親愛的文字：

? 你好！

? 正值嗶哩嗶哩專欄三周年之際，趕上分享“我與你的故事”的時(shí)候，我想借這個(gè)機(jī)會跟你這個(gè)老朋友說說話。

? 孩提時(shí)，與你相識在電視熒屏里，你是黛玉不舍離去的淚水，是急支糖漿的廣告，跟讀式的學(xué)習(xí)、咿咿呀呀的聲音是我最初認(rèn)識你的模樣，像我這樣的或許你見過很多，可對我來說卻是頭一次，一切都是那么新奇且歡喜。

? 步入學(xué)生時(shí)代，我與你的聯(lián)系更加緊密，與你的交往越深，也越來越離不開你，越來越覺得：我與你同在！

? 小學(xué)時(shí)，因?yàn)橄矚g你，每次將課本拿到手，我都會提前將語文課文讀完，查完所有不認(rèn)識的字，只為多靠近你一點(diǎn)點(diǎn)，想擁抱更多的你。因?yàn)橄矚g你，在初涉作文小故事的課堂里，學(xué)黛玉替人捉刀代筆，就為了多編織一套屬于你的華衣。

? 中學(xué)時(shí)，因?yàn)橄矚g你，不知將那些唐詩宋詞、國風(fēng)離騷多讀多背了多少遍，隨著韻律，觸摸著你的樣子，愛你作為詩詞的大氣婉約，也為你作為文言文的哲理所啟迪：《蜀道難》、《雨霖鈴》、《過秦論》……

? 想著你，讀著你，請你住進(jìn)我的腦海里。每每念及你，字隨聲出，人隨意動，此時(shí)才理解什么是“含英咀華”。

? 大學(xué)時(shí)，因?yàn)橄矚g你，投身于征文大賽，徜徉在創(chuàng)作的靈感中，將你放在心上，隨詩意棲居；因?yàn)橄矚g你，在一個(gè)個(gè)下午里，學(xué)著趙孟頫的樣子臨摹你的影子；因?yàn)橄矚g你，才后悔認(rèn)清你的分身那么晚，才會更加用心學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)和現(xiàn)代漢語，在六書與方言間，放大你的色彩；因?yàn)橄矚g你，在經(jīng)典影視劇中體會你的滋味，在外國文學(xué)課上傾聽莎士比亞的聲音，學(xué)著《大明宮詞》對莎翁的語言模式，寫下了與莎翁的對話，發(fā)出了“是生存還是毀滅”的靈魂拷問，才傳遞了發(fā)自心靈的文字力量，才收獲了激勵(lì)到同學(xué)的意外之喜。

? 現(xiàn)在，我仍然覺得與你同在，同你越來越親密。在我寫劇本策劃時(shí)，我在想描繪秘密花園時(shí)，當(dāng)你看到送你的這份綠色霓裳禮物，內(nèi)心會不會雀躍歡騰；在我投稿嗶哩嗶哩專欄時(shí)，送出一封封“信”時(shí)，你會不會叩開我的心扉，介紹新的小伙伴給我認(rèn)識；在我看到關(guān)于高考作文的行文方式討論時(shí)，悄悄地同你說，“看，他們又為你吵起來了，我可是喜歡文章合時(shí)且通俗易懂那一派的，我在高中寫話題議論文的時(shí)候也會討巧，用高中政治的角度作骨骼，化用其中相關(guān)的課本話語作肉身，賦予其山川歷史的風(fēng)采，塑造新的你呢！”。

? 不知你看到這封信時(shí)是不是會像我一樣熱血澎湃，會不會在夜晚熟睡時(shí)再次托夢給我，將新的作品送到窗前作為這次的回信，但我知道從今天以后會有更多人與你對話，和你同行。

? 最后，再次申明，與你同在，在我的靈魂里，在我的腦海里，在我的血肉里，是我人生的一大幸事。

嗶哩嗶哩！干杯！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年8月7日星期五

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 燕行客