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336藝術(shù)概論

真題難度評(píng)級(jí)：五顆星

總體而言北京大學(xué)的藝術(shù)概論題目出的非常不錯(cuò)，既有基礎(chǔ)的知識(shí)考察，也有較為宏觀的議題供大家思路，同時(shí)還非常考察大家在平常的知識(shí)儲(chǔ)備，是否可以將平常所學(xué)知識(shí)和生活結(jié)合起來。好幾道題答題思路非常多樣，并且北大的出題是非常高明的，基于學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)上，充分給大家答題上的自由，不限制大家的思想，讓大家充分施展自己的才華，我們借用這一套真題，給大家簡單的介紹一下正確的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有啟發(fā)。

一、簡答：

1.簡述你對(duì)模仿說的理解

首先，模仿說屬于藝術(shù)起源的章節(jié)，大家回答的時(shí)候可以談到模仿說的起源，代表人物，合理之處，以及不合理之處，并且與其余學(xué)說也可以進(jìn)行對(duì)比，這種例題我們訓(xùn)練過多次，并且在這一章節(jié)當(dāng)中，我們平時(shí)的訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)難度。

我們簡單借用這道題給大家回顧一下正確的學(xué)習(xí)方法

1/框架圖不是知識(shí)點(diǎn)，大段文字的照搬，而是要融入自己的思考

2/答題思路不是堆砌知識(shí)點(diǎn)，而是有自己的選擇

3/補(bǔ)充自己積累的例子（先考慮質(zhì)量，然后再考慮數(shù)量）

4/知識(shí)點(diǎn)不要孤立的學(xué)習(xí)，要有坐標(biāo)軸的思想，學(xué)會(huì)定位+對(duì)比學(xué)習(xí)。

簡單展示一下我們每次上完課后要求大家整理的簡答題和論述題作業(yè)：

2.請(qǐng)簡述藝術(shù)批評(píng)的因素有哪些

藝術(shù)批評(píng)的因素屬于藝術(shù)的批評(píng)和欣賞這一章節(jié)，這一章的知識(shí)點(diǎn)非常的多而且重要，有藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)與原則，藝術(shù)批評(píng)的流派，藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)欣賞的關(guān)系，藝術(shù)批評(píng)的價(jià)值和意義，以及我們補(bǔ)充的題目，新時(shí)代的藝術(shù)批評(píng)等這樣的一些題目，這道題可以從現(xiàn)實(shí)世界，欣賞著，讀者，作品四個(gè)角度來答題?；蛘邚目刀ㄋ够慕嵌瘸霭l(fā)：內(nèi)在因素和外在因素，內(nèi)在因素包括藝術(shù)家的情感，外在因素可以是點(diǎn)，線，面，也就是我們說的形式，這道題不難，我們平常講過也訓(xùn)練過。

二、論述：

1.以當(dāng)代作品為例，說明藝術(shù)與美的關(guān)系

藝術(shù)是美的展現(xiàn)形式，與人們的現(xiàn)實(shí)生活有著十分緊密的關(guān)系，但隨著社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)的發(fā)展空間越來越大,表現(xiàn)形式越來越多,所呈現(xiàn)給人們的美的形式也越來越多。藝術(shù)可以反應(yīng)現(xiàn)實(shí)美，藝術(shù)也可以作為審美對(duì)象，這道題答題思路非常多樣，只要同學(xué)們平常認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成了我們布置的作業(yè)，一定可以答好。

2.分析下列材料回答問題：

材料：

李澤厚關(guān)于藝術(shù)積淀的材料

（1）舉例說對(duì)藝術(shù)積淀的理解

這道題考察的是李澤厚的“積淀說”，相信讀過李澤厚《美的歷程》的同學(xué)們都對(duì)此一定有深刻的理解，上課我們講了非常多李澤厚《美的歷程》中的例子，這本書提前班的同學(xué)我們也要求大家買來看并且當(dāng)作自己的例子庫。 “積淀說” 是李澤厚美學(xué)思想的關(guān)鍵所在。積淀說的形成受到榮格的集體無意識(shí)原型論”、貝爾的“有一位的形式論”、 格式塔心理學(xué)的“完形論”及皮亞杰的“發(fā)生認(rèn)識(shí)論’等一系列學(xué)說觀點(diǎn)的影響，而對(duì)其形成影響最大的還是馬克思的“實(shí)踐論”和康德的先驗(yàn)論”。也就是就把社會(huì)的、歷史的、理性的東西累積沉淀為一種個(gè)體的、感性的、直觀的東西，可以總結(jié)為藝術(shù)是通過自然的人化的過程來實(shí)現(xiàn)的?；谝陨线@一點(diǎn)，補(bǔ)充平常積累的例子，這道題就非常容易答出來了。

（2）藝術(shù)積淀和藝術(shù)傳承的關(guān)系

這道題就是我們說的坐標(biāo)軸的思想去答題，知識(shí)點(diǎn)要串聯(lián)起來，不要孤立的學(xué)習(xí)，藝術(shù)的繼承知識(shí)點(diǎn)有哪些？藝術(shù)積淀你是如何理解，二者合二為一的考察，這種題型我們訓(xùn)練太多次了，不加贅述，北大的出題是非常高明的，基于學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)上，充分給大家答題上的自由，不限制大家的思想，讓大家充分施展自己的才華，不愧為北大。

廣電方向 855藝術(shù)創(chuàng)意

真題難度評(píng)級(jí)：五顆星

總體而言北大廣電方向的考察越來越有傾向于戲劇戲曲的趨勢，所以想要報(bào)考北大MFA廣電方向的同學(xué)，中外戲劇，中國戲曲，當(dāng)代戲劇這些內(nèi)容必須爛熟于心，除了戲劇戲曲外，廣電基礎(chǔ)、廣電專題知識(shí)也必須熟稔，要不然是無法應(yīng)對(duì)題目的，最后關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播是北大非常喜歡考察的內(nèi)容，所以對(duì)于中國本土的民族文化也要十分了解。

以下便簡單分析以下本次真題的考察范圍。

一、從生態(tài)美學(xué)的角度以一部經(jīng)典戲劇為例分析藝術(shù)和環(huán)境的關(guān)系，并為這個(gè)戲劇從觀演空間，傳播形式等方面寫一個(gè)宣發(fā)方案。

解析：

可供選擇的戲劇有《竇娥冤》《雷雨》等，對(duì)戲劇進(jìn)行簡要的解析之后，便可以按照策劃案的宣發(fā)模板，對(duì)這個(gè)戲劇進(jìn)行宣發(fā)，切記，宣發(fā)方案一定要針對(duì)你選擇的戲劇本身的特點(diǎn)來制定，切勿套一些放在所有宣發(fā)方案上都可以的話語，這是會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重失分的。

二、脫口秀當(dāng)下發(fā)展迅速，請(qǐng)談?wù)劽摽谛闩c相聲、海派清口等曲藝形式的異同點(diǎn)，并談?wù)勔幌旅摽谛愕奈幕瘍r(jià)值。

解析：

相信大家看到相聲、海派清口這兩個(gè)名詞的時(shí)候一定有些錯(cuò)愕，但是大家要注意，這道題最重要的內(nèi)容是“脫口秀”，即使不了解海派清口，相比大家應(yīng)該都看過相聲節(jié)目，那么回想起脫口秀的特點(diǎn)，與相聲的特點(diǎn)，異同點(diǎn)還是能較快地總結(jié)出來?！昂Ｅ汕蹇凇笔顷P(guān)棟天及上?；輪T周立波所創(chuàng)立，是從上海本地的單口滑稽、香港“棟篤笑”等曲藝表演形式中汲取精華發(fā)展而成。

那么同的地方：其一，三者都是語言類的節(jié)目；其二，三者所談?wù)摰膬?nèi)容都緊跟社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)。異的地方可以從三者的形式上來區(qū)分，脫口秀實(shí)則包含海派清口，基本是單人表演，而相聲則不同，有單口相聲也有多口相聲之分。

三者的異同點(diǎn)寫完，便可以深入寫作脫口秀的文化價(jià)值，脫口秀作為廣電基礎(chǔ)中非常重要的知識(shí)點(diǎn)，大家在課上都學(xué)習(xí)過，也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過，并不是難題和偏題。

三、今年是王安石誕辰1000周年，請(qǐng)圍繞王安石，以傳承中華民族傳統(tǒng)文化為主題，寫一份電視/節(jié)目策劃。

解析：

這個(gè)題的難點(diǎn)在于圍繞王安石來寫，同學(xué)們可能對(duì)于王安石的作品或者本人不是非常熟悉，但是好在這個(gè)題并不是整個(gè)題目都讓你寫王安石，而僅僅是圍繞王安石，以中國傳統(tǒng)文化為主題來寫節(jié)目策劃，那么把王安石作為傳統(tǒng)文化中的一個(gè)元素，提到一部分王安石本人的作品即可。節(jié)目策劃在課上也練習(xí)過非常多了，特別是與“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的策劃案，更是同學(xué)們必須熟悉的內(nèi)容，這里便不再贅述。

北京大學(xué)MFA廣播電視方向備考建議：

1. 藝術(shù)概論的內(nèi)容要非常熟悉，同時(shí)還要與美學(xué)、藝術(shù)原理等內(nèi)容聯(lián)系在一起融會(huì)貫通，才能獲得一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)。

2. 廣電基礎(chǔ)知識(shí)、戲曲戲劇基礎(chǔ)知識(shí)是一定要在打基礎(chǔ)的時(shí)間段掌握的，要不然無法應(yīng)對(duì)專業(yè)二的題目。

3. 廣電與戲劇戲曲在近兩年的熱點(diǎn)需要進(jìn)行積累，比如元宇宙、流媒體、媒體融合等，多讀相關(guān)論文，熟悉觀點(diǎn)，在考場上能夠夠自如地采納優(yōu)秀論文中的觀點(diǎn)與例證答題。

4. 一定要在平時(shí)培養(yǎng)起積累各類綜藝節(jié)目的策劃思路的習(xí)慣，以及多多練習(xí)策劃案的撰寫，同時(shí)對(duì)于紀(jì)錄片、短視頻的觀看也不能少，這些都是在寫策劃案、改編故事或者撰寫分鏡腳本的素材。

5. 保持節(jié)奏，跟上壹秋ART大部隊(duì)的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不拖沓，及時(shí)完成相關(guān)練習(xí)，便能夠輕松在考場上寫作高分論述與創(chuàng)作。

電影方向?871電影創(chuàng)意與批評(píng)

真題難度評(píng)級(jí)：四顆星

電影方向今年的考題不出意外的仍然是考察大家對(duì)于電影史、創(chuàng)作和視聽語言等方面知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備。所以之后想要報(bào)考北大MFA電影方向的同學(xué)們，仍然需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的便是中外電影史、創(chuàng)作基礎(chǔ)、視聽語言、電影產(chǎn)業(yè)專題等內(nèi)容。

以下便簡單分析以下本次真題的考察范圍。

一：根據(jù)第五代導(dǎo)演作品風(fēng)格，談一談第五代導(dǎo)演的影像風(fēng)格和代際特征。

非常簡單，非?；A(chǔ)的中國電影史中涉及第五代導(dǎo)演的知識(shí)點(diǎn)，這里筆者就不再贅述了。

二：根據(jù)傳承主題詞寫一個(gè)分鏡腳本，該短片預(yù)計(jì)在春節(jié)期間網(wǎng)絡(luò)上線。

創(chuàng)作題是每天筆考的題目，以往考察的都是故事梗概，去年開始考察手繪分鏡，今年考察分鏡寫作一點(diǎn)都不意外，平時(shí)勤于練習(xí)各類創(chuàng)作形式的同學(xué)們都不會(huì)覺得慌張。

不過這次的創(chuàng)作題要求除了主題是“傳承”外，還多了一個(gè)在春節(jié)期間上線，那么應(yīng)該除了“傳承”的主題詞外，還要針對(duì)春節(jié)這個(gè)環(huán)境氛圍在短片中進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)，盡量符合“春節(jié)上映”的需求。

三：解釋一下動(dòng)接動(dòng)靜接靜，并分析一下其中剪輯點(diǎn)的注意事項(xiàng)。

這一題是視聽語言中剪輯的知識(shí)點(diǎn)，同樣也是比較基礎(chǔ)的內(nèi)容。動(dòng)接動(dòng)指動(dòng)態(tài)鏡頭接動(dòng)態(tài)鏡頭，靜接靜同理是靜態(tài)鏡頭接靜態(tài)鏡頭，接著分別寫作動(dòng)接動(dòng)和靜接靜有什么特點(diǎn)即可。接著寫在選擇剪輯點(diǎn)時(shí)需要注意哪些原則即可，可以舉例“視線順接原則”“180法則”等，這些都是我們?cè)诩糨嫷臅r(shí)候需要注意的內(nèi)容。

北京大學(xué)MFA電影方向備考建議：

1.藝術(shù)概論的內(nèi)容要非常熟悉，同時(shí)還要與美學(xué)、藝術(shù)原理等內(nèi)容聯(lián)系在一起融會(huì)貫通，才能獲得一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)。

2.中外電影史，中外電影理論，視聽語言基礎(chǔ)是一定要在打基礎(chǔ)的時(shí)間段掌握的，要不然無法應(yīng)對(duì)專業(yè)二的題目。

3.影視行業(yè)在近兩年的熱點(diǎn)需要進(jìn)行積累，比如影游融合、電影工業(yè)美學(xué)、流媒體等，多讀相關(guān)論文，熟悉觀點(diǎn)，在考場上能夠夠自如地采納優(yōu)秀論文中的觀點(diǎn)與例證答題。

4.最重要的是一定要在平時(shí)培養(yǎng)起積累故事核的習(xí)慣，將身邊的新聞、經(jīng)典影片、有新意的故事積累起來，成為自己創(chuàng)作的素材，這樣無論是在提前面試，還是在筆試上，都能夠讓自己快速構(gòu)思出一個(gè)邏輯鏈條完整的故事。

5.保持節(jié)奏，跟上壹秋ART大部隊(duì)的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不拖沓，及時(shí)完成相關(guān)練習(xí)，便能夠輕松在考場上寫作高分論述與創(chuàng)作。