(shù)中心學(xué)院、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、奧地利維也納應(yīng)用藝術(shù)大學(xué)、德國奧芬巴赫藝術(shù)設(shè)計大學(xué)、德國科隆國際設(shè)計學(xué)院等世界一流設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)院目前有9個雙碩士學(xué)位和3個雙博士學(xué)位項目，為研究型設(shè)計人才國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
校企合作
　　工業(yè)設(shè)計/產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)具備國際一流的校企合作文化與生態(tài)，合作企業(yè)包括：歐特克、微軟、達(dá)索等世界頂尖設(shè)計平臺開發(fā)專家；商飛、波音、阿斯頓馬丁、中車、上汽、廣汽、捷豹路虎、永久等國內(nèi)外頂尖出行服務(wù)企業(yè)；阿里巴巴、IBM、華為、海爾、戴森、西門子、宜家、霍尼韋爾、科沃斯等國際智慧生活產(chǎn)品與服務(wù)供應(yīng)領(lǐng)軍品牌；同濟(jì)醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心和聯(lián)影醫(yī)療等各大醫(yī)院與醫(yī)療產(chǎn)品與服務(wù)解決方案的相關(guān)方；以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)組織Ellen McArthur基金會、非洲物種與生態(tài)保護(hù)組織Peace Parks基金會等國際知名的NGO組織等。
實(shí)踐創(chuàng)新
　　本專業(yè)的人才培養(yǎng)高度聚焦國家戰(zhàn)略與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要與專業(yè)人才培養(yǎng)特色，設(shè)有五大實(shí)踐創(chuàng)新的主題教學(xué)平臺。第1個主題平臺叫做“先進(jìn)技術(shù)與智能設(shè)計”，主要涉及3D打印、參數(shù)化設(shè)計、衍生式設(shè)計、虛擬現(xiàn)實(shí)輔助設(shè)計和人工智能輔助設(shè)計等學(xué)科前沿的設(shè)計技術(shù)與方法；共建企業(yè)包括歐特克、微軟、達(dá)索等世界頂尖設(shè)計工具與平臺開發(fā)專家。第2個主題平臺叫做“載運(yùn)范式與未來出行”，內(nèi)容主要包括載運(yùn)工具設(shè)計、交通系統(tǒng)和服務(wù)體系的研究與設(shè)計，以及在可持續(xù)設(shè)計理念下的低碳出行設(shè)計等方向；共建企業(yè)包括商飛、波音、阿斯頓馬丁、中車、上汽、捷豹路虎、永久等國內(nèi)外著名品牌。第3個主題平臺叫做“智慧生活與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”，相關(guān)內(nèi)容涵蓋智能硬件、智慧家居、品牌再生、智慧城市和新興場景等研究與設(shè)計；共建企業(yè)包括阿里巴巴、IBM、華為、海爾、戴森、西門子、宜家、霍尼韋爾、科沃斯等國際領(lǐng)軍企業(yè)。第4個主題平臺叫做“醫(yī)療體驗(yàn)與服務(wù)設(shè)計”，目前已與同濟(jì)醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、仁濟(jì)醫(yī)院和聯(lián)影醫(yī)療等企業(yè)，在醫(yī)療器械設(shè)計、醫(yī)療輔助產(chǎn)品設(shè)計、醫(yī)療服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計、醫(yī)療公益與品牌設(shè)計等方向上建立了實(shí)質(zhì)性合作。第5個主題平臺叫做“人類命運(yùn)與星球議題”，內(nèi)容涵蓋循環(huán)經(jīng)濟(jì)、物種與生態(tài)保護(hù)、星際生存、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和時尚前沿等研究與設(shè)計方向；共建單位包括國際知名的循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)組織Ellen McArthur基金會、非洲物種與生態(tài)保護(hù)組織Peace Parks基金會、公益型創(chuàng)新企業(yè)愛回收、中國航天員培訓(xùn)中心等合作伙伴。
未來發(fā)展
　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后擁有良好的繼續(xù)深造條件和就業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。畢業(yè)生繼續(xù)深造的院校包括皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島藝術(shù)學(xué)校、帕森斯設(shè)計學(xué)院、阿爾托大學(xué)、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院、代爾夫特設(shè)計學(xué)院等世界頂尖設(shè)計院校。就業(yè)發(fā)展方面，本專業(yè)畢業(yè)生呈現(xiàn)出開放多元的發(fā)展格局和廣泛認(rèn)可的持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α＿@也在很大程度上體現(xiàn)出了同濟(jì)工業(yè)設(shè)計專業(yè)面向“整合式創(chuàng)新設(shè)計知識與能力培養(yǎng)”的特色優(yōu)勢，和學(xué)院QS世界排名背后雇主與社會的廣泛認(rèn)可和良好評價。無論是在海外入職頂尖企業(yè)，如：谷歌、微軟、飛利浦、博世、阿斯頓馬丁等；還是深耕在我國汽車、軌交等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，如：上汽、吉利、廣汽、路虎、通用、中車等；或是在百度、阿里、騰訊這些國內(nèi)頂尖互聯(lián)網(wǎng)公司；又或是在華為、中興、聯(lián)想、小米、歐普這些具有世界影響力的中國制造企業(yè)；都能在設(shè)計一線或重要管理崗位上，找到本專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不僅可選擇不同類型企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計、市場與趨勢研究、產(chǎn)品和品牌策略與管理等部門，覆蓋以產(chǎn)品和服務(wù)為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求，如出行、能源、醫(yī)療、通信、消費(fèi)電子、時尚、家居、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，還也可選擇設(shè)計咨詢服務(wù)類企業(yè)、獨(dú)立設(shè)計工作室、新興創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，或自主創(chuàng)業(yè)。
杰出校友
顧嘉唯，2004級，前百度人工智能研究院人機(jī)交互負(fù)責(zé)人、前微軟研究院研究員
徐赟，2002級，喜喜母嬰集團(tuán)創(chuàng)始人，絲凱貝創(chuàng)始人，上海喜韻健康管理有限公司總經(jīng)理
耿忠誠，2001級，優(yōu)志愿創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官、上海億閣信息科技有限公司總經(jīng)理
于正，1998級，播肯視覺執(zhí)行董事與設(shè)計總監(jiān)，從事跨界新媒體視覺設(shè)計與創(chuàng)作
羅鞍，1997級，德國齊思（Teams Design）工業(yè)設(shè)計公司中華區(qū)總裁
蔣瓊耳，1996級，上下（Shang Xia）品牌創(chuàng)始人及首席執(zhí)行官、設(shè)計界新銳藝術(shù)品設(shè)計師
張帆，1995級，廣汽汽車工程研究院副院長、概念與造型設(shè)計中心設(shè)計總監(jiān)。奔馳公司德國本部終身汽車造型設(shè)計師
呂永中，1986級，半木品牌創(chuàng)始人、上海家具設(shè)計專業(yè)委員會副主任、中法合資唯品設(shè)計董事長及設(shè)計總監(jiān)
宋奕君，2003級，卡地亞（Catier）高級設(shè)計師（總部）
栗璟瑤，2005級，捷豹路虎大中華區(qū)設(shè)計總監(jiān)