同樣是測(cè)試人員，交代的任務(wù)也能按時(shí)完成，為什么受歡迎的程度會(huì)有所不同呢？

先來(lái)說(shuō)說(shuō)不同的測(cè)試人員有什么不同吧。

1

責(zé)任心不同

對(duì)于一個(gè)測(cè)試人員來(lái)講，責(zé)任心是很重要的一點(diǎn)。既然你測(cè)了這個(gè)功能，那么就要對(duì)這個(gè)功能負(fù)責(zé)，不能說(shuō)是大體測(cè)測(cè)就完了，需要考慮各種可能出現(xiàn)的情況，以防意外的發(fā)生。作為測(cè)試人員要對(duì)整個(gè)功能負(fù)責(zé)。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)需求上線(xiàn)至少需要兩個(gè)以上的測(cè)試人員共同測(cè)試完成之后才能更新到生產(chǎn)環(huán)境，當(dāng)這個(gè)需求在生產(chǎn)環(huán)境上出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了正常的操作流程，那么有的測(cè)試人員會(huì)立即利用現(xiàn)有的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，看有什么特殊數(shù)據(jù)或者操作，盡量快速的去復(fù)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，并交給開(kāi)發(fā)人員去解決這個(gè)問(wèn)題，盡快的更新到生產(chǎn)環(huán)境以免影響更多人的使用。

而有一種人，遇到這類(lèi)問(wèn)題，就會(huì)立刻想著怎樣將責(zé)任推卸出去，如何把自己從這個(gè)問(wèn)題中摘出來(lái)。

工作方式不同

有些測(cè)試人員善于使用工具提高工作效率。一些重復(fù)性的工作，比如版本的回歸測(cè)試、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的增刪改查測(cè)試，都可以通過(guò)自動(dòng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)。

比如我們拿到一個(gè)表單的測(cè)試需求，其實(shí)邏輯很簡(jiǎn)單，但是重復(fù)性的工作很多，完全靠手工操作的話(huà)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易產(chǎn)生厭煩心理。

但是如果我們將測(cè)試數(shù)據(jù)整理出來(lái)，利用自動(dòng)化測(cè)試的工具，將測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行參數(shù)化，那么可以極大的提高工作效率，這樣既可以避免人工測(cè)試過(guò)程中的一些誤操作，使數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，又節(jié)省了測(cè)試人員手工測(cè)試的時(shí)間，可以利用這些時(shí)間來(lái)研究其他工作。

3

溝通能力不同

作為一個(gè)測(cè)試人員，最基本的溝通能力是必須具備的。

因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)有效的溝通來(lái)解決測(cè)試過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

就拿小編自己來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，就是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)需求的理解跟開(kāi)發(fā)人員實(shí)際做出來(lái)的功能有出入，那么我會(huì)怎么做呢？

遇到這類(lèi)問(wèn)題，我首先會(huì)跟開(kāi)發(fā)人員溝通，看看究竟是自己理解錯(cuò)了，還是開(kāi)發(fā)人員理解錯(cuò)了，或者是開(kāi)發(fā)人員理解沒(méi)問(wèn)題，就是代碼寫(xiě)錯(cuò)了等等這些情況都有可能出現(xiàn)。

我們?cè)诓粩嗟臏贤ㄖ心懿粩嗟陌l(fā)現(xiàn)該需求可能存在的隱藏的問(wèn)題，或者通過(guò)溝通，發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)需求的理解更近一步了。而且通過(guò)有效的溝通，我們跟開(kāi)發(fā)人員的關(guān)系也能更近一點(diǎn)。

但是我發(fā)現(xiàn)有的測(cè)試人員，遇到這類(lèi)問(wèn)題，總是一遍遍的看需求文檔，從不與人溝通，如果確實(shí)是開(kāi)發(fā)人員的問(wèn)題，也不能及時(shí)的反饋給他們，影響工作效率。

自主學(xué)習(xí)能力差異

一個(gè)有上進(jìn)心的測(cè)試人員，在滿(mǎn)足當(dāng)前工作要求的基礎(chǔ)上，會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的技能。

比如學(xué)習(xí)一些自動(dòng)化的測(cè)試工具或者性能測(cè)試工具，目前可能用不上，但誰(shuí)又能確定未來(lái)的工作會(huì)不會(huì)有這方面的要求。

退一步來(lái)講，如果我們多了一項(xiàng)技能，就算以后跳槽的話(huà)，也多了一項(xiàng)加分項(xiàng)。

但是對(duì)于那種安于現(xiàn)狀的人來(lái)講，覺(jué)得當(dāng)前的技能已經(jīng)能夠滿(mǎn)足當(dāng)前的工作需要，覺(jué)得不需要也不想花時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，這樣的工作態(tài)度對(duì)以后的發(fā)展也沒(méi)有好處。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出自動(dòng)化或者性能測(cè)試要求時(shí)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，因?yàn)樽约翰](méi)有花時(shí)間去了解這方面的知識(shí)。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，其實(shí)在項(xiàng)目的不同階段，工作強(qiáng)度也是有差別的，有時(shí)候項(xiàng)目交期緊，我們必須全身心的投入到項(xiàng)目中。

當(dāng)然也有項(xiàng)目比較空閑的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，有些人就會(huì)想，終于可以放松一下了，刷刷視頻，上上網(wǎng)，一天就這么過(guò)去了。

但是有上進(jìn)心的人呢，他們都在干什么呢？主動(dòng)學(xué)習(xí)新工具，新語(yǔ)言，不斷的充實(shí)自己，為之后的工作奠定基礎(chǔ)。

對(duì)bug敏銳度的差異

一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了多個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試之后，如果是一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)試人員，拿到一個(gè)需求，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的了解之后，會(huì)對(duì)一些經(jīng)常出現(xiàn)bug的點(diǎn)有一定的感知能力。

因?yàn)樵谶^(guò)往的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)中，會(huì)不斷總結(jié)容易出錯(cuò)的點(diǎn)，并對(duì)出錯(cuò)頻率比較多的點(diǎn)多加注意，在之后的測(cè)試中也會(huì)著重的去關(guān)注這些地方。

而對(duì)那些得過(guò)且過(guò)的人來(lái)說(shuō)，測(cè)試對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是完成任務(wù)，并不會(huì)去總結(jié)什么，以前漏測(cè)的點(diǎn)現(xiàn)在還是會(huì)漏掉。

例如，我們今天拿到一個(gè)測(cè)試訂單下單流程的需求，根據(jù)以往我們對(duì)這種需求的了解，發(fā)現(xiàn)以前在測(cè)試這種需求的時(shí)候，在編輯訂單的時(shí)候，我們所選擇的某些訂單信息并沒(méi)有正確的顯示，或者是我們編輯訂單時(shí)修改的信息，并沒(méi)有實(shí)際的更新到訂單中，那么現(xiàn)在在測(cè)試這個(gè)需求的時(shí)候，我們就要對(duì)這兩個(gè)點(diǎn)著重進(jìn)行測(cè)試。

準(zhǔn)確復(fù)現(xiàn)bug及給出合理建議

作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)測(cè)試來(lái)講，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)準(zhǔn)確的復(fù)現(xiàn)出bug并且找出bug復(fù)現(xiàn)的最小條件，從而利于開(kāi)發(fā)人員準(zhǔn)確快速的定位問(wèn)題所在。

而且在測(cè)試過(guò)程中，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況提出一些合理化的建議，來(lái)增加使用的流暢性和客戶(hù)的滿(mǎn)意度。

但是對(duì)于一般的測(cè)試來(lái)講就是拿到需求后完全按照需求來(lái)測(cè)試，并不會(huì)考慮這樣做合不合理，客戶(hù)使用起來(lái)方不方便，只要完成任務(wù)就行了。

在小編自己的日常工作中，會(huì)給開(kāi)發(fā)人員提各種bug，有些bug比較簡(jiǎn)單，有些bug比較復(fù)雜。

當(dāng)我用一個(gè)復(fù)雜的步驟復(fù)現(xiàn)了一個(gè)bug之后（bug復(fù)現(xiàn)條件及步驟：條件1，條件2，條件3；步驟1,2,3,4......），我還會(huì)考慮，是不是只有這么復(fù)雜的操作才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)bug的產(chǎn)生？

如果我去掉幾個(gè)條件，這個(gè)bug還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)？經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證我們發(fā)現(xiàn)，復(fù)現(xiàn)這個(gè)bug的條件和步驟只剩下幾個(gè)（bug復(fù)現(xiàn)條件及步驟：條件1；步驟1,2,3）。

這樣經(jīng)過(guò)我們的篩選，去除了不必要的條件和步驟，開(kāi)發(fā)人員會(huì)更快速的定位到問(wèn)題所在。

通過(guò)上述對(duì)比，大家應(yīng)該很容易就看出哪類(lèi)的測(cè)試更受歡迎了吧？當(dāng)然是有責(zé)任心，溝通能力強(qiáng)，善于花時(shí)間提高自己的更受歡迎。所以希望大家在以后的工作中，要朝著更好的方向發(fā)展。

當(dāng)然世界是公平的，你想享受什么樣的待遇，就要付出同等的努力，工作是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有在這個(gè)過(guò)程中不斷的充實(shí)自己，才能得到自己想要的結(jié)果。

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