老師無可奈何地走了，有感而發(fā)

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????????我們的班長，全校第六，語文老師要求集體回答式的提問時，眼觀鼻鼻觀心。無人回應(yīng)，老師尷尬且生硬地繼續(xù)

????????我們的數(shù)學第一，初三數(shù)學120，一個數(shù)學選擇題愣是半分鐘繃著不說。無人回應(yīng)，一直笑嘻嘻的老師只好勉強扯著嘴角繼續(xù)

????????我們的英語課還可以，有一兩個愿意說的人，老教師也能繃得住，課程還算流暢

物理化學老師直接開擺——讓一幫初三學生“開火車”，輪著往下報答案

????????（炸出來一堆抄的沒寫的胡編亂造的，是后話了）

????????思政老師個人意識強烈，恨不得唱獨角戲，正合她意

????????歷史是班主任的課程，沒有什么可比性

????????雖然我很看不上我們那個涮涮噠噠的語文老師，但是的確她該上的課一節(jié)沒少，臨退休了懈怠一些也能理解。但是看到每次有人在她提問時，哪怕是隨便把答案吼上一嗓子，她滿意——或者說滿足——的神情，總覺得欠點什么

????????副班長情商很高，初一初二的時候一直比較配合，但是初三后得罪了班里不少人，學習成績也不理想，現(xiàn)在也直接擺爛了

????????正班長嘛，一個略顯精致的利己主義者——ChatGPT給的結(jié)論，我不置可否

????????我們的數(shù)學第一是一個普信的理科直男，情商堪憂，沒人指望他

????????班里的第二名和第四名一直很內(nèi)向，也沒有什么能指摘的地方

????????久而久之班里形成了一種有趣的風氣：

????????回答問題？啊對對對，就你會，別人都不會，顯著你了？裝個錘子

????????當然，我承認我因為一些個人恩怨也說過類似的話，但我從來沒有針對配合老師上課本身有什么反對意見

????????討厭的老師也針對的是對方本人，從沒有說對于對方的上課方式有什么很尖銳的意見

????????為了保護我自己的羽毛，我也不會做那號違逆“潮流”的蠢貨，偶爾在尷尬的氛圍要溢出教室時用不大的聲音說一句

????????應(yīng)該是我在人際關(guān)系上比較真誠，也樂于助人，所以到目前似乎也沒有落下副班長現(xiàn)在的罵名

????????感謝他，讓我明白了“入鄉(xiāng)隨俗”的重要性

????????副班長有著他獨到的先進性和特有的缺點，可是我覺得那些缺點在正常交往過程中并不足以讓這幫人對他的評價那么低

????????“看把他一天裝的”

????????確實，有裝的成分在里面，可是你說副班長是老師的dog，我不免有點驚訝XD

????????沒啥邏輯，臨畢業(yè)單純的抒發(fā)一下自己對這個奇妙怪圈的看法。畢竟不知道看著我的人信不信得過

????????雖然我再待四年就徹底Sag ihnen Lebewohl了，但得罪人的話還是說給我媽聽比較好